Лягушонок. (1)В полдень от горячих лучей солнца плавится снег. (2)Пройдёт два дня, три, и весна загудит. (3)Солнце так распаривает, что весь снег вокруг нашего домика на колёсах покрывается какой-то чёрной пылью. (4)Мы думали, где-то угли жгут. (5)Приблизил я ладонь к этому грязному снегу, и вдруг – вот те угли! (6)На сером снегу стало белое пятно: это мельчайшие жучки-прыгунки разлетелись в разные стороны. (7)В полуденных лучах на какой-нибудь час или два оживают на снегу различные жучки, паучки, блошки. (8)Так случилось, что талая вода протекла в глубь снега и разбудила спящего под снежным одеялом маленького розового лягушонка. (9)Он выполз из-под снега наверх, решив по глупости, что началась настоящая весна, и отправился путешествовать.
|
Какое из высказываний, приведённых ниже, выражает главную мысль прочитанного текста? Обведи нужную цифру.
Горячие лучи весеннего солнца могут разбудить не только спящих под снегом насекомых, но и лягушонка.
Весной снег становится грязным и покрывается чёрной пылью.
В полдень от солнечных лучей плавится снег.
Настоящая весна ещё не пришла.
Какое высказывание содержит ответ на вопрос: «Почему проснулся лягушонок»? Обведи нужную цифру.
Потому стало тепло.
Потому что лягушонок захотел путешествовать.
Потому что ожили насекомые.
Потому что талая вода проникла в глубь снега и разбудила лягушонка.
Из какой книги мог быть взят этот текст. Обведи нужную цифру.
Толковый словарь
Русские народные сказки
Сборник рассказов для детей
Энциклопедия
Укажите, в каком значении употребляется в тексте слово «распаривает» (предложение 3). Обведи нужную цифру.
расслабляет 2) прогревает 3) размягчает 4) возбуждает
Раздел «Русский язык»
В каком слове все согласные звуки звонкие?
Обведи нужную цифру.
|
|
|
|
Выбери слово, которое соответствует схеме:
Обведи нужную цифру.
белое 2) загудит 3) снежным 4) угли
Из первого предложения (В полдень от горячих лучей солнца плавится снег.) выпиши главные члены предложения (подлежащее, сказуемое).
Ответ:
| __________________________________________ |
Установи соответствие между словами из пятого предложения (Приблизил я ладонь к этому грязному снегу, и вдруг – вот те угли!) и частями речи. К каждому элементу, данному в первом столбце, подбери элемент из второго столбца. Запиши ответ в таблице.
слова | части речи |
1) грязному | а) имя существительное |
2) приблизил | б) предлог |
3) к | в) имя прилагательное |
4) ладонь | г) глагол |
Ответ: | |
1. |
|
2. |
|
3. |
|
4. |
|
Среди предложений текста (В полуденных лучах на какой-нибудь час или два оживают на снегу различные жучки, паучки, блошки. Так случилось, что талая вода протекла в глубь снега и разбудила спящего под снежным одеялом маленького розового лягушонка.) найди предложение с однородными сказуемыми и выпиши их (однородные сказуемые).
Ответ:
| __________________________________________________ |
Среди предложений текста (В полдень от горячих лучей солнца плавится снег. Пройдёт два дня, три, и весна загудит. Солнце так распаривает, что весь снег вокруг нашего домика на колёсах покрывается какой-то чёрной пылью.) найди и выпиши слово с разделительным Ь.
Ответ:
| _____________________________________________________ |
Определи в шестом предложении (На сером снегу стало белое пятно: это мельчайшие жучки-прыгунки разлетелись в разные стороны.) склонение и падеж выделенного слова. Обведи нужную цифру.
на снегу – 1скл., П.п.
на снегу – 3 скл., Т.п.
на снегу – 1скл., Т.п.
на снегу – 2 скл., П.п.
Укажи глагол II спряжения. Обведи нужную цифру.
думали
загудит
распаривает
оживают
Укажи правильную характеристику пятого предложения (Приблизил я ладонь к этому грязному снегу, и вдруг – вот те угли!). Обведи нужную цифру.
побудительное, невосклицательное
повествовательное, невосклицательное
повествовательное, восклицательное
побудительное, восклицательное
В каком ряду на месте пропуска пишется буква Е? Обведи нужную цифру.
р_чной, поб_дить
л_жать, уд_вил
в_твистый, заскр_пел
обв_нять, св_тло
Укажи имя прилагательное, в котором на месте пропуска пишется буква И.
