МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РЕСПУБЛИКИ ДАГЕСТАН
Государственное профессиональное образовательное бюджетное учреждение «Республиканский строительный колледж №2»
| Рассмотрено | Утверждаю |
| на заседании методической комиссии ____________________________ | Зам. директора по УР |
| ________ Курбаналиева С.Ш. |
| Протокол №___ | «____» _____________ 2014г. |
| от «__»____________2014г. |
|
| Председатель комиссии |
|
| _____________________ |
|
|
|
|
|
|
|
| Согласовано |
|
| Гл. инженер ЗАО АТП «Каспийск» _____________________М. Ханаев |
|
| «____»___________________2014г. |
|
Комплект контрольно-оценочных средств
по профессиональному модулю
ПМ. 01 Ввод и обработка цифровой информации
основной профессиональной образовательной программы (ОПОП)
по профессии
09.01.03 Мастер по обработке цифровой информации
Рассмотрен и одобрен методкомиссией «Информационные технологии» по профессии 09.01.03 «Мастер по обработке цифровой информации»
Председатель методкомиссии
_________________ П.М. Магомедова
Подпись ФИО
«____»._______2014г.
Каспийск 2014 г
Комплект контрольно-оценочных средств разработан на основе:
Федерального государственного образовательного стандарта утвержденного Приказом Министерства образования и науки РФ № 842 от 2.08.2013г. по профессии 09.01.03 Мастер по обработке цифровой информации, входящей в состав укрупненной группы профессий 09.00.00 Информатика и вычислительная техника,
рабочей программы ПМ.01 Ввод и обработка цифровой информации по профессии 09.01.03 Мастер по обработке цифровой информации.
Разработчик: Баширова М.А. преподаватель ГПОБУ «РСК № 2»
Рекомендовано методической комиссией: «Информационные технологии» ГПОБУ «РСК № 2» для применения в учебном процессе.
Заключение методической комиссии № ____ от «______» __________ 2014 г.
СОДЕРЖАНИЕ
| 1 Паспорт комплекта контрольно-оценочных средств
| 4 |
| 2 Структура контрольно-оценочных материалов для экзамена (квалификационного)
| 11 |
| 3 Комплект материалов для оценки сформированности общих и профессиональных компетенций по виду профессиональной деятельности
| 15 |
| Приложение № 1. Сводная аттестационная ведомость
| 24 |
| Приложение № 2. Комплект тестов для текущего и рубежного контроля по МДК01.01
| 25 |
| Приложение 3. Форма аттестационного листа-характеристики по учебной практике
| 30 |
| Приложение 4. Форма аттестационного листа-характеристики по производственной практике
| 34 |
1. ПАСПОРТ КОМПЛЕКТА КОНТРОЛЬНО-ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ
1.1. Область применения
Комплект контрольно-оценочных средств предназначен для проверки результатов освоения профессиональных модулей (далее ПМ) ПМ. 01 Ввод и обработка цифровой информации,
программы подготовки квалифицированных рабочих, служащих по профессии (далее ППКРС) по профессии 09.01.03 Мастер по обработке цифровой информации в части овладения видами профессиональной деятельности (ВПД):
ввод, хранение, обработка, передача и публикация цифровой информации, в т.ч. звука, изображений, видео и мультимедиа на персональном компьютере, а также в локальных и глобальных компьютерных сетях.
Комплект контрольно-оценочных средств позволяет оценивать:
освоение профессиональных компетенций (ПК), соответствующих виду профессиональной деятельности и общих компетенций (ОК), в части их формирования в процессе изучения ПМ
Профессиональные компетенции:
| Таблица 1.1 |
|
| Код | Наименование результата обучения |
| ПК 1.1. | Подготавливать к работе и настраивать аппаратное обеспечение, периферийные устройства, операционную систему персонального компьютера и мультимедийное оборудование. |
| ПК 1.2. | Выполнять ввод цифровой и аналоговой информации в персональный компьютер с различных носителей. |
| ПК 1.3. | Конвертировать файлы с цифровой информацией в различные форматы. |
| ПК 1.4. | Обрабатывать аудио и визуальный контент средствами звуковых, графических и видео-редакторов. |
| ПК 1.5. | Создавать и воспроизводить видеоролики, презентации, слайд-шоу, медиафайлы и другую итоговую продукцию из исходных аудио, визуальных и мультимедийных компонентов средствами персонального компьютера и мультимедийного оборудования. |
|
Таблица 1.2 |
| Общие компетенции: |
| ОК 1. | Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес. |
| ОК 2. | Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем. |
| ОК 3. | Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы. |
| ОК 4. | Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач. |
| ОК 5. | Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности. |
| ОК 6. | Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами. |
| ОК 7. | Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей). |
Результат освоения профессиональных компетенций, сформированных на основе приобретенного практического опыта ввод и обработка цифровой информации и усвоенных знаний и освоенных умений, определяется по (ППКРС) каждой компетенции:
