Конспект урока по геометрии по теме "Параллельные прямые в окружающем нас мире"

Этапы урока:

Вид работы

Действия учителя

Действия учащихся

1 Орг. момент

По слайду показан эпиграф урока

Вводная игра для установления атмосферы сотрудничества (учащиеся называют растение Игра «Снежный ком»).

Деление на группы с помощью стикеров(розовый, желтый, оранжевый, зеленый)

Геометрия нужна,
Геометрия важна.
Только глазом поведешь
И примеров сразу уйму
Ты вокруг себя найдёшь.
Вот строительство большое
Прежде, чем его начать
Нужно всё ещё подробно
Начертить и рассчитать.
А иначе рамы будут с перекосом,
Потолок обвалиться
А кому, друзья, скажит

Это может нравиться

Учащиеся рассказывают о важности предмета геометрии

Играют,становятся ближе друг к другу, психологический настраивются на урок

2 Актуализация знании учащихся

Шкатулка с незаконченными предложениями

Раздает учащимся вопросы

Учащиеся вытиаскивают вопрос и отвечают

3 Работа в группе

Постер на тему:

«Параллельные прямые в окружающим нас мире»

1 гр В быту (дома)

2 гр В транспорте, промышленности

3 гр В архитектуре, строительстве

4 гр В нашей школе

Раздает флипчарт и листы самооценивания наборы маркеров для каждой группы

Учащиеся составляют постер и готовятся к защите.

4 физминутка

• Быстро встали улыбнулись

• Выше-выше потянулись

• Ну-ка плечи распрямите

• Поднимите, опустите

• Вправо, влево повернитесь

• Подняли обе руки параллельно вверх.

• Вытянули обе руки параллельно вперёд.

• Образовали руками развернутый угол..

• Левую руку подняли

• вверх. Какой получился угол? 90
  Как расположены руки? Перпендикулярно.

• Обе руки опустили вниз. Как они расположены? Параллельно.

Сели. Встали Сели. Встали и на месте побежали

Диктуя действия вместе с учащимися выполняет

Учащиеся выполняют упражнения

5 Работа по готовым рисункам

Решение задач: найти неизвестные углы, определить параллельных прямых,

Раздает задания учащимся,и дает возможность провести взаимопроверку между группами

Учащихся проверяют друг –друга,исправляют ошибки и ставят оценку.

6 Разгадывание кроссворда

Учитель показывает по слайду правильный ответ.

По горизонтали:

1гр 1.Две прямые на плоскости, которые не пересекаются.

2.Предложение, не требующее доказательства

2гр3.Фигура, состоящая из трех точек, не лежащих на одной прямой и трех отрезков, попарно соединенных этими точками.

4.Объединение геометрических фигур

По вертикали:

3гр1.Раздел геометрии, в котором изучаются фигуры на плоскости.

6.Слово “геометрия” в переводе на русский язык.

4гр7.Первая часть формулировки теоремы.

8.Древнегреческий ученый.

7 Тест

Тестирование индивидуальная работа(10 вопросов)

Учитель показывает по слайду задания тестирование, затем открывает готовые ответы.

Учащиеся отвчают, затем по готовым ответам проверяют каэдый себя.

8 Просмотр «Ералаша»

Учитель включает фильм.

Учащиеся смотрят ералаш и извлекают полезную информацию.

9 Рефлексия Закончите предложения:

Я узнал…….

Мне было интересно…..

Я затрудняюсь определить…..

Я не могу найти углы…..

Мне понравилось….

Я легко могу найти…..

Больше всего понравилось на уроке…..

Учащиеся на стикерах отвечают на вопросы которые сами выбирают

10Дом задание составить мини сочинение на тему «Параллельные прямые в окружающем нас мире»