Конспект урока по географии «Климат Евразии»

Цели урока.

1. Образовательные: закрепить полученные знания о климатических закономерностях и явлениях, полученные при изучении предыдущих 5 материков, повторить терминологию, тренировать практические умения работы с климатограммой и картой атласа.

2. Развивающие: развивать логическое мышление при работе с климатограммой, память при актуализации терминологии, внимание при объяснении нового материала.

3. Воспитывающие: воспитывать интерес к естественным наукам, познанию мира природы и ее необычных уголках.

Ход урока.

1. Организационный этап.

Приветствие, проверка рабочих мест (на столах обучающихся атласы, контурные карты Евразии, учебники, тетради)

2. Актуализация полученных знаний и внедрение новых понятий и терминов.

- Скажите, ребята, какой материк мы начали изучать в этой четверти? (Евразия) Евразия, Евразия,

Огромный континент.

Большой до безобразия,

Конца и края нет.

И если ты когда-нибудь

Решишь его пройти,

То сколько же чудесного

Ты встретишь на пути!

- Какую характеристику мы уже успели дать Евразии? Что мы знаем о ней? (географическое положение, рельеф, тектоническое строение.

- Рельеф Евразии прост и однообразен или сложен и разнообразен? (сложен и разнообразен)

- Поэтому нужно проверить, насколько хорошо вы усвоили распространение форм рельефа на территории Евразии. Напишем небольшой географический диктант. Под каждой цифрой будет скрываться объект на контурной карте. Закройте атласы, подпишите контурные карты и приготовьтесь.

Горы: 1.Урал 2. Кавказ. 3. Гималаи 4. Памир 5. Пиренеи 6. Альпы 7. Карпаты

Равнины: 8. Восточно-Европейская 9. Западно-Сибирская 10. Среднесибирское плоскогорье 11. Прикаспийская низменность 12. Великая Китайская 13. Индо-Гангская

Острова: 14. Врангеля 15. Новая Земля 16. Сахалин 17. Шри-Ланка

Полуострова: 18. Ямал 19. Таймыр 20. Камчатка 21. Аравийский 22. Индостан 23. Скандинавский 24. Индокитай 25. Пиренейский 26. Апеннинский.

- Сдайте работы, передав из с последних парт на первые.  

- Возвращаемся к характеристике нашего континента. Вспомните план, которым мы пользуемся для этого. Какой критерий следует за рельефом и полезными ископаемыми? (климат)

- Вспомните определение термина климат из 6 класса. (многолетний режим погоды, установившейся в данной местности)

Сегодня, как вы уже догадались, темой нашего урока будет климат Евразии. Запишите ее в тетрадь.

- Откройте климатические карты мира в своих атласах. Перечислите климатические пояса Евразии с севера на юг. Обратите внимание, что этот материк охватывает все климаты северного полушария.. В чем причина? (огромная площадь)

- Какой климатический пояс занимает наибольшую территорию? (умеренный)

- А наименьшую? (экваториальный)

- Вспомните, на какой  материк, изученный ранее, похож набор климатических поясов Евразии? (Северная Америка)

- Почему? (расположены на одинаковых широтах в северном полушарии)      

- Теперь давайте вспомним отличительные черты разных климатических поясов.

- Какой климат Евразии самый холодный? (арктический)

- Самый жаркий и сухой? (тропический)

- Самый жаркий и влажный? (экваториальный)

- В каком климатическом поясе расположен Казахстан? (умеренный)

Представьте как одеты люди на Чукотке, в Париже, в пустыне Аравийского полуострова и на пляжах островов Индонезии. Могут ли эти люди быть одеты таким образом в одно и то же время? - Да.

Почему это возможно? - Потому что материк Евразия – очень большой по площади и на материке сложился разнообразные природные условия.

Определение типов климата Евразии по признакам.

Данный прием эвристической деятельности позволяет выяснение того, что представляет собой неизвестное по имеющимся данным.

1. Не происходит смены времен года.

Весь год преобладают постоянные воздушные массы, высокие температуры, большое количество осадков.