| Таблица 1.3 |
| Результаты (освоенные профессиональные компетенции) | Основные показатели оценки результата | Формы и методы контроля и оценки |
| ПК 1.1. Подготавливать к работе и настраивать аппаратное обеспечение, периферийные устройства, операционную систему персонального компьютера и мультимедийное оборудование. | Точность определения неисправностей аппаратного обеспечения. Соответствие загруженной операционных систем правилам работы программы | Экспертная оценка установленного оборудования и операционной системы. Наблюдение при выполнении практических заданий. Тестирование. Практические занятия |
| ПК 1.2. Выполнять ввод цифровой и аналоговой информации в персональный компьютер с различных носителей | Соответствие последовательности ввода информации ее типу и применяемому программному обеспечению Оформление информационных блоков в соответствии с требованиями и правилами размещения информации в документах. | Наблюдение при выполнении практических заданий. Тестирование. Практические занятия
|
| ПК 1.3. Конвертировать файлы с цифровой информацией в различные фор- маты. | Однозначность понимания типов файлов: системных, пользовательских, служебных. Распознавание файлов, сохранённых в разных форматах Конвертирование файлов с минимальной потерей качества информации | Экспертная оценка качества конвертируемых файлов Наблюдение при выполнении практических заданий. Тестирование. Практические занятия |
| ПК 1.4. Обрабатывать аудио и визуальный контент средствами звуковых, графических и видео-редакторов. | Правильность отредактированного звукового контента применяемому программному обеспечению Правильность отредактирован- ного графического контента применяемому программному обеспечению Правильность отредактированных анимационных объектов применяемому программному обеспечению Правильность отредактированного мультимедийного контента применяемому программному обеспечению | Экспертная оценка со- зданного контента Наблюдение при выпол- нении практических заданий. Тестирование. Практические занятия |
| ПК 1.5. Создавать и воспроизводить видеоролики, презентации, слайд-шоу, медиафайлы и другую итоговую продукцию из исходных аудио, визуальных и мультимедийных компонентов средствами персонального компьютера и мультимедийного оборудования. | Демонстрация созданных видеороликов. Демонстрация созданных презентаций. Демонстрация созданных слад-шоу. Демонстрация созданных медиафайлов. | Экспертная оценка созданных роликов, презентаций, слайд-шоу, мультимедийных проектов. Наблюдение при выполнении практических заданий. Тестирование. Практические занятия
|
1.2 Система контроля и оценки освоения программы ПМ.
1.2.1. Организация контроля и оценки освоения программы ПМ.
Экзамен по профессиональному модулю ПМ 01 «Ввод и обработка цифровой информации» проводится по окончании изучения модуля. К экзамену допускаются учащиеся, получившие аттестацию по МДК.01.01., успешно прошедшие учебную и производственную практики по ПМ 01 и предоставившие следующие документы:
дневник прохождения учебной и производственной практики с отметками руководителя практики;
аттестационный лист, заполненный руководителем производственной практики на предприятии и отражающий качество и тематику выполненных работ, а так же оценку по производственной практике;
письменную квалификационную работу, тема которой была выбрана учащимися перед выходом на практику из списка, утвержденного на МО;
Оценка экзаменационной работы складывается из экспертной оценки качества и актуальности представленного материала, уровня сложности исполнения практической части, способности учащегося ответить на вопросы, возникшие в процессе представления работы, а так же оформления письменной работы и презентации в соответствии с предъявляемыми требованиями.
1.2.2. Формы контроля и оценивания элементов профессионального модуля
Таблица 1.4
| Элемент модуля | Формы аттестации | Форма контроля и оценивания Средства проверки |
| МДК 01.01 | Дифферинцированный зачет | Анализ результатов практических занятий. Тестовые задания (приложение 2). Анализ выполнения внеаудиторной самостоятельной работы. |
| Учебная практика (УП) | Дифференцированныйзачет | Экспертное наблюдение и оценка. Дневник УП, аттестационный лист-характеристика по учебной практике (приложение 3). |
| Производственная практика (ПП) | Дифференцированный зачет | Экспертное наблюдение и оценка. Дневник ПП, аттестационный лист-характеристика по производственной практике (приложение 4). |
| ПМ 01 | Экзамен | Письменный отчет по выбранным и утвержденным темам квалификационных работ (таблица 3.1) Практическое задание (таблица 3.2). |
1.2.3 Оценка освоения теоретического курса профессионального модуля
Предметом оценки освоения МДК01.01. являются умения и знания. Дифференцированный зачет по МДК.
Типовые задания для оценки освоения МДК 01.01 (комплект тестов – в приложение №2).
