Меню
Разработки
Разработки  /  Экономика  /  Разное  /  11 класс  /  Комплект контрольно-оценочных средств по дисциплине Менеджмент по специальности 15.02.07 Автоматизация технологических процессов и производств (по отраслям)

Комплект контрольно-оценочных средств по дисциплине Менеджмент по специальности 15.02.07 Автоматизация технологических процессов и производств (по отраслям)

Комплект контрольно-оценочных средств разработан на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальности 15.02.07 Автоматизация технологических процессов и производств (по отраслям), утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 18 апреля 2014 г. № 349 и рабочей программы дисциплины ОП.11 Менеджмент
22.09.2020

Содержимое разработки


МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего образования

«ТЮМЕНСКИЙ ИНДУСТРИАЛЬНЫЙ университет»

Филиал ТИУ в г. Ноябрьске





УТВЕРЖДАЮ:

Заместитель директора по УМР

_________ Л.А. Муртазина

(подпись)










Комплект контрольно-оценочных средств


по учебной дисциплине


ОП.11 МЕНЕДЖМЕНТ


программы подготовки специалистов среднего звена

по специальности


15.02.07 Автоматизация технологических процессов и производств

(по отраслям)

базовой подготовки


















г. Ноябрьск, 2016г

Комплект контрольно-оценочных средств разработан на основе Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по специальности 15.02.07 Автоматизация технологических процессов и производств (по отраслям) базовой подготовки и рабочей программы дисциплины ОП.11 Менеджмент





Рассмотрен

на заседании П(Ц)К ОПД и ПМ


Протокол № 1

от «31» августа 2016 г.


Председатель ОПД и ПМ



___________В.В. Гущин












Разработчик:

преподаватель

высшей квалификационной категории ___________________ С.А. Гущина

СОДЕРЖАНИЕ




1 Паспорт комплекта контрольно-оценочных средств ……………...

4

2 Результаты освоения учебной дисциплины, подлежащие проверке………………………………………………………………….

5

3 Оценка освоения учебной дисциплины……………………………

9

3.1 Формы и методы оценивания……………………..

9

3.2 Типовые задания для текущей аттестации по учебной дисциплине……………………………………………………

11

3.3 Контрольно-оценочные средства для промежуточной аттестации по учебной дисциплине………………………………………...

12

1 Паспорт комплекта контрольно-оценочных средств


В результате освоения учебной дисциплины ОП.11 Менеджмент обучающийся должен обладать предусмотренными ФГОС по специальности 15.02.07 Автоматизация технологических процессов и производств (по отраслям) базовой подготовки следующими умениями, знаниями, которые формируют общие и профессиональные компетенции.

У1 Использовать современные технологии менеджмента;

У2 Организовывать работу подчиненных;

У3 Мотивировать исполнителей на повышение качества труда;

У4 Обеспечивать условия профессионально-личностного совершенствования исполнителей;

З 1 Функции, виды и психологию менеджмента;

З2 Основы организации работы коллектива исполнителей;

З3 Принципы делового общения в коллективе;

З4 Информационные технологии в сфере управления производством;

З5 Особенности менеджмента в области профессиональной деятельности.

В процессе освоения учебной дисциплины обучающийся получит возможность повысить уровень сформированности общих и профессиональных компетенций.

ОК 2 Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 6 Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

ОК 7 Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий.

ОК 8 Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознано планировать повышение квалификации.

ПК 2.4. Организовывать работу исполнителей.


Формой промежуточной аттестации по учебной дисциплине является дифференцированный зачет.



2 Результаты освоения учебной дисциплины, подлежащие проверке


В результате аттестации по учебной дисциплине Менеджмент осуществляется комплексная проверка следующих знаний, умений, а также динамика формирования компетенций:

Таблица 1

Результаты обучения:

ОК

Показатели оценки результата

OK 2, ОК 8

Решать, рассчитывать, анализировать профессиональные задачи самостоятельно по образцу или под руководством. Обосновывать выводы для принятия решения в производственном процессе. Планировать повышение квалификации, сдача заданий, отчетов. Качество и полнота выполнения заданий.

ОК 6, ОК 7

Слушать, говорить, демонстрировать, работать, сотрудничать, взаимодействовать в коллективе и в команде. Обеспечивать ее сплочение, эффективно общаться с коллегами, руководством.

ПК 2.4

Организовывать работу исполнителей.





















3 Оценка освоения учебной дисциплины


3.1 Формы и методы оценивания

Предметом оценки служат умения и знания, предусмотренные ФГОС 3+ по дисциплине ОП.11 Менеджмент, направленные на формирование общих и профессиональных компетенций.


