Меню
Разработки
Разработки  /  Информатика  /  Уроки  /  10 класс  /  Конспект и презентация для интегрированного урока по информатике и биологии "Вирусы компьютерные и биологические"

Конспект и презентация для интегрированного урока по информатике и биологии "Вирусы компьютерные и биологические"

Урок предполагает работу индивидуально и в группах, способствует развитию коммуникативных навыков, формированию ответственности каждого учащегося за всю группу в целом.
02.11.2014

Описание разработки

Цели:

образовательные:

рассмотреть особенности строения и значения вирусов;

формировать навыки работы с компьютером (создание и показ презентаций);

развивающие:

развивать умения анализировать, обобщать, делать выводы, сравнивать; о развитие творческой мыслительной деятельности;

воспитательные:

прививать навыки коммуникативного общения;

совершенствовать навыки самооценки и простейших приемов исследовательской деятельности.

Тип урока: урок изучения нового материала (семинар).

Формы работы: индивидуальная, межпредметная групповая творческая работа.

Средства обучения: презентации с изображением строения и многообразия вирусов.

Ход урока.

Учитель биологии: тему урока вы назовете самостоятельно, разгадав следующие загадки. Для определения названия темы урока из полученных ответов необходимо составить слово, используя первую букву каждой разгаданной загадки.

В серой шубке перьевой и в морозы он герой.

Скачет, на лету резвится.

Не орел, а все же птица. (Воробей)

Невосприимчивость организма к инфекционным заболеваниям. (Иммунитет)

Под мостиком виляет хвостиком. (Рыба)

У зверюшки на макушке, а у нас пониже глаз. (Уши)

Эта хищница болтлива, воровата, суетлива,

Стрекотунья, белобока, называется. . . (Сорока)

Совершенно верно, тема урока «Вирусы».

Появляется слайд с темой урока.

Учитель: Что называют вирусами?

Ученик 1: Понятие о вирусах.

Существует большая группа живых существ, не имеющих клеточного строения. Эти существа носят названия вирусов (лат "вирус" - яд) и представляют неклеточные формы жизни. Вирусы нельзя отнести ни к животным, ни к растениям. Они исключительно малы, поэтому могут быть изучены только с помощью электронного микроскопа.

Вирусы способны жить и развиваться только в клетках других организмов. Вне клеток живых организмов вирусы жить не могут, и многие из них во внешней среде имеют форму кристаллов. У вирусов отсутствует такое проявление жизни, как обмен веществ и энергии. Вирусы не размножаются на искусственных питательных средах - они чересчур разборчивы в пище. Обычный мясной бульон, который устраивает большинство бактерий, для вирусов не годится. Им нужны живые клетки, и не любые, а строго определенные.

Способность к размножению и связанные с ней наследственность и изменчивость они приобретают лишь при попадании в живую клетку. Поселяясь внутри клеток животных и растений, вирусы вызывают много опасных заболеваний. К числу вирусных заболеваний человека относятся, например, энцефалит, корь, грипп, полиомиелит, герпес, гепатит, СПИД, некоторые онкологические (опухолевые) болезни.

Пути заражения вирусами самые различные: через кожу при укусах насекомых и клещей; через слюну; через воздух; с пищей; половым путем и другие.

У животных вирусы вызывают ящур, чуму, бешенство; у растений - мозаику или иные изменения окраски листьев либо цветков, курчавость листьев и другие изменения формы, карликовость; наконец, у бактерий - их распад.

Вирусы подразделяют на инфекционные, которые разрушают клетки, и опухолеродные, которые не разрушают клетки, но превращают их в опухолевые. Инфекционные вирусы и микробы вызывают в организме человека бессимптомные (скрытые) и явные инфекции той или иной степени тяжести.

Учитель: Существует мнение, что вирусы способны выполнять и полезную миссию.

Учеными открыт вирион, который способен избирательно разрушать некоторые опухоли мышей. Получены также вирусы, убивающие опухолевые клетки человека. Если удастся лишить эти вирусы болезнетворных свойств и сохранить при этом их свойство избирательно разрушать злокачественные опухоли, то в будущем, возможно, будет получено мощное средство для борьбы с этими тяжелыми заболеваниями. Поиски таких вирусов ведутся, и сейчас эта работа уже не кажется фантастической и безнадежной.

Рассмотрим историю открытия вирусов.

Ученик 2: История открытия вируса.

Открыл вирусы в конце XIX века русский ученый Д. И. Ивановский при исследовании мозаичной болезни листьев табака.

Дмитрий Иосифович Ивановский родился в 1864 году в Петербургской губернии. Окончив с отличием гимназию, в августе 1883 года он поступает в Петербургский университет на физико - математический факультет. В 1887 году Д. И. Ивановскому предложили поехать на Украину для изучения заболевания табака, наносившего огромный ущерб сельскому хозяйству. Листья табака покрывались сложным рисунком, участки которого растекались, как чернила на промокашке, и распространялись с растения на растение.

Вирусы стали известны науке в 1892 году, когда Д. И. Ивановский впервые опубликовал результаты исследований мозаичной болезни табака. Он рассматривал под микроскопом растертые листья больного табака. Затем все это помещал в жидкость и фильтровал. Бактерии при этом задерживались фильтром, а прошедшая фильтрацию жидкость должна была быть стерильной и не способной заразить здоровое растение при попадании на него. Но она заражала!

"А может быть, они такие маленькие, что их нельзя увидеть?” - подумал ученый. Если это так, то они должны пройти через фильтры, которые задерживают на своей поверхности обычные бактерии.