1.2.4. Требования к дифференцированному зачету по учебной и производственной практике
|
| Таблица 1.5 |
| Результаты (освоенные профессиональные компетенции) | Формы и методы контроля и оценки |
| ПК 1.1. Подготавливать к работе и настраивать аппаратное обеспечение, периферийные устройства, операционную систему персонального компьютера и мультимедийное оборудование. | Экспертная оценка установленного оборудования и операционной системы. Наблюдение и оценка при выполнении работ на учебной практике. Аттестационный лист и отчет по производственной практике. |
| ПК 1.2. Выполнять ввод цифровой и аналоговой информации в персональный компьютер с различных носителей. | Наблюдение и оценка при выполнении работ на учебной практике. Аттестационный лист и отчет по производственной практике. |
| ПК 1.3. Конвертировать файлы с цифровой информацией в различные форматы. | Экспертная оценка качества конвертируемых файлов Наблюдение и оценка при выполнении работ на учебной практике. Аттестационный лист и отчет по производственной практике. |
| ПК 1.4. Обрабатывать аудио и визуальный контент средствами звуковых, графических и видео-редакторов. | Экспертная оценка созданного контента Наблюдение и оценка при выполнении работ на учебной практике. Аттестационный лист и отчет по производственной практике. |
| ПК 1.5. Создавать и воспроизводить видеоролики, презентации, слайд-шоу, медиафайлы и другую итоговую продукцию из исходных аудио, визуальных и мультимедийных компонентов средствами персонального компьютера и мультимедийного оборудования | Экспертная оценка созданных роликов, презентаций, слайд-шоу, мультимедийных проектов. Наблюдение и оценка при выполнении работ на учебной практике. Аттестационный лист и отчет по производственной практике. |
Контроль и оценка по учебной практике проводится по результатам проверочной работы и аттестационного листа-характеристики по учебной практике (приложение №3). В документе отражаются освоенные профессиональные компетенции, виды работ по каждой компетенции, выполненных на учебной практике, их объем и качество выполнения, дается характеристика деятельности обучающегося в процессе освоения профессиональных и общих компетенций.
2. СТРУКТУРА КОНТРОЛЬНО-ОЦЕНОЧНЫХ МАТЕРИАЛОВ ДЛЯ ЭКЗАМЕНА (КВАЛИФИКАЦИОННОГО)
В процессе итогового оценивания освоения вида деятельности: ввод, хранение, обработка, передача и публикация цифровой информации, в т.ч. звука, изображений, видео и мультимедиа на персональном компьютере, а также в локальных и глобальных компьютерных сетях используются: комплексное практическое задание, ориентированное на проверку освоения профессиональных компетенций:
2.1. Результаты освоения модуля, подлежащие проверке на экзамене (квалификационном).
2.1.1 Результаты освоения модуля, подлежащие проверке на экзамене (квалификационном) с использованием практических заданий.
Таблица 2.1
| Перечень основных показателей оценки результатов, элементов практического опыта, знаний и умений, подлежащих текущему контролю и промежуточной аттестации и формы контроля |
| ПК 1.1. Подготавливать к работе и настраивать аппаратное обеспечение. периферийные устройства, операционную систему персонального компьютера и мультимедийное оборудование. |
| иметь практический опыт: | уметь: | знать: |
| 1. подключения кабельной системы персонального компьютера, периферийного и мультимедийного оборудования; 2. настройки параметров функционирования персонального компьютера, периферийного и мультимедийного оборудования; | 1. подключать и настраивать параметры функционирования персонального компьютера, периферийного и мультимедийного оборудования; 2. настраивать основные компоненты графического интерфейса операционной системы и специализированных программ-редакторов; 3. воспроизводить аудио, визуальный контент и медиафайлы средствами персонального компьютера и мультимедийного оборудования; производить распечатку, копирование и тиражирование документов на принтере и других периферийных устройствах вывода; | 1. устройство персональных компьютеров, основные блоки, функции и технические характеристики; 2. архитектуру, состав, функции и классификацию операционных систем персонального компьютера; 3. виды и назначение периферийных устройств, их устройство и принцип действия, интерфейсы подключения и правила эксплуатации; 4. принципы установки и настройки основных компонентов операционной системы и драйверов периферийного оборудования; 5. нормативные документы по охране труда при работе с персональным компьютером, периферийным, мультимедийным оборудованием и компьютерной оргтехникой |
| ПК 1.2. Выполнять ввод цифровой и аналоговой информации в персональный компьютер с различных носителей |
| иметь практический опыт: | уметь: | знать: |
| 1. ввода цифровой и аналоговой информации в персональный компьютер с различных носителей, периферийного и мультимедийного оборудования; 2. сканирования, обработки и распознавания документов; | 1. управлять файлами данных на локальных, съемных запоминающих устройствах, а так-же на дисках локальной компьютерной сети и в сети Интернет; 2. производить распечатку, копирование и тиражирование документов на принтере и других периферийных устройствах вывода; 3. распознавать сканированные текстовые документы с помощью программ распознавания текста; 4. вводить цифровую и аналоговую информацию в персональный компьютер с различных носителей, периферийного и мультимедийного оборудования; 5. производить сканирование прозрачных и непрозрачных оригиналов; | 1. принципы цифрового представления звуковой, графической, видео- и мультимедийной информации в персональном компьютере; 2. основные приемы обработки цифровой информации; |
