ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА
Компьютерные вирусы и антивирусные программы
-
| Брюзгина Ольга Владимировна |
-
| МБОУ «СОШ№5» г.Кемерово |
-
| Учитель |
-
| Информатика и ИКТ |
-
| 9 класс |
-
| Тема: «Компьютерные вирусы и антивирусные программы». Урок № 1 |
-
| Н. Д. Угринович «Информатика и ИКТ» , 9 класс. |
Цели урока: Познакомить учащихся с видами компьютерных вирусов, способами их распространения, профилактикой и методами борьбы с ними, дать понятие «вирус», «классификация вирусов», «антивирусная программа», научиться выполнять проверку на наличие вирусов с помощью программы Антивирус Касперского.
Развивать мыслительные операции, теоретическое, критическое, творческое мышление.
Воспитывать внимание, аккуратность, бережливое отношение к компьютерной технике и программному обеспечению; умение рационально распределять время при выполнении самостоятельных практических работ.
Тип урока: освоение нового материала.
Формы работы учащихся: групповая, индивидуальная.
Необходимое техническое оборудование:
компьютер учителя, компьютеры учащихся, мультимедийный проектор;
проигрыватель ресурсов ФЦИОР, браузер просмотра интернет страниц, пакет программ Microsoft Office.
Структура и ход урока:
Таблица 1.
СТРУКТУРА И ХОД УРОКА
| № | Этап урока | Название используемых ЭОР (с указанием порядкового номера из Таблицы 2) | Деятельность учителя (с указанием действий с ЭОР, например, демонстрация) | Деятельность ученика | Время (в мин.)
|
| 1 | 2 | 3 | 5 | 6 | 7 |
| 1 | Организационный |
| Здоровается с учениками, объявляет тему урока, используя загадку: Кто в компьютер к нам попал, Хоть его никто не звал? Логин и пароль украл, Файлы все нам переврал, Доступ он закрыл на диск, - И компьютер вмиг завис. Для работы сплошной минус. Подозрение на… - Вирус! «Компьютерные вирусы и антивирусные программы», просит записать тему и число в тетрадь.
| Дети здороваются с учителем, записывают тему урока в тетрадь
| 2м |
| 2 | Введение в тему урока | Слайд 1
| Учитель демонстрирует на проекционной доске модуль «Сущность компьютерных вирусов». Рассказывает: что такое вирус, почему его так назвали и о признаках присутствия вируса на компьютере. Предлагает записать определение понятия компьютерный вирус
| Слушают учителя, смотрят на доску, записывают определение в тетрадь. | 3м |
| 3 | Новая тема |
|
| Первое массовое инфицирование компьютеров |
| Учитель слушает вместе с детьми доклад, делает акценты на значимые места. Организует работу вопрос - ответ | Два ребенка рассказывают доклад (заранее подготовленный и проверенный учителем) перед классом. Остальные дети слушают и готовят вопросы по докладу. По окончанию доклада задают свои вопросы | 5м |
|
| Классификация компьютерных вирусов | Слайд 2 
Слайд 3 
Слайд 4 
Слайд 5 
| Учитель рассказывает классификацию компьютерных вирусов, на доске демонстрирует слайды 2, 3, 4, 5. Задает вопросы детям, опираясь на их жизненный опыт. Предлагает детям кратко записать под диктовку классификацию вирусов | Дети слушают учителя, смотрят на доску, отвечают на вопросы учителя, делают краткие записи в тетрадь под диктовку учителя | 5м |
|
| Антивирусные программы | Слайд 6 
| Учитель проецирует на доску слайд 6, объясняет, что такое антивирусная программа, кто их создает, для чего они нужны, составляет свой рассказ в форме беседы с детьми, опираясь на их жизненный опыт. Предлагает детям сделать краткий конспект | Дети слушают учителя, отвечают на поставленные им вопросы, делают краткие записи в тетрадь | 5м |
| 4 | Физминутка |
Приложение к уроку «упражнения для глаз»
|
|
|
|
|
| Виды антивирусных программ | Слайд 7 
| Учитель проецирует на доску слайд 7, рассказывает на какие виды можно разделить антивирусные программы и почему. Предлагает детям сделать краткий конспект | Дети слушают, смотрят на доску и кратко записывают в тетрадь | 3м |
|
| Методы защиты и профилактики от компьютерных вирусов | Слайд 8 
| Учитель задает вопросы детям, выслушивает их ответы, вместе с детьми делает вывод и выводит на доску слайд 8 | Дети слушают учителя, отвечают на вопросы, делают выводы. | 3м |
| 5 | Практическая работа на компьютерах | Приложение к уроку «Защита от вирусов. Обнаружение и лечение» | Учитель предлагает детям пройти и сесть за компьютеры и выполнить практическую работу «Защита от вирусов. Обнаружение и лечение». Ходит по классу, помогает детям, отвечает на возникающие вопросы | Дети выполняют практическое задание, фиксируют результат работы в тетради | 12м |
| 6 | Итоги урока |
| Учитель фиксирует результаты работы учащихся, выставляет оценки. В это время на доске проецируются задания для домашней работы. | Слушают результаты своей работы, выставляют оценки в дневник. Записывают домашнюю работу. | 2м |
Приложение к плану-конспекту урока
Компьютерные вирусы и антивирусные программы
Таблица 2.
