Меню
Разработки
Разработки  /  Информатика  /  Уроки  /  5 класс  /  Конспект урока по информатике "Компьютерная графика. Инструменты графического редактора"

Конспект урока по информатике "Компьютерная графика. Инструменты графического редактора"

Урок даст учащимся первое представление о компьютерной графике и области ее применения, познакомит с техникой создания изображений с помощью инструментов рисования: кисть и карандаш.
12.02.2014

Описание разработки

Цели урока:

Обучающая – дать учащимся  первое представление о компьютерной графике и области ее применения: познакомить с техникой создания изображений с помощью инструментов рисования: кисть и карандаш; 

ластики; инструменты рисования геометрических фигур; распылитель; заливка; палитра цветов , ввести новые понятия, закрепить основной программный материал в процессе выполнения заданий.

Развивающая – развивать логическое мышление, развитие композиционного мышления, художественного вкуса, графического умения.

Воспитательная - развивать познавательный интерес, воспитывать коммуникативную культуру, воспитание уважительного отношения к людям разных профессий.

Тип урока: урок изучения новой темы.

Оборудование:

графический редактор Paint.

Презентация (Приложение 1)

Технологические карты (Приложение 2)

Раздаточный материал (Приложение 3)

Кластер (Приложение 4)

Загадки (Приложение 5)

Основные понятия:

компьютерная графика;

графический редактор.

Формы работы учащихся:  индивидуальная, самостоятельная работа с учебником, фронтальная, работа в парах, групповая работа.

Ход урока.

I. Организационный момент

Действия учителя и учеников

Здравствуйте, ребята!

Друг на друга посмотрели, посмотрели на гостей, улыбнулись, тихо сели!

Сегодня у нас гости,  и мы должны показать, как мы умеем работать, и какие мы хорошие и прилежные!

Сейчас мы посмотрим фрагмент из мультфильма и вы ответите на вопрос:

- Что делает МАША?

II. Актуализация знаний.

- Что делает МАША?

Рисует

А вы любите рисовать?

Да

А на чем вы рисуете?

А как вы думаете, а чем сегодня на уроке мы будем заниматься?

А в каком редакторе создаются рисунки?

Paint

Paint, какой редактор?

Графический

Компьютерная графика(запись темы урока в технологическую карту)

Скажите, как вы думаете, какая тема нашего урока? (технологическая карта)

Цель нашего урока? А давайте сформулируем цель нашего урока.

Как вы думаете, что же такое графика?

Показ наглядно примеров компьютерной графики. Где применяется?

Какое следующие слово вы видите на своих картах?

А вы знаете перевод?

III. Изучение нового материала

Открывайте учебники на стр учебника – с. 95

Графический редактор.

Что вы видите перед собой?

Открыли стр 96. Читайте определение рабочей области.

Знакомство с основными элементами окна графического редактора

Закрываю слайд и прошу в технологических картах правильно проставить подходящие цифры

Открываю правильно проставленную презентацию и прошу обменяв листами проставить друг другу оценки

Выбор основного и фонового цветов рисования. Знаете ли вы почему у палитры два прямоугольника с разными цветами.

Объяснение с применением презентации

Панель инструментов.

Читаю загадки про инструменты. Создаем кластер

Открываю доску с правильным ответом (в центре Маша улыбается)

Весь материал - в документе.

Содержимое разработки


Конспект урока

Тема: Компьютерная графика. Инструменты графического редактора.

Класс: 5

Дата: 24.01.2014 г.

Учитель: Нурмагамбетова И. М.

Цели урока:

  • Обучающая – дать учащимся первое представление о компьютерной графике и области ее применения : познакомить с техникой создания изображений с помощью инструментов рисования: кисть и карандаш; ластики; инструменты рисования геометрических фигур; распылитель; заливка; палитра цветов , ввести новые понятия, закрепить основной программный материал в процессе выполнения заданий.

  • Развивающая – развивать логическое мышление, развитие композиционного мышления, художественного вкуса, графического умения.

  • Воспитательная - развивать познавательный интерес, воспитывать коммуникативную культуру, воспитание уважительного отношения к людям разных профессий.

Тип урока: урок изучения новой темы.

Оборудование:

  • графический редактор Paint.

  • Презентация (Приложение 1)

  • Технологические карты (Приложение 2)

  • Раздаточный материал (Приложение 3)

  • Кластер (Приложение 4)

  • Загадки (Приложение 5)

Основные понятия:

  • компьютерная графика;

  • графический редактор.


Формы работы учащихся: индивидуальная, самостоятельная работа с учебником, фронтальная, работа в парах, групповая работа.




Ход урока.



Этапы урока


Время урока



Цели, задачи


Содержание деятельности


учителя

учащегося

I. Организационный момент.


2 мин

Положительный настрой на урок.


Здравствуйте, ребята!