| ПК 1.3. Конвертировать файлы с цифровой информацией в различные форматы. |
| иметь практический опыт: | уметь: | знать: |
| 1. конвертирования медиафайлов в различные форматы, экспорта и импорта файлов в различные программы-редакторы; | 1. конвертировать файлы с цифровой информацией в различные форматы; | 1. виды и параметры форматов аудио, графических, видео- и мультимедийных файлов и методы их конвертирования; |
| ПК 1.4. Обрабатывать аудио и визуальный контент средствами звуковых, графических и видео-редакторов. |
| иметь практический опыт: | уметь: | знать: |
| 1. обработки аудио-, визуального и мультимедийного контента с помощью специализированных программ-редакторов; | 1. создавать и редактировать графические объекты с помощью программ для обработки растровой и векторной графики; 2. воспроизводить съемку и передачу цифровых изображений с фото- и видеокамеры на персональный компьютер; обрабатывать аудио-, визуальный контент и медиафайлы средствами звуковых, графических и видеоредакторов; | 1. назначение, разновидности и функциональные возможности программ обработки звука; 2. назначение, разновидности и функциональные возможности программ обработки графических изображений; 3. назначение, разновидности и функциональные возможности программ обработки видео-и мультимедиа-контента; |
| ПК 1.5. Создавать и воспроизводить видеоролики, презентации, слайд-шоу, медиафайлы и другую итоговую продукцию из исходных аудио, ПК |
| иметь практический опыт: | уметь: | знать: |
| 1. создания и воспроизведения видеороликов, презентаций, слайд-шоу, медиафайлов и другой итоговой продукции из исходных аудио-, визуальных и мультимедийных компонентов; | 1. создавать видеоролики, презентации, слайд-шоу, медиафайлы и другую итоговую продукцию из исходных аудио-, визуальных и мультимедийных компонентов. 2. использовать мультимедиа-проектор для демонстрации содержимого экранных форм с персонального компьютера; | 1. назначение, возможности, правила эксплуатации мультимедийного оборудования; основные типы интерфейсов для подключения мультимедийного оборудования; 2. назначение, разновидности и функциональные возможности программ для создания веб-страниц |
| ОК 4. Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач. |
| иметь практический опыт: | уметь: | знать: |
| осуществления навигации по ресурсам, поиска, ввода и передачи данных с помощью технологий и сервисов сети Интернет; | вести отчетную и техническую документацию | 1. структуру, виды информационных ресурсов и основные виды услуг в сети Интернет; |
3. СТРУКТУРА КОНТРОЛЬНО-ОЦЕНОЧНЫХ МАТЕРИАЛОВ ДЛЯ ЭКЗАМЕНА.
3.1. Комплект материалов для оценки сформированности общих и профессиональных компетенций по виду профессиональной деятельности ввод, хранение, обработка, передача и публикация цифровой информации, в т.ч. звука, изображений, видео и мультимедиа на персональном компьютере, а также в локальных и глобальных компьютерных сетях.
В состав комплекта входят задания для экзаменующихся и пакет экзаменатора (эксперта)
I. ПАСПОРТ
Назначение:
КОМ предназначен для контроля и оценки результатов освоения профессионального модуля ПМ01 «Ввод и обработка цифровой информации» по профессии «Мастер по обработке цифровой информации» код профессии 09.01.03
II. ЗАДАНИЕ ДЛЯ ЭКЗАМЕНУЮЩЕГОСЯ.
| Таблица 3.1 |
|
| Выбранные и утвержденные темы экзаменационных работ по ПМ 01: |
|
| ПК | Темы работ по ПМ .01 Ввод и обработка цифровой информации | Фамилия учащегося |
| ПК 1.1 | Обзор операционной системы Windows |
|
| ПК 1.2 | Технологическая последовательность создания и редактирования линий в программе CorelDraw. |
|
| ПК 1.2 | Технологическая последовательности работы с группой объектов в программе CorelDraw. |
|
| ПК 1.2 | Технологическая последовательности работы сложных фигур в программе CorelDraw. |
|
| ПК 1.2 | Технологическая последовательность коррекции изображений в Adobe Photoshop. |
|
| ПК 1.2 | Технологическая последовательность обработки текста в программе Adobe Photoshop |
|
| ПК 1.2 | Применение фильтров в программе Adobe Phptoshop |
|
| ПК 1.3 | Конвертация файлов с цифровой информацией в различные форматы. |
|
| ПК 1.3 | Сканирование изображений и документов. Программы редактирования сканированных изображений. |
|
| ПК 1.4 | Технологическая последовательность применения эффектов к звуковому файлу в программе SoundFodge |
|
| ПК 1.5 | Технологическая последовательность форматирования текста в Web – документе средствами языка разметки html. |
|
| ПК 1.5 | Технологическая последовательности вставки изображений в Web – документ. |
|
| ПК 1.5 | Технологическая последовательность добавление ссылок в Web – документ. |
|
| ПК 1.5 | Технология вставки таблиц в Web – документ средствами HTML. |
|
Требования к оформлению письменной части
Письменная работа состоит из:
Титульный лист
Оглавление
Введение - актуальность работы (зачем она нужна), что изучалось.
Постановка задачи - цели и задачи работы,
Используемые программные средства, - какие программы использовались,
Технологическая последовательность операций - может состоять из нескольких глав, включает в себя теоретическую часть и практическую – как и при помощи чего выполнялась
Техника безопасности
Список используемой литературы
Общие требования к оформлению работы
Все аспекты оформления текстовых документов содержатся в следующих документах:
ГОСТ 7.32-2001 «Отчет о научно-исследовательской работе. Структура и правила оформления».