Обведи нужную цифру.
син_й лентой
утренн_й зарёй
о горяч_м чае
весенн_м солнцем
Раздел «Окружающий мир»
Прочти текст и выполни задания 1 – 3.
Огромными богатствами обладает эта территория. Самые главные богатства – это деревья и кустарники. Здесь водятся и белки, и соболи, и куницы, и даже волки с лисицами. А сколько здесь грибов и ягод! |
Какое утверждение соответствует теме текста?
Обведи нужную цифру.
природные сообщества
полезные ископаемые
природные зоны
природные ресурсы
О какой природной зоне говорится в тексте?
Обведи нужную цифру.
пустыня
зона лесов
степная зона
тундра
Установи соответствие между общими названиями и группой слов. К каждому элементу, данному в первом столбце, подбери элемент из второго столбца. Запиши ответ в таблице.
Общие названия | Группа слов |
1) природные зоны | а) лес, луг, болото, озеро |
2) явления природы | б) ковыль, тюльпан, осока, полынь |
3) природные сообщества | в) степь, зона лесов, пустыня, тайга |
4) растения степи | г) роса, туман, ветер, снег |
Ответ: | |
1. |
|
2. |
|
3. |
|
4. |
|
Прочитай отрывок из текста. Выполни задания 4 – 5.
Кутузов решил дать главное сражение недалеко от Москвы. Оно произошло 26 августа 1812 года и длилось целый день. Ни одной такой долгой и трудной битвы не было у Наполеона, хотя к этому времени он завоевал со своим войском много стран. Русские войны стояли насмерть.
|
Определи, к какому историческому событию относится описание в тексте.
Обведи нужную цифру.
Великая Отечественная война
Бородинское сражение
Ледовое побоище
Куликовская битва
Определи, в каком веке произошло описанное в тексте событие.
Обведи нужную цифру.
в XIХ веке
в XX веке
в X веке
в XVI веке
Укажи государственные символы России.
Обведите нужную цифру.
гимн, президент, Красная площадь
конституция, гимн, флаг
гимн, флаг, герб
флаг, герб, правительство
Раздел «Математика»
Укажи, какая запись соответствует числу 6 350 007. Обведи нужную цифру.
шесть миллионов триста пятьдесят тысяч семьдесят;
шесть миллионов триста пять тысяч семь;
шесть миллионов триста пятьдесят тысяч семь;
шесть миллионов триста пятьдесят тысяч семьсот.
Установи соответствие между крупными величинами и мелкими величинами. К каждому элементу, данному в первом столбце, подбери элемент из второго столбца. Запиши ответ в таблице.
Крупные величины | Мелкие величины |
1) км | а) сек |
2) час | б) грамм |
3) тонна | в) коп |
4) руб | г) дм |
Ответ: | |
1. |
|
2. |
|
3. |
|
4. |
|
Каким арифметическим действием находится неизвестное в уравнении:
. Обведи нужную цифру.
|
|
|
|
Найди значение выражения:
Обведи нужную цифру.
|
|
|
|
С одного посёлка выехали в противоположных направлениях 2 автомобиля. Какое расстояние будет между ними через 3 часа, если скорость первого 80 км/ч, а второго 70 км/ч?
Ответ:
| __ км расстояние между автомобилями через 3 часа. |
В проекте «Моя семья» приняли участие 60 учащихся, а в проекте «Мой край» в 2 раза меньше, чем в проекте «Моя семья». Сколько всего учащихся участвовало в разработке этих проектов?
1) 18 учеников | 2) 90 учеников | 3) 180 учеников | 4) 900 учеников |
Периметр рамки для фотографии прямоугольной формы 58 см. Длина рамки 17 см. Найди площадь рамки для фотографии.
Обведи нужную цифру.
|
|
|
|
На диаграмме показано, что учащиеся 4-ых классов готовятся к викторине по литературному чтению. Учащиеся 4 «А» класса прочитали книги М. Пришвина, Н. Сладкова и К. Паустовского, а учащиеся 4 «Б» класса Е. Чарушина, В. Бианки, Б. Житкова и М. Пришвина.
Н. Сладков Е. Чарушин
М. Пришвин В. Бианки
К. Паустовский Б. Житков
Рассмотри рисунок с диаграммой и выполни задания 14, 15.
Книги какого автора прочитали учащиеся 4 «А» и 4 «Б» классов?
Ответ:
| ____________________ |
В каком классе прочитано большее количество книг разных авторов?
Ответ:
| в 4 «__» классе.
|