Цели урока:
Образовательная:
- Повторить знания учащихся о текстовом редакторе в игровой форме;
Воспитательная:
- Воспитывать аккуратность, внимательность, вежливость, дисциплинированность.
Развивающая:
- развитие речи, внимания, наблюдательности и аналитического мышления, умение делать выводы
Ход урока:
1. Организация класса к уроку.
Приветствие. Проверка отсутствующих.
2. Вступительное слово учителя (2 мин):
На предыдущих уроках вы ознакомились с назначением текстового редактора WordPad, дополнительными возможностями, научились обрабатывать текстовую информацию с помощью текстового редактора. Сейчас мы обобщим полученные знания, для этого мы проведем игру.
3. Актуализация знаний: игра.
Правила игры:
1. Отвечающий ученик выбирает номер вопросы и дает ответ.
2. Если ответ правильный - учащемуся засчитывается 1 балл. В случае если ответ не верный - баллы не присуждаются.
3. По итогам игры, учащиеся, набравшие максимальное количество баллов (5) получают оценку.
4. Если ответ ученика неполный учитель вправе задать дополнительный вопрос.
Требование к учащимся:
- НЕ мешать отвечать товарищу;
- НЕ подсказывать;
- НЕ нарушать дисциплину.
Проверка знаний. Игра «WordPad - текстовый редактор»(20 мин):
См. презентацию «WordPad»
4. Физминутка.
5. Изучение нового материала.
Если в электронном документе не устанавливаются переносы, то выравнивание в абзаце устанавливается только по левому краю. Ведь автор не знает, на каком принтере, каким шрифтом и размером документ будет печататься. Нередко заголовок выравнивается по центру, а ссылка на автора или дата создания документа - по правому краю.
Для абзаца устанавливают: выравнивание; междустрочный интервал; отступы.
Выравнивание
- текст располагается в начале строки, слева. Так пишут основной текст.
- текст находится по центру. Так пишут названия.
~ текст набирается с конца строки, справа.
Например, при оформлении эпиграфа установлен отступ от левого края страницы и выравнивание по правому краю.
Полную информацию смотрите в файле.