В поясе располагаются в основном южные острова, например, острова Индонезии.

(экваториальный)

2. Летом преобладают тропические, а зимой – умеренные воздушные массы.

Зимой выпадают осадки, лето сухое.

Имеет три климатических сектора.

На западе сектор средиземноморский, на востоке – муссонный.

В западной части осадки выпадают зимой, на востоке – летом.

В центральном секторе находится нагорье Тибет.

(субтропический)

3. Располагается на крайнем севере Евразии.

В течение всего года преобладает одна воздушная масса. Зимой морозно, летом холодно.

В пределах этого пояса находятся острова Шпицберген.

(арктический)

Весь материал - в документе.

 «Климат Евразии»                                                                       

   Тип урока: комбинированный

   Цели урока. 1.Образовательные:  закрепить полученные знания о климатических закономерностях и явлениях, полученные при изучении предыдущих 5 материков, повторить терминологию, тренировать практические умения работы с климатограммой и картой атласа. 2.Развивающие: развивать логическое мышление при работе с климатограммой, память при актуализации терминологии, внимание при объяснении нового материала. 3.Воспитывающие: воспитывать интерес к естественным наукам, познанию мира природы и ее необычных уголках.

    Ход урока.

1.Организационный этап.

Приветствие, проверка рабочих мест (на столах обучающихся атласы, контурные карты Евразии, учебники, тетради)

2.Актуализация полученных знаний и внедрение новых понятий и терминов.

-Скажите, ребята, какой материк мы начали изучать в этой четверти? (Евразия) Евразия, Евразия,

Огромный континент.

Большой до безобразия,

Конца и края нет.

И если ты когда-нибудь

Решишь его пройти,

То сколько же чудесного

Ты встретишь на пути!

-Какую характеристику мы уже успели дать Евразии? Что мы знаем о ней? (географическое положение, рельеф, тектоническое строение.

-Рельеф Евразии прост и однообразен или сложен и разнообразен? (сложен и разнообразен)

-Поэтому нужно проверить, насколько хорошо вы усвоили распространение форм рельефа на территории Евразии. Напишем небольшой географический диктант. Под каждой цифрой будет скрываться объект на контурной карте. Закройте атласы, подпишите контурные карты и приготовьтесь.

Горы: 1.Урал 2.Кавказ. 3.Гималаи 4.Памир 5.Пиренеи 6.Альпы 7.Карпаты

Равнины: 8.Восточно-Европейская 9.Западно-Сибирская 10.Среднесибирское плоскогорье 11.Прикаспийская низменность 12.Великая Китайская 13.Индо-Гангская

Острова: 14.Врангеля 15.Новая Земля 16.Сахалин 17.Шри-Ланка

Полуострова: 18.Ямал 19.Таймыр 20. Камчатка 21.Аравийский 22.Индостан 23.Скандинавский 24. Индокитай 25.Пиренейский   26.Апеннинский.

-Сдайте работы, передав из с последних парт на первые.  

-Возвращаемся к характеристике нашего континента. Вспомните план, которым мы пользуемся для этого. Какой критерий следует за рельефом и полезными ископаемыми? (климат)

-Вспомните определение термина КЛИМАТ из 6 класса. (многолетний режим погоды, установившейся в данной местности)

Сегодня, как вы уже догадались, темой нашего урока будет климат Евразии. Запишите ее в тетрадь.

-Откройте климатические карты мира в своих атласах. Перечислите климатические пояса Евразии с севера на юг. Обратите внимание, что этот материк охватывает все климаты северного полушария.. В чем причина? (огромная площадь)

-Какой климатический пояс занимает наибольшую территорию? (умеренный)

-А наименьшую? (экваториальный)

-Вспомните,  на какой  материк, изученный ранее, похож набор климатических поясов Евразии? (Северная Америка)

-Почему? (расположены на одинаковых широтах в северном полушарии)      

-Теперь давайте вспомним отличительные черты разных климатических поясов.