ГОСТ 2.105-95 «Общие требования к текстовым документам»
ГОСТ Р 7.0.5-2008 «Библиографическая ссылка. Общие требования и правила составления»
ГОСТ 7.1-2003 «Библиографическая запись. Библиографическое описание. Общие требо-вания и правила составления»
ГОСТ 7.32-2001 «Отчет о научно-исследовательской работе. Структура и правила оформления».
По ГОСТ 7.32-2001 текст печатается на одной стороне листа белой бумаги формата А4 через полтора интервала. Цвет шрифта - черный. Размер шрифта (кегль) - не менее 12. Обычная практика - кегль 14. ГОСТ не определяет тип шрифта, но обычно - Times New Roman.
Размеры полей: правое - не менее 10 мм, верхнее и нижнее - не менее 20 мм, левое - не менее
25 мм.
Страницы работы нумеруются арабскими цифрами (нумерация сквозная по всему тексту). Номер страницы ставится в центре нижней части листа без точки. Титульный лист включается в общую нумерацию, номер на нем не ставится.
Практические задания
Инструкция
| Внимательно прочитайте задание. Вы можете воспользоваться нормативно-технической документацией и методической литературой, учебно-методической литературой, имеющейся на специальном столе, и выходом в Интернет. |
| Таблица 3.2 |
| № | Наименование работ |
| 1. | Подключить внешние устройства к системному блоку персонального компьютера. |
| 2. | Отсканировать и редактировать заданный документ |
| 3. | Создать презентацию по заданным условиям. |
| 4. | Работа с текстом в программе Photoshop |
| 5. | Оформить коллаж в программе Photoshop. |
| 6. | Создать логотип по заданным условиям в программе Corel Draw. |
| 7. | Создание баннера по заданным условиям в программе Corel Draw. |
| 8. | Монтаж видеофильма по заданным условиям. |
| 9. | Создание итогового видеоролика из добавленных элементов. |
| 10. | Создание Web – странички средствами языка разметки Html |
| 11. | Дизайн Web – странички средствами таблицы стилей CSS |
| 12 | Разметка Web – страниц средствами программы Dreamweaver |
Оборудование учебного кабинета:
посадочные места по количеству бучающихся,
рабочее место преподавателя,
комплекты учебно-наглядных пособий,
Технические средства обучения кабинета:
компьютеры, с лицензионным программным обеспечением подключенные к локальной сети и сети Internet;
планшетный сканер
3.2. Информационное обеспечение обучения
Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы
Основные источники:
В.Леонтьев «Новейшая энциклопедия персонального компьютера», М, «ОЛМА-ПРЕСС», 2011 г
AdobeFlash CS4. Официальный учебный курс (+ CD-ROM), Эксмо, 2009 г. AdobeDreamweaver CS4. Официальный учебный курс (+ CD-ROM), Эксмо, 2009 г.
AdobePhotoshop CS4. Официальный учебный курс (+ CD-ROM), Эксмо, 2009 г.
С.В. Киселев и др. "FLASH- технологии", Академия, Москва, 2009
С.В. Киселев Средства мультимедиа, Академия, Москва, 2009
Информатика. Базовый курс. / Под ред. С.В. Симоновича – СПб.: Питер, 2010.− 640 с.: ил.
Дополнительные источники:
Немцова Т. И., Назарова Ю.В, Практикум по информатике, часть 1и 2, М., ИД «Форум», - ИНФРА-М, 2008
Могилёв А.В., Листрова Л.В., Технология обработки текстовой информации. Технологии обработки графической и мультимедийной информации, СПБ, «БХВ-Петербург», 2010
Уваров В.М., Силакова Л.А., Красникова Н.Е., Практикум по основам информатики и вычислительной техники: учебное пособие – М.:Академия, 2008
Макарова Н.В. Информатика и ИКТ, учебник 10(базовый уровень). - СПб: ПИТЕР, 2008.
Макарова Н.В. Информатика и ИКТ, учебник 11(базовый уровень). - СПб: ПИТЕР, 2008.
Информационные источники:
http://rusedu.info
http://schools.keldysh.ru
http://lib.profi.net.ua
http://cdo.bseu.by
http://www.gmc.mgn.ru/inform
a.html http://litera.edu.ru
http://pstut.ru/category/uroki
http://inf.1september.ru
http://www.integro.ru/~trushin/tests.htm
http://do.rksi.ru/library/courses/tsi_Bashly/book.dbk
http://photoshopschool.ru/Tutorials/index.html
http://www.auditorium.ru
http://www.sitem.ru/book.html
http://www.km.ru
http://www.intuit.ru/
http://claw.ru/
III. ПАКЕТ ЭКЗАМЕНАТОРА
Экзамен по профессиональному модулю ПМ 01 «Ввод и обработка цифровой информации», проводится по окончании изучения модуля. К экзамену допускаются учащиеся, получившие аттестацию по МДК.01.01. «Технология создания и обработки цифровой мультимедийной информации», успешно прошедшие учебную и производственную практики и предоставившие следующие документы:
дневник прохождения учебной и производственной практики с отметками руководителя практики;
аттестационный лист, заполненный руководителем производственной практики на предприятии и отражающий качество и тематику выполненных работ, а так же оценку по производственной практике;
квалификационную работу, тема которой была выбрана учащимися перед выходом на практику из списка, утвержденного на МО;
практическое задание
Оценка экзаменационной работы складывается из экспертной оценки качества и актуальности представленного материала, уровня сложности исполнения практической части, способности учащегося ответить на вопросы, возникшие в процессе представления работы, а так же оформления письменной работы в соответствии с предъявляемыми требованиями.
