Конспект сценария «Прощай начальная школа!»
Учитель: Дорогие родители! Сегодня мы все немного волнуемся, ведь сегодня у нас необычный день- прощание с начальной школой. 4 года мы все вместе с вами поднимались первыми, самыми трудными ступеньками лестницы знаний. Учились читать, писать, считать, дружить, учиться жить по правилам нашего родного школьного дома. За это время наши дети многому научились, прочли немного книг, провели много интересных праздников, а главное подружились. Кажется, совсем недавно наши дети пришли в 1 класс - маленькими, робкими, неумелыми. И сегодня в этот радостный, и немного грустный день, мы посмотрим, какими они стали большими, взрослыми, умными, красивыми.
1 ведущий: Вечер сегодня может быть разным,
Но быть он обязан сегодня прекрасным.
Итоги подводим учения в школе
И вспомним о том, что запомнилось более.
Но где же герои сегодняшней встречи?
Кому говорить будем страстные речи?
Итак, встречайте участников праздника.
Дети под музыку заходят в зал.
2 ведущий: Из года в год, из класса в класс
Ведет неслышно время нас,
И час за часом, день за днем
Так незаметно мы растем.
4 года были мы в пути
Куда же дальше нам идти?
Все дружно в этот раз
Пойдем, друзья, мы в 5 класс.
Песня:
А давайте мы вернемся назад в 2012 год и посмотрим хронику становления этих уникальных классных коллективов и заодно поближе познакомим с ними наших гостей.
1 ведущий: Школа - это слово стало для нас родным и близким. А с чего она начинается? С портфеля? С первого звонка? С кусочка белого мелка? С первой буквы? С первой оценки? С первой школьной переменки? А может, с первого тетрадного листка? С альбома, красок, дневника? С доски и парты? С букваря? С чего - не знаю точно я, а знаю лишь когда: в начале сентября всегда!
Вы помните желтую осень, когда мы пришли в 1 класс?
И первый звонок- колокольчик осенний для нас прозвенел в первый раз…
У каждого в жизни единственный раз, бывает свой первый, свой памятный класс.
И новые книги, и первый урок, и первый заливистый школьный звонок.
Мы помним тот звонок веселый, что прозвенел нам в первый раз,
Когда вошли с цветами в школу, в свой самый лучший 1 класс.
Танец: «Менуэт»
Мы были все смешными малышами, когда вошли впервые в этот класс.
И, получив тетрадь с карандашами, за парту сели в первый раз.
Как встретил у двери учитель, наш верный друг на много дней,
И верная семья большая подружек новых и друзей.
Вы водили нас за ручку по премудростям наук.
Все хорошее, что есть в нас, взяли мы из ваших рук.
Учили буквы складывать, считать. Цветы растить и бабочек ловить…
На все смотреть и все запомнить, и все родное, доброе любить.
Танец: «Буратино»
4 долгих года Вы учили нас, вели в огромную страну Добра и Знанья.
Мы помним, как вошли впервые в класс, а вот сегодня скажем: «До свиданья»
Вы встретили улыбкой малышей, старательно писать, читать учили.
А помните улыбки до ушей, когда мы первые отметки получили?
Как трудно было нам слова писать - не слушались нас буквы и валились.
Недаром говорят: «Лиха беда - начать».А вот смотрите, все мы научились.
Спасибо Вам, учитель первый наш, за Ваш огромный труд, что в нас вложили.
Конечно, мы не первый выпуск ваш и все же мы друг друга полюбили.
Учительница первая у каждого своя, у всех она хорошая,
Но лучше всех, моя!
Песня:
Когда в сентябре
Собрались в школьном мы дворе
С цветами и портфелями,
Потом вошли в чудесный этот дом,
Нас привели в наш первый класс,
И началась другая жизнь у нас.
Учиться, учиться идем мы в первый класс
Все новое, все новое, все новое у нас.
Новенькая ручка в новеньком портфеле,
Новенькие книжки, палочки для счета,
Новые тетрадки, новые заботы.
