Конспект урока и презентация по математике "Сложение и вычитание десятичных дробей. Сложение и вычитание отрицательных и положительных чисел"

Цели занятия: 

5 класс – Обобщить изученный материал.

Закрепить навыки сложения и вычитания десятичных дробей.

6 класс – Обобщить изученный материал.

Закрепить навыки сложения и вычитания положительных и отрицательных чисел.

Задачи занятия:

- Пропаганда здорового образа жизни на уроках математики.

- Развитие устной и письменной речи.

- Развитие логического мышления.

- Активизация мыслительной деятельности учащихся.

- Развитие познавательной активности учащихся и интереса к предмету;

- Воспитание чувства товарищества, взаимовыручки.

Ход урока.

I. Организационный момент «Настроимся на урок!».

Учащимся предлагается разгадать ребусы: Слайд №1.

Затем сообщается тема. Слайд №2.

Тема занятия: 5 класс - «Сложение и вычитание десятичных дробей», 6 класс - «Сложение и вычитание положительных и отрицательных чисел».

Учитель: Ребята, математику не зря называют «царицей всех наук», ей больше, чем какой – либо другой науке, свойственны красота, изящность и точность. Одно из замечательных качеств математики – развитие любознательности. Постараемся доказать это сегодня на занятии. Вы уже умеете применять правила сложения и вычитания десятичных дробей и сложения и вычитания положительных и отрицательных чисел при решении задач. Знания не только надо иметь, но и надо уметь их показать, что вы и сделаете сейчас на уроке, а я вам в этом помогу.

На сегодняшнем уроке мы не только порешаем задачи на применение этих правил, но и немного поговорим о здоровье – одной из главных ценностей человеческой жизни, источнике радости. Ещё древне – греческий философ Сократ сказал, а вот что он сказал, мы с вами сейчас узнаем, но для этого нам нужно выполнить следующее задание.

Устная работа:

А) найдите значение выражения: Слайд №3

1. 7, 4 + 3, 2

2. 7, 5 – 0, 6

3. 12, 35 + 2

4. 4 – 0, 9

5. 9, 5 – 4, 3

6. 59, 1 + 2, 07

7. 18, 6 + 4, 2

8. 2, 65 + 0, 25

Ответы:

10, 6; 2)  3) 14, 35; 4) 3, 1; 5) 5, 2; 6) 61, 17; 7) 22, 8; 8) 2, 9.

«Здоровье – не всё, но всё без здоровья ничто». Сократ. Слайд №4

Б) Угадай, какая дробь! Слайд №5.

1. Пять целых две десятых =

а) 5, 02;

б) 5, 2;

в) 5, 002.

2. Ноль целых восемь тысячных =

а) 0, 008;

б) 0, 08;

в) 0, 8.

3. Три целых двадцать пять десятитысячных =

а) 3, 25;

б) 3, 00025;

в) 3, 025.

4. Шестнадцать целых пять сотых =

а) 16, 005;

б) 16, 5;

в) 16, 05.

Историческая справка Слайд №6.

Учитель: Выполнив следующее задание, вы поймёте, о чём конкретно пойдёт речь дальше.

Выполнение упражнений. Слайд №7.

Весь материал - в архиве.