Конспект урока по географии на тему «Машиностроительный комплекс Казахстана»

Цель:

обеспечить усвоение учащимися знаний об особенностях размещения машиностроительных предприятий, о проблемах комплекса и путях их решения.

Задачи:

Образовательные:

определить состав и значение машиностроительного комплекса, сформулировать понятия «Машиностроительный комплекс».

Формирование знаний о межотраслевых комплексах, его специфики в Казахстане.

Развивающие:

стимулировать любознательность, способствовать формированию самостоятельности суждений школьников при решении познавательных задач.

Воспитательные:

патриотическое воспитание.

План урока:

1. Орг. момент.

2. Проверка знаний.

3. Актуализация знаний.

4. Изучение нового материала.

5. Закрепление.

6. Домашнее задание.

7. Рефлексия.

Ход урока.

1. Орг. момент.

- Здравствуйте, ребята. На предыдущих уроках мы с вами изучили особенности металлургического комплекса Казахстана. Прежде чем приступить к изучению новой темы, узнаем, насколько была усвоена вами тема «Металлургический комплекс Казахстана».

2. Проверка знаний:

Тема: Металлургия Казахстана.

Тест (7 мин. )

Металлургия Казахстана.

1 вариант.

1. Единственное в нашей стране предприятие с полным циклом производства (100 % чугуна и проката и 95 % стали) расположено в:

A) Караганде.

B) Темиртау.

C) Костанае.

D) Алматы.

E) Усть-Каменогорске.

2. Крупные центры полиметаллической промышленности Вос­точного Казахстана:

A) Семипалатинск и Аягоз. 

B) Усть-Каменогорск и Зыряновск.

C) Риддер, Усть-Каменогорск.

D) Семипалатинск, Усть-Каменогорск.

E) Зыряновск, Риддер, Усть-Каменогорск.

3. Основным фактором размещения алюминиевого производ­ства является:

А) Близость сырья.

B) Ориентация на дешевую энергию.

C) Удобные транспортные пути.

D) Экологический.

E) Водный.

4. Основные металлургические базы Казахстана:

A) Южная, Восточная.

B) Центральная, Восточная.

C) Северная, Восточная.

D) Северная, Центральная, Южная.

E) Восточная, Центральная, Северная. 

Весь материал - в документе.

Тема: Машиностроительный комплекс Казахстана.

Цель: обеспечить усвоение учащимися знаний об особенностях размещения

машиностроительных предприятий, о проблемах комплекса и путях

их решения.

Задачи:

Образовательные: определить состав и значение машиностроительного

комплекса, сформулировать понятия «Машиностроительный

комплекс». Формирование знаний о межотраслевых комплексах, его

специфики в Казахстане

Развивающие: стимулировать любознательность, способствовать

формированию самостоятельности суждений школьников при

решении познавательных задач.

Воспитательные: патриотическое воспитание.

Оборудование: Экономическая карта РК, атлас, контурные карты,

мультимедийное оборудование.

Тип урока: комбинированный.

Методы: исследовательско-поисковая, индивидуальная и групповая работы;

элементы дифференцированного обучения.

Виды деятельности учащихся: работа с тематическими картами;

работа с учебником;

индивидуальная и групповая работа.

План урока:

1. Орг.момент.

2. Проверка знаний.

3. Актуализация знаний.

4. Изучение нового материала.

5. Закрепление.

6. Домашнее задание.

7. Рефлексия.

Ход урока:

1. Орг.момент.

- Здравствуйте, ребята. На предыдущих уроках мы с вами изучили особенности металлургического комплекса Казахстана. Прежде чем приступить к изучению новой темы, узнаем, насколько была усвоена вами тема «Металлургический комплекс Казахстана».

2.Проверка знаний:

Тема: Металлургия Казахстана.

Тест (7 мин.)

Металлургия Казахстана. 1 вариант.

1. Единственное в нашей стране предприятие с полным циклом производства (100 % чугуна и проката и 95 % стали) расположено в:

A) Караганде. B) Темиртау. C) Костанае. D) Алматы.E) Усть-Каменогорске.

2. Крупные центры полиметаллической промышленности Вос­точного Казахстана:

A) Семипалатинск и Аягоз.

B) Усть-Каменогорск и Зыряновск.

C) Риддер, Усть-Каменогорск.

D) Семипалатинск, Усть-Каменогорск.

E) Зыряновск, Риддер, Усть-Каменогорск.

3. Основным фактором размещения алюминиевого производ­ства является:

А) Близость сырья.

B) Ориентация на дешевую энергию.

C) Удобные транспортные пути.

D) Экологический.