Друг на друга посмотрели, посмотрели на гостей, улыбнулись, тихо сели!

Сегодня у нас гости,

и мы должны показать,

как мы умеем работать,

и какие мы хорошие и прилежные!

Сейчас мы посмотрим фрагмент из мультфильма и вы ответите на вопрос:

- Что делает МАША?


Приветствие!













Просмотр фрагмента с мультфильма «Маша и Медведь»

II. Актуализация знаний.


6 мин

Выявить готовность детей для восприятия нового материала.


-Что делает МАША?


А вы любите рисовать?

А на чем вы рисуете?

А как вы думаете, а чем сегодня на уроке мы будем заниматься?

А в каком редакторе создаются рисунки?

Paint, какой редактор?

Скажите, как вы думаете, какая тема нашего урока? (технологическая карта)

Цель нашего урока? А давайте сформулируем цель нашего урока.


Как вы думаете, что же такое графика?


Показ наглядно примеров компьютерной графики. Где применяется?


Какое следующие слово вы видите на своих картах?


А вы знаете перевод?


Рисует


Да


Ответы детей


Рисовать


Paint



Графический

Компьютерная графика(запись темы урока в технологическую карту)


Ответы детей

Записывают в карту



Работа с учебником. Запись определения


Приводят свои примеры.





Paint -окраска


Ученик подготовил дома перевод слова


II. Изучение нового материала.


10 мин

Акцентировать внимание на графических возможностях компьютера.












Сформировать представление о графическом редакторе; о его возможностях; ознакомить с инструментами графического редактора.









Открывайте учебники на стр учебника – с. 95

Графический редактор.


Что вы видите перед собой?

Открыли стр 96. Читайте определение рабочей области.


Знакомство с основными элементами окна графического редактора


Закрываю слайд и прошу в технологических картах правильно проставить подходящие цифры


Открываю правильно проставленную презентацию и прошу обменяв листами проставить друг другу оценки



Выбор основного и фонового цветов рисования. Знаете ли вы почему у палитры два прямоугольника с разными цветами.

Объяснение с применением презентации


Панель инструментов.


Читаю загадки про инструменты. Создаем кластер


Открываю доску с правильным ответом (в центре Маша улыбается)


Читают текст в учебнике.




Сказали.



Белый лист.


Читают. Говорят ответ.



Просмотр презентации




Выполняют задание

Обмениваются листами



Оценивают товарищей





Отвечают






Просмотр презентации



На картах заполняют кластер, пишут правильный ответ




Оценивают сами себя, ставят оценку в графу

IV. Физкультминутка.


3 мин

Профилактика нарушения зрения.


Показываю упражнения. (елочка)

Выполняют вслед за учителем все упражнения.

V. Практическая работа.


6 мин

Применить на практике полученные знания:

- научиться самостоятельно выполнять запуск графического редактора;

- освоить навыки использования палитры, а также рисования и изменения параметров некоторых графических примитивов панели инструментов.

Раздаю конверты с заданиями для групп, нужно собрать фигуры и затем создать их в графическом редакторе




Проговариваю оценку за практическую работу






- А теперь посчитайте свои оценки и выведите итоговую и поставьте их в картах.


Эти оценки вы сегодня заработали на уроке.

- Поднимите руки, кто работал сегодня на отлично, на хорошо. Молодцы!


Делятся на группы(4) собирают фигуры, по группа рассаживаются за компьютеры и создают фигуру.





Ставят оценки к себе в карту




Выставляют итоговые оценки за урок.

VI. Подведение итогов (рефлексия)

3 мин

Включение учащихся в процесс анализа содержания и результатов урока. Формирование навыков анализа и самоанализа собственной деятельности. Формулирование выводов.

«Круги на воде»

Обсуждение вопросов: - С какой программой работали на уроке?


К каждой букве слова Paint скажите прилагательные какой был сегодня урок? (прием Круги на воде)


Paint


Анализируют достигнутые на уроке результаты. Формулируют выводы о том, что нового узнали на уроке. Пробуют самостоятельно оценить свою работу, исходя из результатов.

VII. Домашнее задание


Дать рекомендации по выполнению.

П.2.10., стр 95-101,(всем)

1. И\Д -приготовить кроссворд по теме «Графический редактор»

2. рисунок по желанию с использованием всех инструментов графического редактора.

Записывают домашнее задание.



-70%
Курсы повышения квалификации

Современные педагогические технологии в образовательном процессе

Продолжительность 72 часа
Документ: Удостоверение о повышении квалификации
4000 руб.
1200 руб.
Подробнее
Скачать разработку
Сохранить у себя:
Конспект урока по информатике "Компьютерная графика. Инструменты графического редактора" (22.61 КB)

Комментарии 1

Чтобы добавить комментарий зарегистрируйтесь или на сайт

галина, 20.01.2016 15:04
jxtym gjyhfdbkjcm cgfcb,j