-Какой климат  Евразии самый холодный? (арктический)

-Самый жаркий и сухой? (тропический)

-Самый жаркий и влажный? (экваториальный)

-В каком климатическом поясе расположен Казахстан? (умеренный)

Представьте как одеты люди на Чукотке, в Париже, в пустыне Аравийского полуострова и на пляжах островов Индонезии. Могут ли эти люди быть одеты таким образом в одно и то же время? - Да.

Почему это возможно? - Потому что материк Евразия – очень большой по площади и на материке сложился разнообразные природные условия.

Определение типов климата Евразии по признакам.

Данный прием эвристической деятельности позволяет выяснение того, что представляет собой неизвестное по имеющимся данным.

1.

• Не происходит смены времен года.

• Весь год преобладают постоянные воздушные массы, высокие температуры, большое количество осадков.

• В поясе располагаются в основном южные острова, например, острова Индонезии.

(экваториальный)

2.

• Летом преобладают тропические, а зимой – умеренные воздушные массы.

• Зимой выпадают осадки, лето сухое.

• Имеет три климатических сектора.

• На западе сектор средиземноморский, на востоке – муссонный.

• В западной части осадки выпадают зимой, на востоке – летом.

• В центральном секторе находится нагорье Тибет.

(субтропический)

3.

• Располагается на крайнем севере Евразии.

• В течение всего года преобладает одна воздушная масса. Зимой морозно, летом холодно.

• В пределах этого пояса находятся острова Шпицберген.

(арктический)

4.

• Летом преобладают экваториальные воздушные массы, зимой тропические.

• Является переходным климатическим поясом, занимает территорию полуостровов Индостан и Индокитай.

(субэкваториальный)

5.

• Летом господствуют умеренные воздушные массы, а зимой арктические.

• Осадки выпадают в летний период, вызываются приходом умеренных воздушных масс.

• В этом поясе находится остров Исландия.

(субарктический)

6.

• Пояс не протягивается через весь материк.

• Пояс занимает Аравийский полуостров.

• Пояс является постоянным. Осадков мало в течение всего года, температуры высокие, особенно в летний период.

(тропический)

7.

• Пояс имеет наибольшую протяженность с севера на юг.

• Преобладают западные ветры.

• Пояс является постоянным, с холодной снежной зимой и теплым летом.

• Делится на пять секторов.

• Уральские горы являются климаторазделом двух климатических секторов.

• Находится полюс холода Евразии (зафиксирована температура -70ºС).

(умеренный)

-А сейчас вы узнаете о таких местах на территории Евразии, где точно ни жить, ни работать не хотели бы.

Черапунджи — это самое влажное место не только в Евразии, но и во всем мире. За год там может выпадать до 12тыс мм осадков! Находится оно в Индии. Давайте попробуем догадаться, в чем причина таких обильных осадков? (место расположено в ю-в подножье склонов Гималаев, горы создают преграду для ВМ, к тому же климат муссонный)

-А как называется самое сухое место на Земле, расположенное в Южной Америке? (пустыня Атакама)

-А вот еще одно место в Евразии, неблагоприятное для жизни. Это 1 из полюсов холода — Оймякон. Находится в России, в республике Якутия.

«Полюс жары» – Басра (на востоке Аравийского полуострова)  52°

-Думаю, что вы достаточно хорошо разбираетесь в теме климат, чтобы по фото определить тип климата. СЛАЙДЫ 6-10

-В заключении нашего урока выполним задание по климатограммам учебника с79. Каждому ряду — своя. Подсказки вы сможете найти на страницах параграфа и не забудьте воспользоваться планом для определения климата:

            min t

• max t

• амплитуда t

• годовое количество осадков

• в какой сезон года выпадает max количество осадков

• в целом климат теплый или холодный?

-Проверка, у некоторых, выполнивших задание первыми, проверить в тетради. (умеренный муссонный, умеренный морской, умеренный континентальный)

1. Заключение, закрепление материала.

-Перечислите климатические пояса Евразии?

-Какой единственный климат отсутствует на этом материке?(антарктический)

-Как называется самое влажное на свете место? (Черапунджи)

-Самое холодное место в Евразии? (Оймякон).

Оценки за урок, домашнее задание вопр 3 с 81 учебника.