Конспект и презентация по математике "Решение задач"

Тип урока: комбинированный

Форма урока: урок - путешествие

Цель урока: Отрабатывать сложение и вычитание 3 по частям. Закреплять умение решать текстовые задачи.

Задачи урока:

 образовательные

 1. создать условия для формирования представлений учащихся о сложении и вычитании числа 3 по частям.

 развивающие:

2. Развивать умение решать простые задачи; умение находить составные части задачи; развивать внимание, наблюдательность, зрительную и слуховую память, математическую речь, мыслительные операции у учащихся;

воспитательные:

3. способствовать воспитанию дружеских взаимоотношений, взаимопонимания, умения работать друг с другом; воспитанию интереса к предмету, адекватно оценивать результат своей работы;

здоровьесберегающие:

4. сохранять здоровье детей путём чередования различных видов деятельности и активного отдыха, использования ТСО, создания комфортной и доверительной атмосферы в классе.

Оборудование: мультимедиа проектор, экран, компьютер, презентация Power Point;

Звездочки и кружочки на каждого ученика; елочка математическая; конверт со схемой и треугольниками.

Ход урока.

Организационный момент.

Вот прозвенел звонок.

Начинается урок.

Проверьте, ребята,

Готовы вы начать урок?

Все ль на месте,

Все ль в порядке:

Книжка, ручка и тетрадь.

Девочки сели тихо,

Мальчики сели тихо.

 Сегодня у нас необычный урок математики, на котором мы будем учиться решать примеры и задачи, побываем в разных сказках. К нам пришла новогодняя телеграмма. Прочитаем ее: «Дорогие первоклассники! Мы ждем вас у нас в гостях. Помогите нам нарядить елочку к Новому году. Хвост крючком, нос пятачком и нас трое». Ребята, догадались, кто они такие, и из какой сказки? («Три поросенка») (слайд 2).

Устный счет.

Мы тоже возьмем с собой елочные игрушки - звездочки, но они не простые, а с заданиями. Быстро решим примеры и отправимся в путь. (слайды №3, 4, 5, 6)

Сколько у нас звездочек? (3)

Какой состав чисел 3? (1 и 2; 2 и 1)(слайд №7)

Тема урока.

Посмотрите наш путь в лес. На какую геометрическую фигуру похожа дорога? (Ломаная)

Из сколько звеньев состоит ломаная? (слайд №8)

Вот мы дошли до волшебного леса. Кого увидели? (слайд №9)

Что произошло? Сколько героев сказки видим? Как узнали? (1+2=3) (слайды №9, 10 )

Что случилось дальше? Сколько всего персонажей в этой сказке? Как решили? (1+2+1=4 или 1+3=4)

(слайды №11, 12)

Как закончилась сказка?

У поросят имеется елочка, но ее нужно нарядить до Нового года.

 И начнем украшать елочку.

Для этого подготовим наши пальчики.

Весь материал – смотрите архив.