Конспект и презентация для урока окружающего мира "Живое и неживое"

Тип урока: ОНЗ (технология деятельностного метода)

Цели

Познакомить обучающихся с живыми организмами и их свойствами, с неживыми предметами; с отличием живых организмов от неживых предметов.

Развивать умения наблюдать, логически и творчески мыслить.

Воспитывать бережное отношение ко всему живому.

Формирование универсальных учебных действий:

1. Регулятивные УДД:

Формировать тему и цели урока с помощью учителя.

Учиться высказывать свое предположение на основе работы с иллюстрациями, с опорой на жизненный опыт.

Определять успешность выполнения задания в диалоге с учителем.

2. Познавательные УДД:

Добывать новые знания: находить ответы на вопросы, используя информацию, полученную на уроке и свой жизненный опыт.

Перерабатывать полученную информацию: наблюдать и делать самостоятельные выводы.

3. Коммуникативные УДД:

Слушать и понимать речь учителя и других учеников, вести диалог.

Работать в группе.

Донести свою информацию для других: оформлять свою мысль в устной речи.

4. Личностные УДД:

Формирование положительной учебной мотивации, навыков самооценки, понимания смысла учебной деятельности.

Ход урока:

Мотивация к учебной деятельности.

Цель – активизация учащихся.

Проводит инструктаж, настраивает детей на работу.

Актуализация знаний.

Цель показать многообразие природы.

Создаёт условия для возникновения у учеников внутренней потребности включения в учебную деятельность.

Организовать фронтальную работу со стихотворением, показать обучающимся все многообразие природы. Включить учащихся в обсуждение проблемных вопросов.

Весь материал – смотрите архив.