Контроль и оценка освоения учебной дисциплины

Таблица 2

Элементы учебной дисциплины

(разделы/темы)

Проверяемые З, У, ОК, ПК

Показатели оценки результата

Форма и метод контроля


Макс.кол. баллов (при рейтинговой системе оценки)

Раздел 1 Сущность и значение менеджмента организации




31

Введение

Тема 1.1 Цели и задачи управления организациями различных организационно-правовых форм

Тема 1.2 Функции менеджмента. Принципы и методы менеджмента

Тема 1.3 Особенности менеджмента в области профессиональной деятельности

Тема 1.4 Внутренняя и внешняя среда организации

З1-З2

- Функции, виды и психологию менеджмента;

- Основы организации работы коллектива исполнителей;

Метод устного контроля (беседа)

Тестирование

31

У1, У2

- Использовать современные технологии менеджмента;

- Организовывать работу подчиненных;

ОК 2

- Организовывать собственную деятельность, определять методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 6

- Работать в коллективе и команде, обеспечивать ее сплочение, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

ПК 2.4

- Организовывать работу исполнителей



Раздел 2 Специфика управленческой деятельности в менеджменте




24

Тема 2.1 Основы теории принятия управленческих решений

Тема 2.2 Система мотивации труда

Тема 2.3 Управление конфликтами

Тема 2.4 Коммуникации как организационный процесс

Тема 2.5 Стратегический менеджмент

Тема 2.6 Управление рисками

Тема 2.7 Управление трудовыми ресурсами

З2, З5

- Основы организации работы коллектива исполнителей;

- Особенности менеджмента в области профессиональной деятельности;

Наблюдение за деятельностью и поведением обучающегося в ходе освоения образовательной программы

24

У1, У2, У3, У4

- Использовать современные технологии менеджмента;

- Организовывать работу подчиненных;

- Мотивировать исполнителей на повышение качества труда;

-Обеспечивать условия профессионально-личностного совершенствования исполнителей;



ОК2, ОК6,

ОК7,

ОК8

- Организовывать собственную деятельность, определять методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

- Работать в коллективе и команде, обеспечивать ее сплочение, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

- Ставить цели, мотивировать деятельность подчиненных, организовывать и контролировать их работу с принятием на себя ответственности за результат выполнения заданий.

- Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.




ПК 2.4

Организовывать работу исполнителей



Раздел 3 Психологический компонент в деятельности менеджера организации




30

Тема 3.1 Психология менеджмента

Тема 3.2 Этика делового общения

З5


- Особенности менеджмента в области профессиональной деятельности;

Наблюдение и оценка при выполнение самостоятельных работ. Наблюдение и экспертная оценка эффективности и правильности самоанализа принимаемых решений  на практических  занятиях. Экспертное наблюдение и оценка при выполнении работ в процессе освоения дисциплины.

30

У4

-Обеспечивать условия профессионально-личностного совершенствования исполнителей;


ОК6,

ОК8

- Работать в коллективе и команде, обеспечивать ее сплочение, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

- Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.


ПК 2.4

Организовывать работу исполнителей


Раздел 4 Информационные технологии в сфере управления производством




5

Тема 4.1 Информационные технологии в сфере управления производством

Тема 4.2 Роль информационных технологий в сфере управления производством

З5

- Особенности менеджмента в области профессиональной деятельности;

Наблюдение и оценка при выполнение самостоятельных работ. Наблюдение и экспертная оценка эффективности и правильности самоанализа принимаемых решений  на практических  занятиях. Экспертное наблюдение и оценка при выполнении работ в процессе освоения дисциплины.

5

У1, У4

- Использовать современные технологии менеджмента;

-Обеспечивать условия профессионально-личностного совершенствования исполнителей;



ОК6,

ОК7

- Работать в коллективе и команде, обеспечивать ее сплочение, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

- Ставить цели, мотивировать деятельность подчиненных, организовывать и контролировать их работу с принятием на себя ответственности за результат выполнения заданий.



ПК 2.4

Организовывать работу исполнителей





3.2 Типовые задания для текущей аттестации по учебной дисциплине


Раздел 1 Сущность и значение менеджмента организации

Задания для оценки З1-З2, У 1, У2, ОК2, ОК 6, ПК 2.4:

1) Внимательно прочитайте и дайте ответы на следующие вопросы:

  1. Привести основные характеристики организации.

  1. Особенности управления организациями различных организационно-правовых форм.

  1. Перечислить принципы, методы менеджмента.

  1. Привести функции менеджмента.

  1. Понятие руководства и власти.

  1. Сущность и классификация стилей управления.

