Конспект урока по географии "Географическое положение Африки"

 Цель урока:

сформировать у учащихся умения определять физико-географическое положение материка.

 Задачи урока:

Образовательные:

- Познакомить учащихся с планом характеристики материка;

- Способствовать усвоению приема характеристики материка;

- Раскрыть приемы определения ГП материк

- Способствовать изучению особенностей ГП Африки и их влияние на природу материка.

Ход урока.

1. Крайние точки материка.

Крайняя северная точка – м. Рас-Энгела (Бен-Секка, Эль-Абьяд) – 37⁰с.ш., 11⁰в.д.

Крайняя южная точка – м. Игольный - 35⁰ю.ш., 20⁰в.д.

Крайняя восточ. точка - м. Рас - Хафун - 51⁰ в.д. 10⁰ с.ш.

Крайняя запад. точка - м. Альмади - 18⁰ з.д. 15⁰ с.ш.

Расстояние с севера на юг: в градусах - 37⁰ + 35⁰ =72,⁰

в км – 72⁰ * 111 = 7992 км

Расстояние с запада на восток: в градусах 16⁰+ 37 ⁰= 53 ⁰

в км - 53 ⁰ * 102,5=5432,5 км

Матеpик пpотянулся с севеpа на юг (от мыса Бен-Секка до мыса Игольный) почти на 8 тыс. км. Шиpина Афpики на севеpе (от мыса Альмади до мыса Рас-Хафун) 7,5 тыс. км, а на юге — около 3,1 тыс. км

2. Океаны омывающие материк.

Африку омывают Атлантический океан с Гвинейским заливом, Средиземное море, Индийский океан и Красное море.

Афpика отделена от Евpопы узким Гибpалтаpским пpоливом (наименьшая шиpина — 14 км) и соединена с Азией Суэцким пеpешейком (120 км).

3. Географическое положение и история исследования.

Африка – второй по размерам (после Евразии) континент планеты. Экватор пересекает его почти посередине, поэтому почти весь материк лежит между тропиками.

Большая часть Африки расположена в экваториальном, субэкваториальных и тропических климатических поясах, лишь северные и южные его окраины заходят в субтропический пояс.

Начальный меридиан проходит через западную часть Африки, однако сам материк целиком лежит в Восточном полушарии. Особенностью конфигурации материка является расширенная его северная часть (протяженностью с запада на восток на 7500 км) и суженная почти в 2 раза южная часть.

Континент омывается водами Атлантического и Индийского океанов и их морями, от Европы отделен Гибралтарским проливом.

Сухопутная связь Африки с Евразией была нарушена построенным в 1869 году, Суэцким каналом. Береговая линия изрезана слабо.

Выделяются полуостров Сомали и большой Гвинейский залив. Близ Африки расположен остров Мадагаскар и множество архипелагов – Канарские, Зеленого мыса и др.

Слово Африка, как полагают ученые, происходит от названия берберского племени афригии, которое жило на севере материка.

Краткие сведения из истории открытий и исследования. Северные берега Африки были достаточно хорошо изучены народам Древней Греций и Финикии.

Сведения о природе и населении континента накапливались и переходили от египтян и финикийцев к грекам и римлянам, от арабов к европейцам. Для европейской географии настоящие исследования Африки связаны с эпохой Великих географических открытий.

В начале XV веке португальскими мореплавателями, которые искали морской путь в Индию, был проложен путь вдоль западных берегов материка и найден выход в Индийский океан. В 1497 – 1498 годы караван судов под руководством Васко да Гама на пути в Индию обогнул континент и вышел из Атлантического океана в Индийский.

Таким образом был завершен поиск морского пути из Европы в Индию. С XVI века европейские работорговцы начали вывозить рабов в Америку.

В конце XVIII и начале XIX веков усиленный интерес к исследованию Африки стали проявлять европейские страны. Разные цели вели путешественников в дорогу – не только научные, сколько военно-стратегические и колониальные.

Из исследователей Африки наиболее известны английский путешественник Д. Ливингстон, Шотландец М. Парк, немец Г. Барт, американский путешественник Г. Стэнли и др. Они изучали внутренние области материка, проникая туда по рекам, искали их истоки, описывали озера, щедрую природу и население континента.

Привлекла Африка и русских путешественников. Среди них наиболее известны: В. В. Юнкер, Е. П. Ковалевский, А. В. Елисеев и др. Академик Н. И. Вавилов, изучая происхождение культурных растений, в 1927 году возглавил экспедицию в Эфиопию, определил области происхождения культуры пшеницы.

Весь материал - в документе.

Географическое положение Африки

Цель урока: сформировать у учащихся умения определять физико-географическое

положение материка.
 Задачи урока:

Образовательные:

- Познакомить учащихся с планом характеристики материка;

- Способствовать усвоению приема характеристики материка;

- Раскрыть приемы определения ГП материк

- Способствовать изучению особенностей ГП Африки и их влияние на природу материка

Развивающие:

- Развивать практические умения работать с картой, с интерактивной доской, определять географические координаты

Воспитательные:

- Создать условия для воспитания у учащихся силы духа, ответственности, физического совершенствования на примере, мужества путешественников и исследователей континента.

