Цели урока:
Образовательные: познакомить учащихся с новым видом уравнения с одной переменной; изучить и закрепить способ решения биквадратных уравнений; способствовать выработке навыка решения уравнений с помощью введения вспомогательной переменной, проверить усвоение темы на базовом уровне,
Развивающие: развивать и совершенствовать умения применять имеющиеся знания в конкретной ситуации, развивать умение сравнивать, обобщать, правильно формулировать и излагать мысли, развивать память, логическое мышление, интерес к предмету через содержание учебного материала.
Воспитательные: продолжать воспитывать навыки самоконтроля и взаимоконтроля, воспитывать у учащихся аккуратность, культуру общения, воспитывать такие качества характера, как чувство ответственности, настойчивости в достижении цели, умения не растеряться в проблемной ситуации, взаимоуважение.
I. Организационный момент
Приветствие учащихся, мобилизация внимания.
II. Актуализация опорных знаний.
Учитель: Мы продолжаем изучение темы: “ Целые уравнения”. Сегодня на уроке мы познакомимся с новым видом уравнения, приводимого к квадратному, поэтому повторим изученное, вспомнив основные определения, формулы и теоремы, при этом разгадаем кроссворд
1) третья степень числа.
2) с помощью какой теоремы можно найти корни квадратного уравнения либо проверить ответ.
3) формула b²-4ac
4) вторая степень числа
5) число, стоящее перед x²
6) если дискриминант равен нулю, то уравнение имеет … корень
7) Равенство с переменной
8) если дискриминант больше нуля то уравнение имеет … корня
Полную информацию смотрите в файле.