Получите свидетельство
Вход
Департамент внутренней и кадровой политики Белгородской области
Областное государственное автономное
профессиональное образовательное учреждение
Рассмотрено
предметно-цикловой комиссией
Протокол заседания №_________
от «___»_______________20 г.
Председатель цикловой комиссии
______________
УТВЕРЖДАЮ
Зам. директора по УР
_________________/
« » ___________________ 20 г.
Комплект контрольно-оценочных средств
по УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЕ
ОП.13 ТЕХНОЛОГИИ ФИЗИЧЕСКОГО УРОВНЯ ПЕРЕДАЧИ ДАННЫХ
в рамках основной профессиональной образовательной программы (ОПОП)
по специальности СПО
09.02.06 «Сетевое и системное администрирование»
(базовый уровень)
Разработчик:
преподаватель
Белгород 2020 г.
Комплект контрольно-оценочных средств по учебной дисциплине разработан на основе Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования (далее - СПО) по специальности 09.02.06 Сетевое и системное администрирование (базовой подготовки).
| Организация – разработчик: | |
Составитель:
| | – преподаватель |
Содержание
1. Общие положения 4
2. Результаты освоения дисциплины, подлежащие проверке 4
3. Распределение оценивания результатов обучения по видам контроля 4
4. Распределение типов и количества контрольных заданий по элементам знаний и умений, контролируемых на промежуточной аттестации. 5
5. Критерии оценки промежуточной аттестации: 6
6. Информационное обеспечение обучения 9
- Общие положения
Контрольно-оценочные средства (КОС) предназначены для контроля и оценки образовательных достижений обучающихся, освоивших программу учебной дисциплины «Информационные технологии».
КОС включают контрольные материалы для проведения текущего контроля и промежуточной аттестации в форме дифференцированного зачета.
КОС разработаны на основании положений:
федерального государственного образовательного стандарта специальности СПО 09.02.06 «Сетевое и системное администрирование»;
основной профессиональной образовательной программы по специальности СПО 09.02.06 «Сетевое и системное администрирование»;
рабочей программы учебной дисциплины ОП.13 Технологии физического уровня передачи данных.
- Результаты освоения дисциплины, подлежащие проверке
| Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания) |
| Уметь: осуществлять необходимые измерения параметров сигналов; рассчитывать пропускную способность линии связи. Знать: физические среды передачи данных. типы линий связи; характеристики линий связи передачи данных; современные методы передачи дискретной информации в сетях; принципы построения систем передачи информации; особенности протоколов канального уровня; беспроводные каналы связи, системы мобильной связи. |
- Распределение оценивания результатов обучения по видам контроля
|
|
|
|
|
|
| 1 | ||
| Результаты освоения | Основные |
| Тип задания; | Форма аттестации |
| |||
| (объекты оценивания) | показатели оценки | № задания | (в соответствии с учебным |
| ||||
|
| результата и их |
|
|
| планом) |
| ||
|
| критерии |
|
| Текущий |
| Промежуточная |
| |
|
|
|
|
| контроль |
| аттестация |
| |
| У1. Осуществлять | Показатель: |
| Практические | ПР № 1,3-7 |
| Дифференциро |
| |
| необходимые измерения | Соблюдение |
| задания |
|
| ванный зачет |
| |
| параметров сигналов. | требований к |
|
|
|
|
|
| |
|
| процессу измерения |
|
|
|
|
| ||
|
| параметров |
|
|
|
|
|
| |
|
| сигналов. |
|
|
|
|
|
| |
|
| Критерий: |
|
|
|
|
|
| |
|
| параметры сигналов |
|
|
|
|
| ||
|
| измерены точно с |
|
|
|
|
|
| |
|
| соблюдением |
|
|
|
|
|
| |
|
| требований и в |
|
|
|
|
|
| |
|
| соответствии с МУ |
|
|
|
|
|
| |
|
| к ПР №1,3-7 |
|
|
|
|
|
| |
| У2. Рассчитывать | Показатель: |
| Практические | ПР № 2,3,8-12 |
|
| ||
| пропускную | соблюдение |
| задания |
|
|
|
| |
| способность линии | требований к |
|
|
|
|
|
| |
| связи. | расчету пропускной |
|
|
|
|
| ||
|
| способности линии |
|
|
|
|
|
| |
|
| связи. |
|
|
|
|
|
| |
|
| Критерий: |
|
|
|
|
|
| |
|
| Продемонстрирован |
|
|
|
|
| ||
|
| точный расчет |
|
|
|
|
|
| |
|
| пропускной |
|
|
|
|
|
| |
|
| способности линии |
|
|
|
|
|
| |
|
| связи с |
|
|
|
|
|
| |
|
| соблюдением |
|
|
|
|
|
| |
|
| требований и в |
|
|
|
|
|
| |
|
| соответствии с МУ |
|
|
|
|
|
| |
|
| к ПР № 2,3,8-12 |
|
|
|
|
|
| |
| З1. Знание физической | Показатель: |
| Теоретические | ПР №1, 8 |
|
|
| |
| среды передачи данных; | перечисление | и | задания |
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
| |||
Распределение типов контрольных заданий по элементам знаний и умений.