E) Водный.

4. Основные металлургические базы Казахстана:

A) Южная, Восточная.

B) Центральная, Восточная.

C) Северная, Восточная.

D) Северная, Центральная, Южная.

E) Восточная, Центральная, Северная.

Металлургия Казахстана. 2 вариант.

1. Предприятие, объединяющее все три стадии производства (получение чугуна, стали и проката), называют:

A) Комбинатом неполного цикла.

B) Комбинатом полного цикла.

C) Передельным заводом.

D) Обогатительной фабрикой.

E) Прокатным производством.

2. Сплав меди с никелем:

A) Бронза.

B) Латунь.

C) Мельхиор.

D) Дюралюминий.

E) Титан.

3. В наши дни географию медной отрасли определяют 2 горно­металлургических комбината (ГМК), где представлены все ста­дии получения меди:

A) Жезказганский и Карагандинский.

B) Каратауский и Шымкентский.

C) Усть-Каменогорский и Зырьяновский.

D) Жезказганский и Балхашский.

E) Карагандинский и Темиртауский.

4. Сырьем для получения алюминия служат:

A) Магний.B) Редкие металлы.C) Железная руда.D) Бокситы.E) Глина.

Задание для групповой работы:

1. Назовите и покажите на карте основные металлургические базы страны.

Укажите причины их формирования.

1. Покажите на карте крупные заводы чёрной металлургии. Какие месторождения определили их расположение?

2. Покажите на карте крупные заводы цветной металлургии. Какие месторождения определили их расположение?

3. По выпуску каких металлов роль Казахстана в мире велика?

3. Актуализация знаний

- Сырьём, для какой отрасли является продукция металлургии?

- На какие вопросы мы с вами должны ответить, чтобы получить представление об этой отрасли хозяйства?
Работа в группах:

- Напишите, какие ассоциации у вас возникают со словом «машиностроение»?

4. Изучение новой темы:

Тема: Машиностроительный комплекс Казахстана.

В тетради: Машиностроительный комплекс – совокупность отраслей промышленности, производящих разнообразные машины.

Учащиеся сами ставят вопросы,  которые необходимо рассмотреть для этого. Учитель выполняет координирующую функцию.
1.  Уровень развития машиностроения, его значение для Казахстана
2. Продукция, выпускаемая на машиностроительных предприятиях.
3. Машиностроительные заводы и их специализация.

4. Развитие отрасли в нашем городе.

5. Проблемы и перспективы развития отраслей машиностроительного комплекса.

Машиностроение имеет огромное значение в хозяйстве. Оно обеспечивает различным оборудованием и машинами все отрасли экономики, производит многие предметы потребления (часы, холодильники и т. д.). Об уровне развития любой страны судят и по уровню развития ее машиностроения.
     Отраслевой состав машиностроения очень сложен. В его состав входит несколько десятков отраслей. (слайд 3) Эти отрасли объединяют в 3 группы:

1. Машиностроение (выпуск машин и оборудования)

2. Металлообработка (изготовление металлических конструкций, ремонт машин и оборудования)

3. «малая металлургия» (выплавка металла на машиностроительных заводах) (слайд 4)

Становление и развитие машиностроения.

В начале 20-го века в нашей стране не было машиностроительной отрасли. Как отрасль промышленности, машиностроение было создано в годы ВОВ, на основе эвакуированных предприятий. В послевоенные годы были посроены десятки машиностроительных заводов. Появились новые отрасли – приборостроение, тракторостроение и т.д.

Работа с текстом учебника стр.49, последний абзац.

В. Какие заводы были перенесены в Казахстан во время ВОВ?

В. Построены в период освоения целины?

В начале 90-х в составе машиностроительного комплекса насчитывалось свыше 370 заводов, которые выпускали 2500 наименований продукции. Тем не менее, по общему уровню развития машиностроения Казахстан сильно отставал от других союзных республик. В машиностроении было мало заводов, выпускающих готовую продукцию. В 1990-е гг. машиностроительный комплекс пережил глубокий кризис, связанный с резким падением спроса на его продукцию. Были потеряны многие производственные связи с предприятиями других республик. Перед заводами встала задача конверсии производства, т.е. перехода к выпуску продукции, нужной экономике и населению. Многие крупные заводы в условиях кризиса были разделены на мелкие.

Г

Продукция машиностроения применяется повсеместно: в промышленности, сельском хозяйстве, быту, на транспорте, в вооруженных силах.

