Конспект урока по физике на тему "Последовательное соединение проводников"

Последовательное соединение проводников.

Учебник: Физика 8 кл. Л.Э.Генденштейн, А.Б.Кайдалов

№ УЭ

Учебный материал с указанием заданий

Рекомендации

Время

УЭ-1

Проблема: Почему, если отключить одну лампочку гирлянды, то и остальные лампочки отключатся. Как объяснить наблюдаемое явление с точки зрения физики?

Тема урока: Последовательное соединение проводников.

Цель: Формирование знаний и умений по теме «Последовательное соединение проводников».

Задачи:

1. Рассмотреть последовательное соединение проводников.

2. В ходе практической работы установить зависимость силы тока, напряжения и сопротивления на участках цепи при последовательном соединении.

3. Сформировать практические умения сборки электрической цепи.

4. Научиться решать задачи на расчет цепи с последовательным соединением.

Запишите тему урока.

Сформулируйте цель.

Прочитайте цель и задачи урока, предложенные учителем.

2 мин.

УЭ-2

Цель: Повторение теоретического материала, необходимого для изучения нового.

1. Возьмите карточки и ответьте на вопросы.

Работа в тетрадях.

2. Установите соответствие:

Работа с карточками.

Каждому вопросу соответствует только один правильный ответ.

Каждый правильный ответ оценивается в 1 балл.

Максимум – 6.

Закончив работу с карточками, отложите их на край стола, для проверки учителем.

В левой части перечислены основные понятия, а в правой – правильные ответы, расположенные хаотично. Запишите правильный код ответа, например:

1 – В.

Полученные «коды» проверьте по контрольному листу, оцените по критерию. За три правильно установленных соответствия 2 балла, за два правильных соответствия 1 балл.

Максимум – 2.

2 мин.

УЭ-3

Цель: Установить зависимость силы тока, напряжения и сопротивления на участках цепи при последовательном соединении.

1. Прочитайте §14 п.1 стр.102 - 104; стр108-109. Найдите ответы на следующие вопросы:

Какое соединение называют последовательным?

Как вычислить общее сопротивление при последовательном соединении?

Как вычислить общее напряжение при последовательном соединении?

Как вычислить силу тока при последовательном соединении?

2. Выполните практическую работу.

• соберите схему, состоящую из источника питания, ключа, лампочки и резистора, соединенных последовательно;

• измерьте с помощью вольтметра напряжение на каждом участке цепи и общее напряжение в цепи;

• сделайте соответствующий вывод о соотношении между общим напряжением в цепи и напряжениям на каждом участке цепи;

• измерьте с помощью амперметра силу тока на каждом участке цепи и общую силу тока в цепи.

• сделайте соответствующий вывод о соотношении между общей силой тока в цепи и силой тока на каждом участке цепи;

• используя закон Ома и полученные соотношения, выведите формулу для нахождения общего сопротивления электрической цепи;

Проверка правильности выполняется учителем.

Каждый правильный ответ оценивается 1 баллом.

Максимум – 4.

Перед началом практической работы ознакомьтесь с правилами техники безопасности при работе с электрическими приборами.

Проверьте правильность выполнения по контрольному листу.

Каждый правильный ответ оценивается в 2 балла.(1 балл за схемы, 1 балл за практический результат)

Максимум – 6.

25 мин.

УЭ-4

Цель: Формирование умений применения формул последовательного соединения и закона Ома при решении задач.

Решите задачи:

1. Сила тока в проводнике R1 равна 4 А. Какова сила тока в проводнике R2?

1) 4 А 2) 2 А 3) 8 А 4) 16 А

(1 б.)

1. Сопротивления проводников равны 2 и 4 Ом. Каково общее сопротивление участка цепи, включающего в себя эти проводники?

1) 4 Ом 2) 2 Ом 3) 8 Ом 4) 6 Ом

(1 б.)

1. В сеть напряжением 120 В включены последовательно три одинаковые лампы. Каково напряжение на каждой из них?

1) 360 В 2) 120 В 3) 60 В 4) 40 В

(2 б.)

1. Сопротивление лампы R1 = 300 Ом, а напряжение на ней 90 В. Что покажет вольтметр, если его подключить к лампе сопротивлением R2 = 400 Ом? (рис.1)

(5 б.)

5. Проводники сопротивлением 2, 4 и 6 Ом соединены последовательно и включены в сеть напряжением 36 В. Вычислите силу тока в проводниках.

(4 б.)

Самостоятельное решение задач.

Первые три задачи с выбором ответа, т.е. в тетради записать только номер задачи и номер соответствующего ответа.

Четвертая и пятая задачи требуют полного решения в тетради.

Проверьте правильность решенных задач по контрольному листу.

Максимум – 13.

12 мин.

УЭ-5

Цель: Подведение итогов урока.

Прочитайте еще раз цель и задачи урока.

Достигли ли вы поставленной перед собой цели? Оцените свою работу на уроке.

Критерий отметки:

27 – 31 баллов – отметка «5»

23 – 26 баллов – отметка «4»

19 – 22 баллов – отметка «3»

Запишите домашнее задание:

Спасибо за работу!

4 мин.

Вопросы

Ответы

1. Какой буквой обозначается сила тока?

U R I

2. Какой буквой обозначается сопротивление?

U R I

3. В каких единицах измеряется напряжение?

Ампер Вольт Ом

4. Как обозначается на схеме резистор?

5. Какой измерительный прибор подключается в цепь параллельно?

амперметр вольтметр амперметр и

вольтметр

6. Какая зависимость связывает силу тока с сопротивлением?

никакая прямая обратная

пропорциональность

№ п/п

Определение или закон

Буквенное обозначение

Формула

1.

Определение силы тока.

А.

q = A/U

2.

Определение напряжения.

Б.

I = q/t

3.

Закон Ома для участка цепи

В.

U = A/q

Г.

I = U/R