Цели: обучающие: закрепление учащимися формул для вычисления площади прямоугольника и объема прямоугольного параллелепипеда;
применение полученных знаний к решению практических задач;
совершенствовать вычислительные навыки учащихся.
Воспитательные: формирование умений работать в команде;
продолжить воспитание ответственности за коллективный результат труда;
воспитывать уверенность в себе.
Развивающие: развитие логического мышления, внимания, творческих и познавательных способностей;
Ход урока:
Организационный момент
Добрый день, мои ребятки!
Книжки, ручки – все в порядке?
Вы тихонечко садитесь,
На уроке не ленитесь
Долго вы не удивляйтесь,
Быстренько в урок включайтесь.
Мы сегодня проведем
Повторенье тем: “Объем”,
И “Фигур различных площадь”,
Эта тема чуть попроще.
2. УСТНО (слайд 2 - 9)
260:26=10
69 - 13=56
95+14=109
150 - 26=124
27*10=270
60:4=15
472*0=0
Назовите мне, ребята, Формулу площади квадрата. (Слайд 10)
S = а2
А теперь, площадь прямоугольника (слайд 11)
S = ав
(слайд 12) ЗАДАЧИ.
Площадь квадрата равна 16 см2 . Чему равна сторона квадрата?
(S=а2, 16=а2, а=4 см)
Какой станет площадь квадрата, если его стороны уменьшить в 2 раза?
(а=4 см, а:2=4:2=2 см, S= 22=4)
(Cлайд 13) А теперь, ребята, давайте решим исторические задачи.
Средняя ширина Красной площади - 130 м. Длина ее приближенно в 5 раз больше ширины. Вычислите длину и площадь Красной площади.
Дано:
в=130м
а - ?, в 5 раз больше
Найти: а и S/
130*5=650 м – длина
S=130*650=84500 м2
Спасская башня и ее стрельница в плане являются квадратами со сторонами соответственно 14м 20см. и 13м 46 см. Вычислите площадь башни и ее стрельницы.
Дано:
Сторона башни=14м 20 см=1420см
Сторона стрельницы=13м 46 см=1346 см
S башни=1420*1420=2. 016. 400 см2
Sстр=1346*1346=1. 811. 716 см2
(Слайд 14)
Площадь прямоугольника равна 48см2 , одна из его сторон равна 8 см. Прямоугольник разделен прямой, проходящей через середины двух его противоположных сторон на 2 равные части.
Весь материал – смотрите архив.