Темы квалификационных работ по ПМ 01 представлены в таблице 3.1. Время защиты 10-15 минут.
Практические задания время выполнения 45 минут. Перечень заданий в таблице 3.2.
IV. КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ
Оценка освоения профессиональных и общих компетенций через среднюю оценку по МДК 01.01, учебной практике, производственной практике, защита экзаменационной работы.
Объектом оценки является отчет, практическое задание.
Оценка экзаменационной работы складывается из экспертной оценки качества и актуальности представленного материала, уровня сложности исполнения практической части, способности учащегося ответить на вопросы, возникшие в процессе представления работы, а так же оформления письменной работы в соответствии с предъявляемыми требованиями.
Итоговая оценка освоения: освоил/не освоил.
| Таблица 3.3 |
| Проверка компетенций при защите экзаменационной работы
|
| Компетенции | Основной показатель оценки результата | Критерии оценивания результата | освоил/ не освоил |
| ПК 1.1. Подготавливать к работе и настраивать аппаратное обеспечение. периферийные устройства, операционную систему персонального компьютера и мультимедийное оборудование. | Точность определения неисправностей аппаратного обеспечения. Соответствие загруженной операционных систем правилам работы программы | Анализ результатов выполнения экзаменационной работы. Экспертная оценка на соответствие темы задания. |
|
| ПК 1.2. Выполнять ввод цифровой и аналоговой информации в персональный компьютер с различных носителей | Соответствие последовательности ввода информации ее типу и применяемому программному обеспечению Оформление информационных блоков в соответствии с требованиями и правилами размещения информации в документах. | Анализ результатов выполнения экзаменационной работы. Экспертная оценка на соответствие требованиям размещения информации задание. |
|
| ПК 1.3. Конвертировать файлы с цифровой информацией в различные форматы. | Распознавание файлов, сохранённых в разных форматах Конвертирование файлов с минимальной потерей качества информации | Анализ результатов выполнения экзаменационной работы. Экспертная оценка на соответствие записи информации. |
|
| ПК 1.4. Обрабатывать аудио и визуальный контент средствами звуковых, графических и видео-редакторов. | Правильное редактирование мультимедийного контента по применяемому программному обеспечению | Анализ результатов выполнения экзаменационной работы. Экспертная оценка на соответствие соблюдения основных правил. |
|
| ПК 1.5. Создавать и воспроизводить видеоролики, презентации, слайд-шоу, медиафайлы и другую итоговую продукцию из исходных аудио, ПК | Создание презентаций, слад-шоу, медиафайлы в соответствии с заданной темой |
|
|
| ОК 4. Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач. | Нахождение информации с помощью современных информационных технологий Использование найденной информации для эффективного выполнения профессиональных задач | Экспертное наблюдение и оценка при выполнении работ на учебной и производственной практике |
|
| ОК 5. Использовать информационно- коммуникационные технологии в профессиональной деятельности | Демонстрация навыков использования информационно – коммуникационных технологий в профессиональной деятельности | Экспертное наблюдение и оценка при выполнении работ на учебной и производственной практике |
|
ПРИЛОЖЕНИЯ
Приложение 1
Сводная аттестационная ведомость
Профессия «Мастер по обработке цифровой информации»
Аттестационная ведомость по профессиональному модулю
ПМ. 01 « Ввод и обработка цифровой информации»
| № п/п | ФИО | Итоги промежуточной аттестации | Экзамен по ПМ 01 | подпись |
| Диф.зачет по МДК.01.01 | Диф.зачет поУП ПМ.01 | Диф.зачет поУП ПМ.01 | Оценка | Освоен/не освоен |
| 1 |
|
|
|
|
|
|
|
| 2 |
|
|
|
|
|
|
|
| 3 |
|
|
|
|
|
|
|
| 4 |
|
|
|
|
|
|
|
| 5 |
|
|
|
|
|
|
|
| 6 |
|
|
|
|
|
|
|
| 7 |
|
|
|
|
|
|
|
| 8 |
|
|
|
|
|
|
|
| 9 |
|
|
|
|
|
|
|
| 10 |
|
|
|
|
|
|
|
| 11 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Дата проведения |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Итого: | «5» |
|
|
|
|
|
|
|
|
| «4» |
|
|
|
|
|
|
|
|
| «3» |
|
|
|
|
|
|
|
|
| «2» |
|
|
|
|
|
|
|
|
| «н/а» |
|
|
|
|
|
|
|
| % успеваемости |
|
|
|
|
|
|
|
| % качества ОПК (общих, профессиональных компетенций) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Приложение 2
Тест №1 по теме: «Архитектура ПК»
1. Винчестер предназначен для…
а) хранения информации, не используемой постоянно на компьютере;
б) постоянного хранения информации, часто используемой при работе на компьютере;
в) подключения периферийных устройств к магистрали;
г) управления работой ЭВМ по заданной программе.