Всех труднее первый класс,
Потому что в первый раз.
Мы помним тот звонок веселый,
Что прозвенел нам в первый раз
Как встретил у дверей учитель,
Что вел нас из класса в класс.
Подружек новых и друзей
Мы повстречали в тот же день.
У ребят сейчас начинается
В жизни новая полоса.
Самый трудный первый класс,
Всех труднее первый класс,
Потому что первый раз.
Я на уроке первый раз. Теперь я ученица.
Вошла учительница в класс: вставать или садиться?
Мне говорят: «Иди к доске», я руку поднимаю,
Я на уроке первый раз. Теперь я ученица.
За партой правильно сижу, хотя мне не сидится,
Открыла азбуку и чистую тетрадь,
Чтоб на пятерки в ней писать.
Мы теперь ученики, нам не до гулянья,
На дом задали крючки – первое задание!
Вот мы с мамой над столом дружно распеваем:
«Вниз ведем, ведем, ведем – плавно закругляем!»
Но противные крючки с острыми носами
У меня из-под руки выползают сами.
Телевизор не глядим, сказки не читаем,
Три часа сидим, сидим, плавно закругляем!
Вечер. Поздно. Спать идем. Сразу засыпаем,
И во сне: ведем, ведем, плавно закругляем.
Мне десять лет, совсем я стала взрослой,
В пятый класс я перешла, вчера тетрадь свою нашла _______
Внутри не разберешь ни слова…
Не уж - то это я, писала?
Какие страшные крючки и дохлые кружочки!
Согнулись, будто старички и свесились со строчки.
Ну и толстуха - буква «А»!
Ну, просто как лягушка!
У «Я» свернулась голова,
У «Е» пропало ушко.
А это что за ерунда?
Четыре палки скачут!
Все наклонились кто куда,
Как наш забор на даче!
Я показала свою тетрадь и дедушке, и брату,
Носила с собой, чтоб показать на улице ребятам.
Я веселилась от души: ужасно пишут малыши!
2 ведущий: Все это было так давно, что даже не верится. Какими путаниками, неумейками мы были в первом классе. Но ко второму классу научились мы писать. Но тут возникли новые трудности. Что было во втором классе?
Математика
Математика – предмет очень сложный, спору нет.
Все задачи и примеры любим мы решать без меры.
Математика у нас, это просто высший класс!
Я примеры напишу, цифры столбиком сложу,
Все помножу, поделю, треугольник начерчу.
Что за наслаждение – это уравнение!
Математика у нас – самая любимая.
Сценка
Учитель. Начнем с устного счета. Максим, если у тебя есть 100 рублей и ты попросишь у своего брата еще 100 рублей. Сколько у тебя будет денег?
Ученик. Как и прежде 100 рублей.
Учитель. Да ты просто не знаешь математики!
Ученик. Нет; это вы не знаете моего брата.
Учитель. Максим, если ты нашел в одном кармане 5 рублей, а в другом 10 рублей…
Ученик. Значит, я надел, чужие штаны!
Я с утра учу таблицу, я замучился совсем;
2 х 9 = 18, 3 х 9 = 27. 5 х 9 = 40? Мало.
И не мог я дать ответ, а за ужином мне мама
Не дала вчера конфет. Мне не купят даже жвачки,
Не проси компот и сок. Мама с Катькой дружно вторят:
«Знай таблицу на зубок!».
Не смотрю я передачи, даже мультики ни-ни.
Все учу ее, таблицу, даже в выходные дни.
Не гонял я мяч с друзьями, телевизор не смотрел.
Но зато УРА! Таблицу я; ребята, одолел!
Игра.
Учитель. Вам нужно решить задачи.
