Конспект урока по английскому языку на тему «Части тела»

Главная дидактическая цель занятия.

Развитие коммуникативной компетенции: речевой, языковой, социокультурный и учебно – познавательной.

Приемная цель урока:

1. Образовательный аспект.

Формирование устойчивых лексических и грамматических навыков говорения.

Формирование и развитие навыков говорения.

Использование необходимой лексики в описании частей тела.

Развитие умений аудирования: понимание высказываний учителя, содержания текста, значение новых слов и конструкций с опорой на иллюстрации, понимание и выполнение команд, пение пенсии хором, воспроизведение мелодии.

2. Развивающий аспект

Развитие внимания, способности к сравнению и осуществлению речевых единиц, осуществление репродуктивных и продуктивных речевых действий, формирование интереса и мотивации к дальнейшему изучению английского языка.

3. Воспитательный аспект.

- развивать умение работать в группах, парах.

- расширить кругозор учащихся

- воспитание уважительного отношения к чужому мнению.

Используемые методы обучения: словесный, объяснительно- иллюстративный, репродуктивный.

Используемые приёмы: объяснение, показ, игровые приёмы, музыкальные паузы.

Структура урока: комбинированный.

Технологии: личностно-ориентированный подход в обучении, игровые, здоровьесберегающие, коммуникативно- ориентированное обучение, информационно- коммуникационные.

Задачи:

Познакомить с лексикой по теме «Части тела»

Закрепить употребление новых слов в речи, структуры It is,

Совершенствовать употребление речевых структур приветствия, знакомства, прощания.

Совершенствовать фонетические навыки.

Вызвать желание изучать английский язык.

Ход урока.

1. Организационный момент.

(Слайд 1) Teacher: Good morning, children. I am glad to see you.

Фонетическая зарядка

Pupils: Good morning, good morning

Good morning to you.

Good morning, good morning,

I am glad to see you.

Teacher: How are you?

Pupils: We are fine.

(Слайд 2) Teacher: Ой, кто это к нам в гости пришел. Давайте с ними поздороваемся и познакомимся. А как мы умеем здороваться на английском языке?

Pupils: What’s your name?

Teacher: Good morning. I am Simka. Hello, My name is Nolik. (Включить звуковой файл) Это Симка и Нолик. А как вас зовут? What is your name? (Дети представляются). Ребята фиксики шли к нам не одни, а с роботом. Но вот какая неудача. По дороге робот рассыпался, и фиксики просят помоь нам собрать его. Мы поможем с вами? А для того, чтобы собрать его вы должны очень постараться и быть активными. Are you ready?

2. Основной этап.

(Слайд 3 - тема) Look! Посмотрите на робота. Вот он какой! Что вы здесь видите? Что нам необходимо чтобы собрать его? (Ребята отвечают). Правильно, а что это все вместе? Части тела. Это и будет темой нашего занятия. Parts of body.

А что же нам необходимо, чтобы собрать его? С помощью чего? Правильно, с помощью гаечек и болтиков.

А знаете наши фиксики говорят только по-английски. И мы тоже будем говорить по-английски. Let’s repeat.

- It is a head (a head).

- It is a body (body).

- It is a hand (hand).

- It is a leg (leg).

Слайд 4(Наши фиксики предлагают вам поиграть. Let’s play, children. Лопните шар и назовите слово.

Вы ребята замечательно справились с этим заданием, кто хорошо запомнил эти слова берет большую гаечку, а кому еще нужно время запомнить возьмет маленькую.

(Слайд 5 + МУЗЫКА, СОЗДАНИЕ РОБОТА) А теперь настало время попробовать собрать наших роботов. У вас на столах лежат части тела робота, фиксики будут называть вам детали, а вы их преклеивать. Ready! Very well! Robot is happy. Thank you, children! Давайте еще раз повторим из чего же он сделан.

(МУЗЫКА)

Физкультминутка

(Слайд 6 + ВИДЕО) Фиксики устали и они хотят с вами потанцевать и спеть нашу любимую песенку. Stand up, please. Let’s do exercises. (Поем песню)

(Слайд 7) Вам понравилась песенка, а фиксики что-то загрустили. Давайте ребята посмотрим на Head робота, что в ней не хватает? Ребята кто из песенки помнят что же означает слова eyes and ears, а следующая фраза mouth and nose. Вот теперь мы знаем как называются части лица.

Давайте порадуем наших фиксиков. Кто хочет порисовать, Фиксики называют вам часть лица, а вы рисуете, в конце посмотрим, что у нас получится. It’s a face, it’s ear, it’s eye, it’s mouth, it’s nose.

Весь материал - в документе.