Минимальный состав персонального компьютера:
а) Винчестер, дисковод, монитор, клавиатура.
б) Монитор, клавиатура, системный блок.
в) Принтер, клавиатура, монитор, память.
г) Винчестер, принтер, дисковод, клавиатура.
Укажите верное (ые) высказывание (я):
а) Устройство ввода – предназначено для обработки вводимых данных.
б) Устройство ввода – предназначено для передачи информации от человека машине.
в) Устройство ввода – предназначено для реализации алгоритмов обработки, накопления и передачи информации.
4. Укажите верное (ые) высказывание (я):
а) Устройство вывода – предназначено для программного управления работой ПК.
б) Устройство вывода – предназначено для обучения, для игры, для расчетов и для накопления информации.
в) Устройство вывода – предназначено для передачи информации от машины человеку.
5. Укажите устройства ввода.
а) Принтер, клавиатура, джойстик.
б) Мышь, световое перо, винчестер.
в) Графический планшет, клавиатура, сканер.
г) Телефакс, накопитель на МД, модем.
К внешним запоминающим устройствам относится:
а) Процессор;
б) Флеш-накопитель;
в) Монитор.
Какие утверждения верны?
а) Компьютеры могут соединяться между собой только с помощью телефонных линий.
б) Для обмена информацией между двумя компьютерами всегда можно обойтись без кодирующего и декодирующего устройств.
в) Все каналы связи между устройствами современного компьютера многоразрядные.
г) Разрядность всех каналов связи между устройствами современного ПК должна быть одинаковая.
Укажите шину, отвечающую за передачу данных между устройствами.
а) Шина данных
б) Шина адреса
в) Шина управления
Как называется мост, включающий в себя контроллер оперативной памяти и видео памяти?
а) Северный
б) Южный
В каком устройстве для увеличения быстродействия используется кэш-память?
а) Оперативная память
б) Процессор
в) Клавиатура
По своей логической организации виртуальная память является частью…
а) Оптической памяти
б) Оперативной памяти
в) Флэш-памяти.
Производительность ПК зависит…
а) Частоты процессора
б) Объема оперативной памяти
в) Объема используемой оперативной памяти.
Какие диски необходимо оберегать от ударов и резких изменений пространственной ориентации в процессе работы?
а) Гибкие магнитные диски
б) Жесткие магнитные диски
в) Оптические диски
14. Какие диски имеют дополнительный контроллер USB?
а) Оптические диски
б) Флэш-диски
в) Гибкие магнитные диски
Тест №2 «Создание мультимедийных презентаций»
1. Что такое Power Point?
а) прикладная программа , предназначенная для создания презентаций
б) прикладная программа для обработки кодовых таблиц
в) устройство компьютера, управляющее его ресурсами в процессе обработки данных в табличной форме
г) системная программа, управляющая ресурсами компьютера
2. Что такое презентация PowerPoint?
а) демонстрационный набор слайдов, подготовленных на компьютере
б) прикладная программа для обработки электронных таблиц
в) устройство компьютера, управляющее демонстрацией слайдов
г) текстовой документ, содержащий набор рисунков, фотографий, диаграмм
3. Power Point нужен для создания ….
а) таблиц с целью повышения эффективности вычисления формульных выражений
б) текстовых документов, содержащих графические объекты
в) Internet-страниц с целью обеспечения широкого доступа к имеющейся информации
г) презентаций с целью повышения эффективности восприятия и запоминания информации
4. Совокупность слайдов, собранных в одном файле, образуют…
а) показ
б) презентацию
в) кадры
г) рисунки
5.. Клавиша F5 в программе PowerPoint соответствует команде …
а) Показ слайдов
б) Сортировщик слайдов
в) Страницы заметок
г) Выход из режима показа слайдов
Составная часть презентации, содержащая различные объекты, называется…
а) слайд
б) лист
в) кадр
г) рисунок
Для работы с текстом нужно применить команды «Копировать» и «Вставить». Где они расположены на ленте?
а) На вкладке Вставка.
б) На вкладке Главная.
в) На панели быстрого доступа.
В какой группе на вкладке «Главная» расположена кнопка изменения междустрочного интервала?
а) В группе Шрифт.
б) В группе Абзац.
в) В группе Слайды.
Необходимо открыть файл PowerPoint, причем отображены два имени файла: «Годовой отчет.ppt» и «Годовой отчет.pptx». Какой из них сохранен в новом формате?
а) Годовой отчет.pptx
б) Годовой отчет.ppt
Закончив создание презентации, необходимо проверить правописание. Где найти нужную команду на ленте?
