Конспект и презентация по информатике "Локальная компьютерная сеть"

Цель урока: Изучить основные понятия, связанные с локальной компьютерной сетью, получить практические навыки в построении локальной компьютерной сети.

Задачи урока:

учебная: сформировать знания о назначение, принципах построения и функционирования локальных компьютерных сетей.

развивающая: развивать фантазию и образное мышление учащихся, развивать дружеское и деловое общение учащихся в совместной работе.

воспитательная: воспитывать дисциплинированность, целеустремленность и трудолюбие.

Тип урока: Урок изучения нового материала.

Основные термины и понятия для изучения:

• Компьютерные сети
• Локальная компьютерная сеть
• Назначение локальных компьютерных сетей.
• Аппаратное и программное обеспечение проводных и беспроводных сетей.
• Скорость передачи данных по локальным компьютерным сетям.

Оборудование              

• Компьютеры
• Мультимедийный проектор
• Экран
• Презентация к уроку
• Дорожная карта для учащихся
• Раздаточный материал

Формы работы: Ведущей формой работы на уроке является групповая.

Методические приемы мотивации обучения:

Создаётся проблемная ситуация: предлагаю учащимся представить, что они являются сотрудниками фирмы. У каждого из них есть свой рабочий компьютер. Проблема в том, что каждый сотрудник выполняет только часть заказа фирмы и есть необходимость обмениваться данными с другими сотрудниками, пользоваться принтером и сканером, а периферийные устройства (принтер, сканер) один на весь отдел.

Что делать?

Учащиеся могут предложить купить ещё 15 принтеров и 15 сканеров, чтобы хватило каждому. Но денег на закупку новой оргтехники у фирмы нет.

Что делать?

Ход урока:

1 этап: Организация начала урока

(время на реализацию этапа – 1 мин. )

Поприветствовать учащихся. Проверить готовность учащихся к уроку. Отметить в журнале отсутствующих учеников.

2 этап: Мотивация учебной деятельности

(время на реализацию этапа – 3 мин. )

Используемые приёмы и методы: Создание проблемной ситуации.

Учитель: Ребята, сегодня на уроке я хочу предложить вам необычную роль: вместо учащихся одного класса стать сотрудниками одной фирмы. Вы согласны?

Ученики: Да.

Учитель: Давайте представим, что наша фирма работает над выполнением заказа, назовём его «Проект». У каждого сотрудника есть компьютер, на котором он хранит информацию, необходимую для выполнения проекта. При работе вам, сотрудникам, придётся обмениваться информацией друг с другом, использовать принтер и сканер. Но дело в том, что принтер у нас один на весь отдел, да и сканер тоже. Заказ срочный. И я уверенна, что мы его выполним, но у нас, похоже, есть две проблемы. Давайте попробуем их озвучить:

Ученики:

необходимо обмениваться данными между компьютерами;

каждому для работы необходим сканер и принтер.

Учитель: Совершенно верно. А вы можете предложить варианты решения этих проблем?

(Вариант купить каждому сканер и принтер отпадает после того как узнают что денег у фирмы нет на покупку дополнительной техники).

 В классе обычно находится хоть один ученик, который говорит что - то вроде: «Необходимо соединить компы в сеть». Цепляюсь за этот ответ и веду урок дальше.

3 этап: Подготовка учащихся к усвоению, актуализация опорных знаний

(время на реализацию этапа – 5 мин. )

Учитель: Действительно, компьютеры можно соединить вместе и получить компьютерную сеть. А что такое компьютерная сеть?

 Ученики: предлагают варианты.

Учитель: Откройте дорожную карту и в задании №1 давайте запишем определение.

Компьютерные сети - это два или более компьютеров, соединенных линиями передачи информации.

А какие компьютерные сети вы знаете?

Ученики: Локальную и глобальную сети

Учитель: Какую сеть мы будем строить у себя на фирме?

Ученики: Локальную.

Учитель: Правильно. И темой нашего урока сегодня будет «Локальная компьютерная сеть». Продолжаем работать в дорожной карте. Прочитайте внимательно задание №2 Дополним не достающую информацию.

 А каково назначение локальных сетей?

Ученики:

обмен файлами между пользователями сети;

 использование общих ресурсов, доступных всем пользователям сети: большого пространства дисковой памяти, принтеров, централизованной базы данных, программного обеспечения и других.

Весь материал – смотрите архив.