  1. Рабочее место руководителя.

  1. Особенности организации рабочего дня, рабочей недели, рабочего места.

  1. Характеристика внутренней и внешней среды организации.

2) Практическая работа Организационная структура управления предприятием

Рекомендации по выполнению практической работы:

Задание №1

Определите название, цели и задачи предприятия (организации, фирмы и др.), на конкретном примере. Приведите краткую характеристику предприятия (организации, фирмы и др.), на конкретном примере.

Задание №2

Представьте схему организационной структуры управления предприятием (организации, фирмы и др.), на конкретном примере.

Задание №3

Проведите анализ внутренней среды выбранного предприятия (организации, фирмы и др.).

Задание №4

Согласно представленной схеме организационной структуры управления предприятием (организации, фирмы и др.) определите количество уровней управления и количество звеньев каждого уровня управления.

Задание №5

На конкретном примере организационной структуры управления предприятием (организации, фирмы и др.) выделите «вертикальное» и «горизонтальное» разделение труда.

Задание №6

Определите тип организационной структуры управления предприятием (организации, фирмы и др.) выбранной схемы.

Задание №7

На выбранном примере схемы организационной структуры управления предприятием (ОСУП) (организации, фирмы и др.), необходимо представить варианты оптимизации ОСУП (организации, фирмы и др.).

Задание №8

Ответьте на вопросы в Таблице 1.1:

Таблица 1.1

Вопрос

Ответ

    1. Перечислить основные внутренние переменные ситуационные факторы предприятия?


    1. Что понимают под определением организационной структуры управления предприятием?


    1. Привести классификацию типов организационных структур управления предприятием?



Задание №9. Сделайте вывод о проделанной практической работе:


Контрольная работа: написание теста по Разделу 1 Сущность и значение менеджмента организации.


Самостоятельная работа обучающихся: Составление графика рабочего дня руководителя.


Раздел II. Специфика управленческой деятельности в менеджменте

Задания для оценки З2, З5, У1, У2, У3, У4, ОК 2, ОК6-ОК8, ПК 2.4:


1) Внимательно прочитайте и дайте ответы на следующие вопросы:


  1. Типы управленческих решений.

  1. Методы, этапы принятия управленческих решений

  1. Мотивация труда: сущность, критерии.

  1. Правила делегирования полномочий и работы с группой

  1. Сущность и классификация конфликтов. Причины возникновения конфликтов

  1. Методы управления конфликтами

  1. Сущность, элементы, виды коммуникации.

  1. Сущность стратегического менеджмента.

  1. Процесс стратегического планирования.

  1. Виды рисков.

  1. Характерные черты управления трудовыми ресурсами.


Контрольная работа в виде теста по Разделу 2 Специфика управленческой деятельности в менеджменте.

Самостоятельная работа обучающихся: подготовка рефератов, докладов, презентаций на темы:

1. Система мотивации труда.

2. Методы повышения эффективности коммуникации в организации.

3. Типичные ошибки менеджера в процессе коммуникации.

4. Преимущества и недостатки различных коммуникационных сетей.

5. Роль и место обратной связи в коммуникации.

6. Финансовые, коммерческие риски.


Раздел 3 Психологический компонент в деятельности менеджера организации

Задания для оценки З 5, У4, ОК 6, ОК 8, ПК 2.4:


1) Внимательно прочитайте дайте ответы на следующие вопросы:


  1. Привести определение власти и лидерства.

  1. Личность и её структура, индивидуально-типологические особенности личности: типы темперамента, организаторские способности

  1. Психологические аспекты малых групп и коллективов. Социально-психологический климат в коллективе

  1. Деловое общение, его характеристика.

  1. Правила ведения беседы, переговоров, совещаний, условия эффективного общения.

  1. Основы составления плана беседы, совещания, переговоров.


2) Практическая работа Составление плана беседы, совещания, переговоров. Проведение беседы, совещания, переговоров (на конкретном примере)






Рекомендации по выполнению практической работы:


Задание №1. Составить план проведения делового совещания по основным этапам проведения делового совещания (в виде пояснительной записки и презентации), на конкретном примере:

    1. Привести общие правила проведения делового совещания;

    2. Подготовка к деловому совещанию;

    3. Управление ходом делового совещания;

    4. Составить протокол делового совещания.

Задание 2. Ответьте на вопросы в Таблице 2.1:

Таблица 2.1

Вопрос

Ответ

  1. Приведите основные определения терминов «совещание в организации», «деловое совещание»?


  1. Рассмотрите классификацию типов деловых совещаний?




  1. Основные правила проведения делового совещания?




  1. Правила ведения протокола делового совещания?