1. на озере плавали 5 уток. 3 из них нырнули за кормом. Сколько лебедей плавало на озере? (0)
2. 1 человек вез на телеге 5 кг овса, а его сосед 5 кг пуха. У кого груз был тяжелее? (одинаково)
3. Наступил декабрь. В саду распустились 3 тюльпана и 5 роз. Сколько всего цветов распустилось? (0)
4. На птичьем дворе петух снес 3 яйца, а потом еще 3. сколько яиц снес петух? (0)
5. Чтобы дойти до школы Незнайке требуется 1,5 часа. Вечером он возвращается по той же дороге за 90 мин. Чем вы объясните такую разницу? (время одинаково)
6. Лена спросила Веру: «Сколько лет твоей сестре?». «А вот догадайся сама» - ответила Вера. Если сложить наибольшее однозначное число с наименьшим однозначным числом, то узнаешь возраст моей сестры. Догадались? (10)
7. У Петра было 10 овец. Все кроме 9 убежали. Сколько овец осталось? (9)
8. Собака догоняет кошку, а кошка мышку. Кто бежит впереди? (мышка)
Русский язык
1 ведущий: Какие тайны мы открыли за четыре школьных года? Парад наук перед вами пройдет как один школьный день. Почти каждый день первым уроком был русский язык.
Грамматика, грамматика – наука очень строгая.
Учебник по грамматике всегда берешь с тревогой ты.
Она трудна, но без нее плохое было бы житье.
Знать ты должен падежи, знаки препинания.
Выше голову держи в час запоминания.
Чудесный выдался денек, а я учу предлоги…
Я должен твердо знать урок: у нас учитель строгий!
И я шепчу, закрыв глаза, скрестив под стулом ноги:
Что значит – «по»? Что значит – «за»?
И «за» и «по» - предлоги…
А хорошо бы за порог и мчатся по дороге!
Какой бы выдумать предлог, чтоб не учить предлоги.
Сценка
1 ученик: За 4 года учебы мы так поумнели, что даже русские народные пословицы можем сами приспособить на новый лад. Не веришь?
2 ученик: Не верю.
1 ученик: Так проверь! Называй мне начало пословицы, а я ее буду тебе по - новому оканчивать.
2 ученик: Кашу маслом не испортишь…
1 ученик: …сказал догадливый, ставя на всякий случай лишнюю запятую в диктанте.
2 ученик: Кто ищет, тот всегда найдет…
1 ученик: …подумал сообразительный, заглядывая во время контрольной, в тетрадь к соседу.
2 ученик: Копейка рубль бережет…
1 ученик: …подумал экономный и решил не сдавать деньги на подарки девочкам к 8 Марта.
2 ученик: Много будешь знать – скоро состаришься…
1 ученик: … решил спокойный, когда получил очередную двойку на уроке.
2 ученик: Время – деньги…
1 ученик: …решил рассудительный, который отправился на футбол, вместо того, чтобы выполнять домашнее задание
Игра.
Учитель: Пословицы обогащают наш язык, придают ему выразительность, точность. Ваше задание: угадать пословицу по двум словам.
«свет», «тьма». Ученье – свет, а не ученье - тьма
«встречают», «провожают». По одежке встречают, по уму провожают.
«труд», «лень». Труд кормит, а лень портит.
«погибай», «выручай». Сам погибай, а товарища выручай.
Учитель. Следующее задание – раскрыть смысл крылатых выражений.
Рукой подать (близко).
В час по чайной ложке (медленно)
Во весь дух (быстро)
Морочить голову (обманывать)
Засучив рукава (хорошо работать)
Спустя рукава (плохо работать)
Ни пуха, ни пера (пожелать удачи)
Зарубить на носу (надолго запомнить)
Литература
Чтоб нести в народ культуру
Надо знать литературу.
Книги мудрые читать,
Мир духовный развивать!
Мир классиков и критики
Для нас мы открываем
И в сочинениях наших
Чувства выражаем!
Танец: «Танго»
Познание мира
Этот предмет ужасно важный это понимает каждый.
Изучаем все подряд: человека и котят,
И цветочки, и травинки, стебли, пестики, тычинки.