Посмотрите на схему и устно докажите, что МСК связан с другими межотраслевыми комплексами. Укажите, какой продукцией они обмениваются. (слайд 5)

В Казахстане, с его большими территориями и маленьким количеством населения, невозможно развивать на одинаково высоком уровне все отрасли машиностроения. Поэтому перед государством стоит важная задача – выбрать самые важные и перспективные.

• Нефтяное

• Металлургическое

• сельскохозяйсвенное

• транспортное

• Подумайте, в какие отрасли машиностроительного комплекса вы вложили бы свой капитал? Почему?

Сложность выпускаемых изделий вызывает необходимость специализации отраслей и предприятий внутри машиностроительного комплекса.

В тетради: Специализация- это изготовление предприятием только определенного вида продукции или её частей.

Специализация: подетальная, предметная, технологическая. Слайд 6.

В тетради: Кооперирование- объединение специализированных предприятий для выпуска готовой продукции (один завод выпускает двигатели, другой - шины и т.д., сборочный завод выпускает готовый автомобиль).

Работа с картой, примеры видов специализации. Слайд 7-9.

Пока в нашей стране созданы только сборочные предприятия. Поэтому машиностроение должно решить ряд проблем:

1. Низкие темпы роста машиностроения;

2. Диспропорции в темпах роста отраслей машиностроения;

3. Низкие темпы обновления продукции;

4. Низкое качество машин;

5. Монополизм.

Работа с картой, заполнение таблицы по материалу призентации (слайд 12-16):

«Факторы размещения МСК»:

• Слайд 12. Транспортный фактор. Имеет значение для всех заводов, особенно тех, чья продукция нужна повсеместно. Алматы – завод по производству металлургического оборудования и металлорежущих станков. Шымкент – завод по производству автоматических прессов.

• Слайд 13. Потребительский фактор. Тяжёлые, малотранспортабельные машины чаще производят на местах их потребления. Атырау – завод нефтяного машиностроения. Караганда – завод производства горно-шахтного оборудования. Павлодар, Астана, Кызылорда – заводы тракторного и сельскохозяйственного машиностроения.

• Слайд 14. Трудовой фактор. Требуются большие затраты труда на единицу продукции. При сооружении заводов учитывают обеспеченность трудовыми ресурсами. Усть-Каменогорск – завод по производству конденсаторов и приборов.

• Слайд 15. Наукоёмкий фактор. Необходимо сотрудничество с научно-исследовательскими институтами. Тяготеют к научным центрам, расположенным в больших городах. Алматы – завод по сборке телевизоров и компьютерной техники.

• Слайд 16. Сырьевой фактор. Заводы, производящие металлоёмкую (крупногабаритную) продукцию, размещаются вблизи металлургических заводов. Алматы – завод тяжёлого машиностроения. Караганда – завод тяжёлого машиностроения.

- Для географии производства машиностроительных изделий Казахстана характерен высокий уровень концентрации. Свыше ½ их выпускается в г. Алматы (30%), Павлодарской (12%), и Акмолинской (11%) областями. В 2005 г. доля продукции машиностроения в общем объёме импорта Казахстана составила 44%. (слайд 17)

Сообщение учащейся о предприятиях МСК в нашем городе.

Сообщение учащейся о проблемах развития МСК в Казахстане. Слайд 18-20.

Сообщение учащейся о перспективах развития МСК в нашей стране. Слайд 21-23.

В целях формирования современного, высокотехнологичного МСК правительством Казахстана определены основные пути его дальнейшего развития.

Диверсификация производства – одновременное развитие многих, не связанных друг с другом видов производства, расширение ассортимента производимых изделий.

Вывод: МСК один из самых важных и одновременно проблемных межотраслевых комплексов нашей страны. Постепенно он выходит из кризиса, приспосабливаясь к работе в новых рыночных условиях.

5. Закрепление:

Работа с экономической картой Казахстана, с текстом учебника и на контурных картах:

Указать размещение предприятий тяжёлого машиностроения: Алматинский, Карагандинский и Кентауский заводы.

Указать размещения предприятий электротехнического машиностроения:

Шымкентский завод высоковольтной аппаратуры, Алматинский завод низковольтной Аппаратуры, Семипалатинский кабельный завод и т.д.

Указать предприятия сельскохозяйственного машиностроения:

Павлодарский тракторный завод, Астанинский завод «Казсельмаш» и т.д.

Учащиеся выходят к карте и магнитами указывают размещение предприятий.

Класс в это время наносят указанные предприятия на контурной карте.

6. Домашнее задание:

§10

Заполнить таблицу примерами используя текст учебника:

Творческое задание:

Составить карту нашего города и указать размещение предприятий МСК.

7. Рефлексия:

Школьникам предлагается небольшая анкета, ответ подчеркнуть: