Получите свидетельство
Вход
Цель: создать условия для формирования навыка правописания заглавной буквы в именах собственных.
Задачи:
1) учить выделять в речи имена собственные, обозначающие географические названия;
2) упражнять в написании слов, обозначающие географические названия своего края;
3) создать ситуацию успеха, стимулирующую ситуацию развития познавательной деятельности учащихся;
4) развивать орфографическую зоркость;
5) воспитывать чувство патриотизма и гордости за свою Родину. Воспитание коммуникативных умений.
Ход урока.
1. Организационный момент. Позитивный настрой.
Приветствие «Ладошка к ладошке»:
- Прикоснитесь ладошками друг к другу. - Что почувствовали? Почувствовали, какие они у вас теплые? - Пусть будет таким же тёплым наше сегодняшнее общение с вами. Я приглашаю вас к сотрудничеству и очень надеюсь на вашу поддержку, призываю вас быть активными в течение всего урока. Желаю всем удачи и успеха.
2. Проверка домашнего задания.
(Ученики читают составленные дома предложения о родителях, повторяют правило написания большой буквы в именах, фамилиях, отчествах).
3. Устный опрос. Закрепление и повторение полученных знаний о написании большой буквы.
- Мы научились писать имена близких нам людей. - Есть такие имена, которые знают и в нашей стране, и во всём мире. Догадайтесь, кто они?
. рий. агарин
. бай. унанбаев
- Какие буквы пропущены? (Заглавные) - Составьте предложения (открывается доска) :
На доске: казахский поэт. первый космонавт. Ученики (устно составляют предложения):
Юрий Гагарин – первый космонавт. (рассказ ученика) Абай Кунанбаев - великий казахский поэт. (рассказ ученика)
- Какое правило надо помнить при записи? (Имена, фамилии, отчества людей пишутся с большой буквы).
- Откройте тетради, запишем число. (Ученики записывают число). - Задание будете выполнять по вариантам:
I в. - запишите предложение о космонавте, II в. - запишите предложение о поэте.
- Подчеркните большую букву в именах собственных. - Проверьте своё написание. (Можно проверить друг друга).
- Вы видите портрет Ю. Гагарина. Действительно, Гагарин - первый человек, побывавший в космосе, но ещё до человека в космосе побывали животные. Первой полетела собака Лайка. За ней полетели в космос собаки Белка и Стрелка. - С какой буквы написаны слова Лайка, Белка и Стрелка? Почему?.
4. Здоровьесберегающая минутка.
а) Дыхательная гимнастика.
– Вдох носом, выдох ртом. Вдох носом, выдох носом. Медленный глубокий вдох – краткий резкий выдох. Выдох толчками. На одном вдохе произнесите 5-10 звуков “ф”, делая короткие промежутки между звуками: ф! – ф!- ф!. . .
б) Гимнастика для глаз.
- Быстро поморгать, закрыть глаза и посидеть спокойно, медленно считая до 5. Повторить 4-5 раз.
- Крепко зажмурить глаза (считать до 3), открыть их и посмотреть вдаль (считать до 5). Повторить 4-5 раз.
- Упражнения по схеме.
5. Минутка чистописания. – Запишите в строчку правильно и красиво только первые буквы слов, которые я назову: Галина, енот, ослик, город, ребята, апельсин, филин, игра, яблоко. (У детей должен получиться ряд: География). -Куда же мы сегодня отправимся? (В страну Географию). - Что такое география? (это наука, которая описывает нашу планету, горы, моря и океаны, реки и озёра, страны и города. ).
6. Сообщение темы урока.
- На нашей планете очень много морей, рек, гор, городов, сел и деревень. Как можно их отличить друг от друга? (по их названию). - Верно. У каждого географического объекта есть своё название. - Как они написаны? (С большой буквы). - Это тоже имена собственные. - Сегодня наш путь пройдет через страны, города, села, деревни. - Назовите тему урока. ("Большая буква в географических названиях»).
7. Работа над темой урока.
А) Работа по карте.
- Как называется наша страна? (Казахстан). - Запишите ее название. - Какие страны граничат с нашей страной? Запишите 2 названия. - С какой буквы надо писать? (С большой). - Назовите и запишите столицу Казахстана. (Астана). - Что вы знаете об Астане? (устные ответы детей). – Кто управляет нашей страной, находясь в Астане? (Президент Н. Назарбаев) – В это воскресение 1 декабря наша страна будет отмечать новый праздник «День первого президента Республики Казахстан». За 20 лет независимого государства наша республика во главе с президентом Н. А. Назарбаевым добилась больших успехов. Народ любит своего президента и доверяет ему.
Физкультминутка.
Выполнение общеразвивающих и танцевальных движений под музыку «Мой Казахстан».
Б) Работа по учебнику. (с. 98) Выполнение упр. 266. - Найдите и выпишите географические названия. Подчеркните большую букву в словах. – Почему вы некоторые слова написали с большой буквы?
8. Закрепление.
А) Самостоятельная работа. - Итак, задания по вариантам: 1-в. – найти на карте и записать через запятую названия 4 городов; 2-в. – найти на карте и записать через запятуюназвания 4 рек.
Взаимопроверка.
Б) Работа в парах. Составление кластера.
- Сейчас вы будете работать в парах. Вспомните правила работы в паре:
- при разговоре смотри на собеседника;
- тихо говори в паре;
- называй товарища по имени;
- внимательно слушай ответ товарища;
- дополняй и оценивай.
- Какие слова пишутся с большой буквы? (имена собственные). – Какие слова относятся к именам собственным? (Фамилии, имена людей, клички животных, географические названия). - Составьте кластер на данное правило.
Полную информацию смотрите в файле.
- Как называется наша страна? (Казахстан). - Запишите ее название. - Какие страны граничат с нашей страной? Запишите 2 названия. - С какой буквы надо писать? (С большой).- Назовите и запишите столицу Казахстана. (Астана). - Что вы знаете об Астане? (устные ответы детей). – Кто управляет нашей страной, находясь в Астане? (Президент Н. Назарбаев) – В это воскресение 1 декабря наша страна будет отмечать новый праздник «День первого президента Республики Казахстан». За 20 лет независимого государства наша республика во главе с президентом Н. А. Назарбаевым добилась больших успехов. Народ любит своего президента и доверяет ему.
Конспект урока для начальных классов на тему "Заглавная буква в географических названиях" (24.46 КB)
0
1127
125
Нравится
0