| Содержание учебного материала по программе УД | Тип контрольного задания | |||||||
| У.1 | У.2 | З.1 | З.2 | З.3 | З.4 | З.5 | ||
| Раздел 1. Технологии физического уровня передачи данных | ||||||||
| Тема 1.1 Исторические этапы развития технологий физического уровня передачи данных | | | Вопросы к зачету (устный ответ) | | | | | |
| Тема 1.2 Типы линий связи | | | Вопросы к зачету (устный ответ) | | | | | |
| Тема 1.3 Характеристики линий связи | | | | Вопросы к зачету (устный ответ) | | | | |
| Тема 1.4 Типы кабелей | | | | | | Вопросы к зачету (устный ответ) | | |
| Тема 1.5 Аппаратура передачи данных | | | | | | Вопросы к зачету (устный ответ) | | |
| Тема 1.6 Архитектура физического уровня | | | | | | Вопросы к зачету (устный ответ) | | |
| Тема 1.7 Методы доступа | | | | | | | Вопросы к зачету (устный ответ) | |
| Тема 1.8 Коммутация каналов и коммутация пакетов | Вопросы к зачету (устный ответ) | | | | | | | |
| Тема 1.9 Протоколы канального уровня | | | | | | | Вопросы к зачету (устный ответ) | |
| | ||||||||
| Тема 1.10 Функции канального уровня |
| Вопросы к зачету (устный ответ) | | | | | | |
| Тема 1.11 Безопасность канального уровня | Вопросы к зачету (устный ответ) | | | | | | | |
| Тема 1.12 Беспроводная среда передачи | | | | | | Вопросы к зачету (устный ответ) | | |
| Тема 1.13. Беспроводные компьютерные сети | | | | | | | Вопросы к зачету (устный ответ) | |
- Критерии оценки промежуточной аттестации:
Оценка «отлично» выставляется, если имеются все конспекты лекции, обучающимися выполнены 100% практических работ, средний балл по аттестациям не ниже 4,5.
Оценка «хорошо» выставляется, если имеются все конспекты лекции обучающимися выполнены 100% практических работ, средний балл по аттестациям не ниже 3,5.
Оценка «удовлетворительно» выставляется, если имеются все конспекты лекции обучающимися выполнены 100% практических работ, средний балл по аттестациям не ниже 2,5.
Оценка «неудовлетворительно» выставляется, если имеются все конспекты лекции обучающимися выполнено менее 100% практических работ, средний балл по аттестациям ниже 2,5.
2.2 Текущий контроль
Учебным планом специальности 09.02.02 Компьютерные сети предусмотрено проведение практических работ по дисциплине «Технологии физического уровня передачи данных» в объеме 16 часов.
2.2.1 Список тем практических работ
Аналого-цифровое преобразование сигналов
Расчет пропускной способности
Изучение конструкции и маркировки коаксиальных кабелей и кабелей типа «витая пара»
Изучение конструкции и маркировки волокно-оптических кабелей
Изучение топологий компьютерных сетей
Изучение стандартов Ethernet
Изучение стандартов беспроводной связи
2.2.2 Условия выполнения практических работ
Методические указания для проведения практических работ
состоят из:
теоретической части, где систематизированы основные теоретические понятия необходимые для проведения работы;
практической части, где сформулированы задания, которые необходимо выполнить в ходе работы;
списка контрольных вопросов, ответы на которые позволяют подготовиться к защите отчета по выполненной практической работе;
Для успешного выполнения практического занятия студент должен ознакомиться с теоретической частью, примерами и условиям выполнения заданий. По окончании работы студент должен оформить отчет о ее выполнении. Студент обязан оформить и представить отчет о выполнении практического занятия в день ее выполнения.
Для практического занятия, выполнение которого рассчитано более, чем на 2 часа сроком сдачи отчета является дата выполнения последней части работы. Сроки выдачи задания и предоставления отчета о выполнении практического занятия, оценка за нее фиксируются в оценочном листе.
Время выполнения практических работ определяется рабочей программой дисциплины и календарно-тематическим планом. В аудитории практические работы выполняются студентами индивидуально или в подгруппах, оформление отчета о выполнения работы проводится индивидуально или в подгруппах. В случае отсутствия студента во время проведения практической работы предполагается дополнительная устная защита отчета при его сдаче, с возможным требованием демонстрации выполнения одного и/или нескольких практических заданий (на усмотрение преподавателя).