У людей с природой связан каждый шаг и каждый миг.
Знать природу обязан каждый в мире ученик!
Чтобы видеть, есть глаза
В них порой блестит слеза
Есть характер, кожа, волос,
Нервы, чувства, сон и голос.
Чтобы слушать – уши есть,
Лишь бы доброй стала весть…
Есть скелет, желудок, мозг,
Место мягкое… для розг!
Память есть, и аппетит,
Мысль, что молнией летит…
Заложила в нас природа
Все для развития народа…
Сценка.
Учитель. Назови 6 животных, которые живут в Арктике?
Ученик. 2 тюленя и 4 белых медведя.
Учитель. Какие вещества не растворяются в воде?
Ученик. Рыбы.
Учитель. Какие зубы растут последними?
Ученик. Золотые или металлокерамические.
Учитель. Кого называют царем зверей.
Ученик. Директора зоопарка.
Учитель. Денис, ты мешаешь всему классу. Читай про себя.
Ученик. Но тут про меня ничего не написано.
Игра.
Учитель. Вам нужно ответить на несколько вопросов.
1 команда.
1. Пингвин птица или нет? (да)
2. Кто может пить ногой? (лягушка)
3. У какого дерева ствол белый? (береза)
4. Кто спит вниз головой? (летучая мышь)
5. Какая птица подбрасывает яйца в чужие гнезда? (кукушка)
6. Какая птица выводит птенцов зимой? (клест)
7. Какая ягода бывает черной, красной, белой? (смородина)
8. Сколько крыльев у жука? (4)
9. Какое дерево называют прадедом предков? (дуб)
10. Какое животное почти все время живет по землей? (крот)
2 команда
1. Какая птица в мире самая большая? (страус)
2. Какое животное похоже на кошку? (рысь)
3. Где у кузнечика находится ухо? (на ноге)
4. Какая птица выше всех летает? (орел)
5. Животное, которое строит дом на реке? (бобры)
6. Слепыми или зрячими родятся зайчата? (зрячими)
7. Что теряет лось каждую зиму? (рога)
8. Сколько ног у паука? (8)
9. Какой гриб носит название лесного хищного зверя? (лисички)
10. Что случается с пчелой, после того, как она ужалит? (умирает)
Физкультура
В юном месяце апреле во дворе растаял снег.
И учитель физкультуры выгоняет на пробег.
С огоньком рванули дети, сердце бешено стучит.
Только что-то колит где-то, и в глазах уже рябит.
Стремясь к заветной цели, не ведая преград,
Бегут, несутся дети, уже почти летят.
Частушки.
В классе мы учились с вами четыре годочка.
Быстро время пролетело – и на этом точка.
Раньше мамы нам читали про зайчат и про лису.
А теперь читаем сами про любовь и про луну.
Все науки одолеем, все у нас получится.
Потому что наши мамы с нами тоже учатся.
Любим мы решать задачи, кто быстрей и кто вперед,
А задачи-то какие – сам профессор не поймет.
Мы немножко пошумели, в окнах стекла зазвенели.
Мы сказали: «Тишина!» - в школе треснула стена.
Папа пишет сочиненье, дед решает уравнение,
Все с уроками сидят – вот семейный наш подряд.
А директор нашей школы издала такой указ:
Кто получит сто пятерок – она премии раздаст.
Почему мы здесь все пляшем, почему мы все поем?
Потому что все мы скоро в пятый класс пойдем.
Сегодня мы спасибо говорим конечно и родителям своим.
Забота ваша и внимание, и терпение так помогают нам всегда.
О вера наших матерей, во век не знающая меры,
Святая, трепетная вера, в нас – подрастающих детей.
Ее, как свет в березняке, не вытравит ничто на свете:
Ни единица в дневнике, ни злые жалобы соседей.
Так верят матери одни – взыскательно и терпеливо.
И не крикливые они, не почитают это дивом.
А просто нипочем года их вере трепетной и нежной.
Вот только мы то не всегда – оправдываем их надежды.
