Конспект и презентация по математике "Формулы сокращенного умножения"

Тип урока: итоговый урок по теме.

Реализуемая технология: технология полного усвоения.

Оценка педагогической ситуации:

Исходя из возрастных возможностей учащихся и дидактической возможности темы, считаю, возможным использовать на уроке следующие формы работы: фронтальную, индивидуальную, групповую. А так же методы: игровую деятельность (математическая эстафета), контроль знаний учащихся при помощи перфокарт, развитие памяти и внимания у учащихся при помощи технологии «ИнтеллекТ», индивидуальное задание, проверка знаний формул приемом «кубик – экзаменатор», дифференцированное домашнее задание. Во время урока используется мультимедийный проектор с презентацией урока.

Оборудование: мультимедийный проектор, экран, компьютер, кубик – зкзаменатор, карточки, мордашки (набор из трех на каждого человека).

Цели урока:

Формировать систему знаний у учащихся о формулах сокращенного умножения (разложение в многочлен).

Развивать познавательные интересы, интеллектуальные и творческие способности учащихся.

Продолжить работу по формированию коммуникативных компетенций.

1 слайд. Тема урока «Формулы сокращенного умножения».

I этап. Организационный момент.

Психологический настрой учащихся на предстоящее занятие.

2 – й слайд «Мордашки».

Организация внимания через прием «Мордашки». Каждый ребенок показывает одну из «мордашек», соответственно своему настроению.

II этап. Устный счет.

Проводится в виде математической эстафеты. Класс разбивается на три группы (каждый ряд – одна группа). Примеры написаны на доске у каждой группы. Учитель оценивает правильность и быстроту.

1 ряд

(a + 3)² =

(x - 1)(x + 1) =

(2 - y)² =

(b - 1)(b² + b + 1) =

(x² - 1)(1 + x²) =

( - 2a + 2)² =

(x² – 2x + 4)(x + 2) =

(4 - a)(a + 4) =

2 ряд

(x - 1)² =

(x - 2)(x + 2) =

(3 + y)² =

(b - 2)(b² + 2b + 4) =

(d² - 2)(2 + d²) =

( - y + 5)² =

(x² – x + 1)(x + 1) =

(2 - 3a)(3a + 2) =

Весь материал – смотрите архив.