Раздел 4 Информационные технологии в сфере управления производством

Задания для оценки З 5, У1, У4, ОК 6, ОК 7, ПК 2.4:


1) Внимательно прочитайте дайте ответы на следующие вопросы:


  1. Виды информационных технологий в сфере управления производством.

  1. Роль информационных технологий в сфере управления производством.


Контрольная работа по разделам 1, 2, 3, 4


    1. Контрольно-оценочные материалы для промежуточной аттестации по учебной дисциплине


Предметом оценки являются умения и знания. Контроль и оценка осуществляется с использованием следующих форм и методов:

- метод устного контроля (беседа);

- тестирование;

- наблюдение за деятельностью и поведением обучающегося в ходе освоения образовательной программы;

- выполнение исследовательской творческой работы;

- анализ полноты, качества, достоверности, логичности изложения найденной информации;

- рефераты, сообщения, доклады.

Оценка освоения дисциплины предусматривает использование дифференцированного зачета.


I ЗАДАНИЯ ДЛЯ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ

Инструкция для обучающихся

Внимательно прочитайте вопросы.

Время подготовки ответов на поставленные вопросы 15-20 минут.




Перечень вопросов:

  1. Понятие менеджмента. Цели и задачи управления организациями.

  2. Функции менеджмента: планирование, организация, мотивация и контроль.

  3. Внешняя среда организации. Факторы прямого воздействия.

  4. Внешняя среда организации. Факторы косвенного воздействия.

  5. Внутренняя среда организации.

  6. Организационная структура управления предприятием (ОСУП). Требования, предъявляемые к ОСУП.

  7. Типы организационных структур управления предприятием.

  8. Типы управленческих решений и требования, предъявляемые к ним.

  9. Методы принятия управленческих решений.

  10. Формы планирования. Виды планов.

  11. Основные стадии планирования.

  12. Мотивация и критерии мотивации труда.

  13. Сущность процесса делегирования.

  14. Управление рисками. Виды рисков.

  15. Сущность и классификация конфликтов.

  16. Причины возникновения конфликтов.

  17. Стадии развития конфликта (конфликтной ситуации на предприятии). «Вертикальный» и «горизонтальный» конфликты.

  18. Методы управления конфликтами.

  19. Деловое общение, его характеристика.

  20. Фазы делового общения.

  21. Понятие руководства и власти. Классификация власти.

  22. Понятие руководства и власти. Стили руководства.

  23. Управление человеком и управление группой.

  24. Планирование работы менеджера.

  25. Виды информационных технологий в сфере управления производством.

  26. Роль информационных технологий в сфере управления производством.


II ПАКЕТ ДЛЯ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ:

Перечень вопросов.

Время подготовки ответов на заданные вопросы – 15-20 минут.

Оборудование: бумага, шариковая ручка.



III Критерии оценки


Оценка «отлично» выставляется обучающемуся, который - прочно усвоил предусмотренный программный материал;

- правильно, аргументировано ответил на все вопросы, с приведением примеров;

- показал глубокие систематизированные знания, владеет приемами рассуждения и сопоставляет материал из разных источников: теорию связывает с практикой, другими темами данного курса, других изучаемых предметов;

- без ошибок выполнил тестовое задание.

Оценка «хорошо» выставляется обучающемуся, если он недостаточно полно ответил на вопросы в ответе, решил тестовое задание.

Оценка «удовлетворительно» выставляется обучающемуся, если он недостаточно полно ответил на вопросы, не решил тестовое задание.

Оценка «неудовлетворительно» выставляется обучающемуся, который не справился с 50% вопросов и заданий варианта, в ответах на другие вопросы допустил существенные ошибки. Не может ответить на дополнительные вопросы, предложенные преподавателем. Целостного представления о взаимосвязях компонентах у обучающегося нет.

Лист согласования

дополнения и изменения к комплексу КОС

на 2016/2017 учебный год

Дополнения и изменения к комплексу КОС на 2016/2017 учебный год по дисциплине ОП.11 Менеджмент отсутствуют.

В комплекс КОС внесены следующие изменения:

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________



Председатель П(Ц)К ОПД и ПМ ______________________/ В.В. Гущин


























-80%
Курсы профессиональной переподготовке

Учитель, преподаватель экономики и права

Продолжительность 600 или 1000 часов
Документ: Диплом о профессиональной переподготовке
17800 руб.
от 3560 руб.
Подробнее
Скачать разработку
Сохранить у себя:
Комплект контрольно-оценочных средств по дисциплине Менеджмент по специальности 15.02.07 Автоматизация технологических процессов и производств (по отраслям) (155.5 KB)