ПЕРЕЧЕНЬ ИСПОЛЬЗУЕМЫХ НА ДАННОМ УРОКЕ ЭОР
| № | Название ресурса | Тип, вид ресурса | Форма предъявления информации (иллюстрация, презентация, видеофрагменты, тест, модель и т.д.) | Гиперссылка на ресурс, обеспечивающий доступ к ЭОР |
| 1 | Компьютерные вирусы и антивирусные программы. | Информационный | Презентация | http://fcior.edu.ru/card/28582/kompyuternye-virusy-i-antivirusnye-programmy.html |
Примечание
Для урока заранее устанавливается проигрыватель для просмотра ресурсов ФЦИОР для учителя и учеников.
Так же устанавливаются на каждый компьютер модуль ресурса.
Приложение к плану-конспекту урока
Компьютерные вирусы и антивирусные программы
«Упражнения для глаз»
(Инструкции с описанием упражнений закреплены на компьютерных столах).
Упражнения выполняются стоя или сидя, отвернувшись от экрана при ритмичном дыхании.
1. Поморгать, не напрягая глазные мышцы, на счет 10-15.
2. Не поворачивая головы (голова прямо) с закрытыми глазами проделать круговые движения по часовой и против часовой стрелки по 5 раз.
3. Посмотреть на указательный палец, удаленный от глаз на расстоянии 25-30 см. на счет 1-4, затем перевести взор вдаль на счет 1-6. Повторить 4-5 раз.
5. В среднем темпе проделать 3-4 круговых движения глазами в правую сторону, столько же в левую сторону и, расслабив глазные мышцы, посмотреть вдаль на счет 1-6. Повторить 4-5 раз.
Приложение к плану-конспекту урока
Компьютерные вирусы и антивирусные программы
Практическая работа «Защита от вирусов. Обнаружение и лечение»
Цель работы: «Научиться использовать антивирусные программы для проверки носителей на наличие вирусов и лечения, изучить состав компонентов защиты».
Задача1. Обновить антивирусные базы
Задача 2. Познакомиться с возможностями программы
Задача 3. Проверить флешку (дискету) на наличие вирусов.
Знакомство с интерфейсом программы. Демонстрация на экране.
В нашем классе установлена антивирусная программа Kaspersky Anti-Virus.
В левой части окна программы имеются четыре вкладки:
· Защита – позволяет настраивать основные компоненты защиты;
· Поиск вирусов – служит для выбора объектов проверки и уровня защиты;
· Сервис включает: Обновление антивирусных баз, настройку параметров обновления (пункт меню настройка); файла данных с отчетами по работе приложения;
· Аварийный диск, поддержка специалистов Лаборатории Касперского.
· Информация – инструкции по работе с программой.
Инструкция по выполнению практической работы находится на компьютерных столах.
Получите свидетельство
Вход
Конспект урока по информатике по теме "Компьютерные вирусы и антивирусные программы" (4.52 MB)
0
946
88
Нравится
0