И действительно, вирусы мельче бактерий приблизительно в 100 раз, поэтому они свободно проходили сквозь все фильтры и заражали здоровые растения, попадая на них вместе с отфильтрованной жидкостью. Бактерии к тому же отличаются способностью размножаться в искусственно созданных питательных средах, а открытые Ивановским вирусы этого не делали. "Значит, это нечто новое”, - решил ученый.

Презентация вирусы компьютерные и биологические

Термин вирус (от латинского virus - яд) появился позже.

Вот таким образом Ивановский открыл вирусы - новую форму существования жизни. Своими дальнейшими исследованиями он заложил основы ряда научных направлений в вирусологии.

Через 7 лет голландский микробиолог М. Бейерник ввел термин «вирус» в научный обиход.

Учитель: вирусы имеют очень простое и интересное строение.

Ученик 3: СТРОЕНИЕ ВИРУСОВ.

Величина вирусов колеблется от 20 до 100 нм, реже до 300 нм (вирус оспы). Большинство из них можно увидеть только в электронный микроскоп.

Устроены вирусы очень просто. Они состоят из нуклеиновой кислоты (ДНК или РНК) и белковой оболочки. Нуклеиновая кислота является носителем наследственной информации, белки защищают ее и обеспечивают ферментацию процессов. Оболочка вируса (капсид) построена из одинаковых белковых субъединиц) и может иметь палочковидную, сферическую формы, а также форму многогранника.

Многие вирусы растений, а также вирус полиомиелита способны образовывать кристаллы, состоящие из миллионов элементарных вирусных частиц. В таком состоянии вирус очень устойчив к внешним воздействиям.

Смотрите документ

Учитель информатики: 21 век - век информационных технологий. И наряду с биологическими вирусами стали появляться компьютерные.

Каждый начинающий пользователь ПК сталкивался с проблемами и неполадками компьютера. Ученик: например, такими как:

  • неправильная работа программ;
  • медленная работа компьютера;
  • невозможность загрузки операционной системы;
  • исчезновение файлов;
  • изменение даты, времени создания файла;
  • вывод на экран непредусмотренных сообщений или изображений
  • частые зависания компьютера и т. д.

И это далеко не полный перечень вреда, причиняемых компьютерными вирусами.

Компьютерные вирусы были и остаются одной из наиболее распространенных причин потери информации. Убытки, приносимые компьютерными вирусами, достигают астрономических величин в сотни миллионов долларов ежегодно.

Обязательным свойством компьютерного вируса является возможность создавать свои дубликаты и внедрять их в вычислительные сети или файлы, системные области компьютера.

Учитель информатики: Что же называется компьютерным вирусом?

Ученик: Компьютерный вирус целенаправленно созданная программа, автоматически приписывающая себя к другим программным продуктам, которые могут «размножаться» и скрытно внедрять свои копии в файлы, загрузочные секторы дисков. Активация вирусов может вызвать уничтожение программ и файлов.

Учитель информатики: существует особая классификация компьютерных вирусов. С ней нас познакомит следующий ученик.

Ученик: в зависимости от среды обитания вирусы можно разделить:

Сетевые вирусы - распространяются по компьютерным сетям. Заражение может произойти при работе с электронной почтой или при «путешествии» по всемирной паутине.

Файловые вирусы - внедряются в файлы, имеющие расширение COM и EXE. Внедряются в программу и активизируются при их запуске. Могут заражать другие файлы до момента выключения или перезагрузки операционной системы.

Загрузочные вирусы - внедряются в загрузочный сектор и далее ведет себя как файловый вирус.

Макровирусы. Заражают текстовые документы. Угроза прекращается после закрытия документа.

Ученик: по особенностям алгоритма вирусы имеют большое разнообразие:

простейшие вирусы - не изменяют содержимое файлов, могут быть легко обнаружены и уничтожены;

черви - распространяются по компьютерным сетям, вычисляя адреса сетевых компьютеров и рассылают копии по этим адресам;

вирусы - невидимки - трудно обнаружить и обезвредить;

вирусы - мутанты - содержат алгоритмы шифровки или расшифровки, их наиболее трудно обнаружить;

трояны - маскируются под полезную программу, разрушают загрузочный сектор и файловую систему.

Ученик: я рассмотрю правила защиты от компьютерных вирусов:

регулярно тестируйте компьютер на наличие вирусов с помощью антивирусных программ;

перед считыванием информации с диска проверяйте их на наличие вирусов;

всегда защищайте свои съемные носители от записи при работе на других компьютерах;

делайте архивные копии ценной для вас информации;

не используйте программы, поведение которых не понятно;

регулярно обновляйте антивирусные программы.

Не стоит забывать, что вирус - это программа, созданная человеком. При особом усердии любой человек может создать простейший вирус. Но прежде, чем задуматься о создании вредоносных программ, нужно прочесть Уголовный Кодекс РФ - статья 273. Деяния, повлекшие по неосторожности тяжкие последствия, наказываются лишением свободы на срок от трех до семи лет. Есть о чем подумать: стоит ли тратить силы и время, чтобы потом сесть в тюрьму на три или семь лет.

Подведение итогов урока.

Учитель: Давайте подведем итоги всего вышесказанного, найдем сходство и различие компьютерных биологических вирусов.

Весь материал – смотрите архив.

-75%
Курсы повышения квалификации

Использование информационных технологий в процессе обучения в условиях реализации ФГОС

Продолжительность 72 часа
Документ: Удостоверение о повышении квалификации
4000 руб.
1000 руб.
Подробнее
Скачать разработку
Сохранить у себя:
Конспект и презентация для интегрированного урока по информатике и биологии "Вирусы компьютерные и биологические" (2.76 MB)