2.2.3 Критерии оценки практических работ
Оценка «отлично»: правильно выполнены все задания практической части практической работы, правильно даны ответы на все контрольные вопросы, своевременно предоставлен отчет о выполнении работы.
Оценка «хорошо»: правильно выполнены все задания практической части практической работы, правильно даны ответы на большую часть контрольных вопросов, несвоевременно предоставлен отчет о выполнении работы, либо в случае своевременного предоставления отчета, но с наличием несущественных ошибок в выполнении практических заданий и/или ответах на контрольные вопросы, не противоречащих основным понятиям дисциплины.
Оценка «удовлетворительно»: выполнены не все, но более 50% заданий практической работы, дан ответ на часть контрольных вопросов, имеются несущественные ошибки в выполнении практических заданий и/или ответах на контрольные вопросы, не противоречащие основным понятиям дисциплины, несвоевременно предоставлен отчет о выполнении работы.
Оценка «неудовлетворительно»: выполнено менее 50% практических заданий практической части работы, не даны ответы на контрольные вопросы, имеются грубые ошибки в выполнении практических заданий и/или ответах на контрольные вопросы, противоречащие или искажающие основные понятия дисциплины, отчет о выполнении работы не предоставлен.
Перечень объектов контроля и оценки
| Наименование объектов контроля и оценки | Основные показатели оценки результатов | Оценка |
| У1 Обрабатывать текстовую информацию | Студент обладает систематическим и глубоким знание учебно-программного материала:; умеет свободно выполнять задания, предусмотренные программой; усвоил основную и знаком с дополнительной литературой, рекомендованной программой, усвоил взаимосвязь основных понятий дисциплины и их знаний для приобретаемой профессии, проявил творческие способности в понимании, изложении и использовании учебно-программного материала.
Студент, обнаруживший полное знание учебно-программного материала, успешно выполняет предусмотренные в программе задания, усвоил основную литературу, рекомендованную программой. Показал систематический характер знаний по дисциплине и способен к их самостоятельному пополнению и обновлению в ходе дальнейшей учебной работы и профессиональной деятельности.
Студент, обнаруживает знание основного учебно-программного материала в объеме, необходимом для дальнейшей учебы и предстоящей работы по специальности, справляется с выполнением заданий, предусмотренных программой, знаком с основной литературой, рекомендованной программой. Однако не проявил творческих способностей при выполнении практических заданий, часть работ выполнена не своевременно с ошибками.
Студенту обнаруживает пробелы в знаниях основного учебно-программного материала, допускает принципиальные ошибки в выполнении предусмотренных программой заданий, не может продолжить обучение без дополнительных занятий по соответствующей дисциплине |
5 (отлично)
4(хорошо)
3(удовлет-ворительно)
2 (неудов- летвори-тельно) |
| У2 Обрабатывать числовую информацию | ||
| У3 Применять мультимедийные технологии обработки и представления информации | ||
| У4 Обрабатывать экономическую и статистическую информацию, используя средства пакетов прикладных программ | ||
| З1 Назначение и виды информационных технологий | ||
| З2 Технологии сбора, накопления, обработки, передачи и распространения информации | ||
| З3 Состав, структуру, принципы реализации и функционирования информационных технологий | ||
| З4 Базовые и прикладные информационные технологии | ||
| З5 Инструментальные средства информационных технологий |
- Информационное обеспечение обучения
Основные источники:
1. Костров Б.В. Технологии физического уровня передачи данных 2016 ОИЦ «Академия»
2. Новожилов Е.О., Новожилов О.П. Компьютерные сети: учеб. пособие для студ. сред. проф. образования.- 3-е изд., стер.- М.: Академия, 2013.- 224 с.
3. Сенкевич А.В. Архитектура ЭВМ и вычислительные системы: Учебник для сред. проф. образования.- 2-е изд., стер.- М.: Академия, 2015.- 240 с.
Дополнительные источники:
1. Олифер В.Г., Олифер Н.А., Компьютерные сети. Принципы, технологии, протоколы. (5-е издание). Учебник/ Олифер В.Г. – М. :Питер, 2016. - 996 с.
2. Таненбаум Э., Уэзеролл Д., "Компьютерные сети" 5-е изд. (2016) Учебник / Э. Таненбаум. – М. : Питер, 2016. - 256 с.
3. Сергеев А.Н., Основы локальных компьютерных сетей: Учебное пособие / А.Н. Сергеев. – М.: Издательство Лань, 2016. –184 с.
Интернет- ресурсы:
1. http://www.XServer.ru – On-Line библиотека
2. http://www.intuit.ru – Интернет-Университет информационных технологий
3. http://lessons-tva.info/ – Обучение в интернет
4. http://www.xnets.ru/ –Компьютерные сети и технологии.
Комплект контрольно-оценочных средств по учебной дисциплине ОП.13 технологии физического уровня передачи данных (182 KB)
0
65
4
Нравится
0