Оборудование  Карта полушарий и физическая карта Африки, атласы, контурные, ментальные карты, картины с изображением африканских ландшафтов и народов Африки.

Тип урока: Изучение нового материала

Эпиграф

Сердце Африки пенья полно и пыланья, 
И я знаю что, если мы видим порой
Сны, которым найти не умеем названья,
Это ветер приносит их, Африка, твой!

1.Крайние точки материка:

Крайняя северная точка – м. Рас-Энгела (Бен-Секка, Эль-Абьяд) – 37⁰с.ш., 11⁰в.д.

Крайняя южная точка – м. Игольный - 35⁰ю.ш., 20⁰в.д.

Крайняя восточ. точка - м. Рас - Хафун - 51⁰ в.д. 10⁰ с.ш.

Крайняя запад. точка - м. Альмади - 18⁰ з.д. 15⁰ с.ш.

Расстояние с севера на юг: в градусах - 37⁰ + 35⁰ =72,⁰

в км – 72⁰ * 111 = 7992 км

Расстояние с запада на восток: в градусах 16⁰+ 37 ⁰= 53 ⁰

в км - 53 ⁰ * 102,5=5432,5 км

Матеpик пpотянулся с севеpа на юг (от мыса Бен-Секка до мыса Игольный) почти на 8 тыс. км. Шиpина Афpики на севеpе (от мыса Альмади до мыса Рас-

Хафун) 7,5 тыс. км, а на юге — около 3,1 тыс. км

2.Океаны омывающие материк:

Африку омывают Атлантический океан с Гвинейским заливом, Средиземное море, Индийский океан и Красное море. Афpика отделена от Евpопы узким Гибpалтаpским пpоливом (наименьшая шиpина — 14 км) и соединена с Азией Суэцким пеpешейком (120 км).

3.Географическое положение и история исследования. Африка – второй по размерам (после Евразии) континент планеты. Экватор пересекает его почти посередине, поэтому почти весь материк лежит между тропиками.

Большая часть Африки расположена в экваториальном, субэкваториальных и тропических климатических поясах, лишь северные и южные его окраины заходят в субтропический пояс. Начальный меридиан проходит через западную часть Африки, однако сам материк целиком лежит в Восточном полушарии. Особенностью конфигурации материка является расширенная его северная часть (протяженностью с запада на восток на 7500 км) и суженная почти в 2 раза южная часть.

Континент омывается водами Атлантического и Индийского океанов и их морями, от Европы отделен Гибралтарским проливом. Сухопутная связь Африки с Евразией была нарушена построенным в 1869 году, Суэцким каналом. Береговая линия изрезана слабо. Выделяются полуостров Сомали и большой Гвинейский залив. Близ Африки расположен остров Мадагаскар и множество архипелагов – Канарские, Зеленого мыса и др.

Слово Африка, как полагают ученые, происходит от названия берберского племени афригии, которое жило на севере материка. Краткие сведения из истории открытий и исследования. Северные берега Африки были достаточно хорошо изучены народам Древней Греций и Финикии. Сведения о природе и населении континента накапливались и переходили от египтян и финикийцев к грекам и римлянам, от арабов к европейцам. Для европейской географии настоящие исследования Африки связаны с эпохой Великих географических открытий.

В начале XV веке португальскими мореплавателями, которые искали морской путь в Индию, был проложен путь вдоль западных берегов материка и найден выход в Индийский океан. В 1497 – 1498 годы караван судов под руководством Васко да Гама на пути в Индию обогнул континент и вышел из Атлантического океана в Индийский. Таким образом был завершен поиск морского пути из Европы в Индию. С XVI века европейские работорговцы начали вывозить рабов в Америку. В конце XVIII и начале XIX веков усиленный интерес к исследованию Африки стали проявлять европейские страны. Разные цели вели путешественников в дорогу – не только научные, сколько военно-стратегические и колониальные.

Из исследователей Африки наиболее известны английский путешественник Д. Ливингстон, Шотландец М. Парк, немец Г. Барт, американский путешественник Г. Стэнли и др. Они изучали внутренние области материка, проникая туда по рекам, искали их истоки, описывали озера, щедрую природу и население континента. Привлекла Африка и русских путешественников. Среди них наиболее известны: В. В. Юнкер, Е. П. Ковалевский, А. В. Елисеев и др. Академик Н. И. Вавилов, изучая происхождение культурных растений, в 1927 году возглавил экспедицию в Эфиопию, определил области происхождения культуры пшеницы.

4. Закрепление и осознание. Систематизация знаний.

1. Предлагаю игру: ученики заканчивают предложение.

- Африка по середине пересекается …

- Нулевой меридиан пересекает Африку с …

- Африку омывают океаны, их по количеству …

- С севера материк омывается …

- Восточной крайней точкой материка считается …

- Дальше всех материков от Африки расположен …

- Гвинейский залив расположен с … материка.

- Самый большой остров близ берегов Африки…

5.Дом. зад. П. 24.