Мамы, милые, добрые мамы, вам хотим мы спасибо сказать.
За заботу, за то что вы с нами. Всем готовы всегда помогать.
Вы из класса переходили, набирались знаний и росли.
Все, чему нас в школе научили, все осилить вы нам помогли.
1 ведущий. Да, старались учиться все: дети, мамы, папы, и даже бабушки и дедушки. Поздравляем вас с окончанием начальной школы! Ведь вы учились читать и писать, решать примеры и задачи, писали сочинения, готовили доклады. Мы вместе радовались, переживали, старались и огорчались.
2 ведущий. Вместе с нами мамы и бабушки, папы и дедушки сейчас здесь на празднике, и всем им мы говорим огромное … (все хором) спасибо!
1 ведущий. Слово предоставляется родителям.
Сегодня закончен последний урок! Последний звенит в коридоре звонок,
Но где бы я ни был, куда бы ни шел, каких бы я новых друзей не нашел,
На речке и в поле я помню о школе, я помню, что в пятый я класс перешел!
Умею читать я, умею считать, умею на карте Балхаш показать.
Сегодня день у нас такой: и грустный, и веселый.
Ведь мы прощаемся с родной своей начальной школой.
Прошла пора побед и неудач, мы выросли, окрепли, повзрослели,
Решили много непростых задач. Умеем то, что раньше не умели.
Мы со школой начальной прощаемся, расстаемся, увы, навсегда.
В сентябре мы снова встречаемся, будет средняя школа тогда.
Будет много разных предметов, будут разные учителя.
Но останется в памяти вечно та, что первой учила меня.
Ведь она нам путь к знаньям открыла, помогала нам в жизни всегда.
И конечно же, всех нас любила, это мама вторая была.
Песня об учителе.
2 ведущий.Слово предоставляется учителям.
1 ведущий. Внимание! Наступает торжественный момент. Сейчас вы должны дать «клятву пятиклассника». Всех пятиклассников прошу встать.
2 ведущий. Вступая в ряды учеников средней ступени школы, перед лицом своих товарищей, перед лицом родителей – мучеников, перед лицом учителей – тружеников торжественно клянусь:
1. у доски стоять, как лучший вратарь, не пропуская мимо ушей ни одного вопроса, даже самого трудного и каверзного
2. не доводить учителей до температуры кипения – 1000 С.
3. быть быстрым и стремительным, но не превышать скорость 60 км/ч при передвижении по школьным коридорам.
4. вытягивать из учителей не жилы, выжимать не пот, а прочные и точные знания и навыки.
5. плавать только на «хорошо» и «отлично» в море знаний, ныряя до самой глубины
6. быть достойным своих учителей.
Все: Клянемся! Клянемся! Клянемся!
Вручаются дипломы об окончании начальной школы.
Четыре года пролетели, как быстрые четыре дня.
Мы все взрослеть хотели, день каждый торопя.
Весь год трудились мы упорно, старались двигаться вперед.
И все ребята в нашем классе закончили учебный год.
Четыре года были мы в пути. Куда сейчас нам велено идти?
Все вместе дружно скажем мы сейчас: «Пойдем, друзья, теперь мы в 5 класс».
Танец. Вальс.
1 ведущий:
Придёт осенняя пора, и дней пройдёт немного,
Вновь соберётся детвора у школьного порога.
Придёт осенняя пора, нам скажут: "Заходите,
Ведь вы, ребята, - пятый класс, что же вы стоите?"
Да, мы пойдём уже без вас, и вы уж нас простите.
И на прощанье скажем ещё раз: (хором) "Спасибо вам! Спасибо!"
2Ведущий.
Большое спасибо, гостям! На чай приглашаем вас всех.
Пусть в жизни сопутствуют вам здоровье, удача, успех!!!
Песня
Конец
Получите свидетельство
Вход
Конспект сценария "Прощай начальная школа" (26.18 КB)
0
528
20
Нравится
0