а) На вкладке Рецензирование.
б) На вкладке Главная.
в) На вкладке Показ слайдов.
Приложение 3
Форма аттестационного листа-характеристики по учебной практике
АТТЕСТАЦИОННЫЙ ЛИСТ ПО УЧЕБНОЙ ПРАКТИКЕ
________________________________________________________
(ФИО учащегося)
учащийся 1 курса обучения группы _____по профессии 09.01.03 «Мастер по обработке цифровой информации», прошел учебную практику по профессиональному модулю ПМ. 01 Ввод и обработка цифровой информации
в объеме 360 час. в период с «____» сентября по «____»_______2015 г. в лабораториях ГПОБУ «РСК № 2»
Виды и качество выполнения работ
| Профессиональные компетенции | Виды работ | Объем работ (час) | Кач-во Вып-ия работ (балл) |
| ПК 1.1 Подготавливать к работе и настраивать аппаратное обеспечение, периферийные устройства, операционную систему персонального компьютера и мультимедийное оборудование. | Подключение кабельной системы ПК, периферийного и мультимедийного оборудования. Настройка параметров функционирования ПК, периферийного и мультимедийного оборудования. |
|
|
| ПК 1.2 Выполнять ввод цифровой и аналоговой информации в персональный компьютер с различных носителей. | Освоение приемов по вводу цифровой и аналоговой информации в персональный компьютер с различных носителей. Сканирование, обработка и распознавание документов. |
|
|
| ПК 1.3 Конвертировать файлы с цифровой информацией в различные форматы. | Освоение приемов конвертирования файлов с цифровой информацией в различные форматы. |
|
|
| ПК 1.4 Обрабатывать аудио и визуальный контент средствами звуковых, графических и видео редакторов. | Освоение приемов экспорта и импорта файлов в различные программы-редакторы. Освоение приемов обработки аудио, визуального и мультимедийного контента с помощью специализированных программ-редакторов. |
|
|
| ПК 1.5 Создавать и воспроизводить видеоролики, презентации, слайд-шоу, медиафайлы и другую цифровую продукцию из исходных аудио, визуальных и мультимедийных компонентов средствами компьютера и мультимедийного оборудования. | Освоение приемов создания и воспроизведения видеороликов, презентаций, слайд-шоу и медиафайлов. Осуществление навигации по ресурсам поиска, ввода и передачи данных с помощью технологий и сервисов сети Интернет. |
|
|
| Дифференцированный зачет |
|
|
|
| Итоговая оценка по учебной практике ПМ |
|
|
|
Характеристика учебной и профессиональной деятельности обучающегося во время учебной практики
| Общие компетенции | Вид деятельности | Основной показатель результата | Результат
|
| ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес. | Проявление к профессии устойчивого интереса. | Своевременность выполнения заданий. Качество выполненных заданий. |
|
| ОК 2. Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем. | Организация своей деятельности в соответствии с целями, поставленными руководителем. | Соответствие выполненных заданий заданным условиям и рекомендациям руководителя по их выполнению. |
|
| ОК 3. Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы. | Проявление способности определять цели, планировать свою работу, анализировать рабочую ситуацию, осуществлять оценку и коррекцию собственной деятельности, брать на себя ответственность по итогам проделанной работы. | Коррекция результатов работы в процессе самостоятельной деятельности. |
|
| ОК 4.Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональной деятельности. | Поиск необходимой информации в специализированной, справочной и дополнительной литературе. | Выполнение профессиональных задач, с привлечением самостоятельно найденной информации. |
|
| ОК 5.Использовать информационно- коммуникационные технологии профессиональной деятельности. | Использование интернет - ресурсов и информационно-коммуникационных технологий в своей деятельности. | Выполнение и оформление презентаций, рефератов, докладов. |
|
| ОК 6. Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами | Работа в команде, эффективное общение с коллегами, руководством. | Соблюдение принципов толерантного отношения при взаимодействии с окружающими людьми. |
|
| ОК 7. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей). |
|
|
Подпись мастера производственного обучения
___________________________/Баширова М.А./
Подпись старшего мастера
_____________________________/Лачинов Р.Г./
Подпись зам. директора по УПР
___ __________________________/ Ахмедов А.Р./
Дата «__» _______________2015г.
Приложение 4
Форма аттестационного листа-характеристики по производственной практике
АТТЕСТАЦИОННЫЙ ЛИСТ ПО ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКЕ
__________________________________________________________
(ФИО учащегося)
учащийся 1 курса обучения группы по профессии 09.01.03 «Мастер по обработке цифровой информации», прошел производственную практику по профессиональному модулю ПМ. 01 Ввод и обработка цифровой информации
в объеме 324 час в период с «____» _________ по «_____» _________ 2015 г.
Виды и качество выполнения работ
| Профессиональные компетенции | Виды работ | Объем работ (час) | Кач-во вып-ия работ (балл) |
| ПК 1.1 Подготавливать к работе и настраивать аппаратное обеспечение, периферийные устройства, операционную систему персонального компьютера и мультимедийное оборудование. | Подключение кабельной системы ПК, периферийного и мультимедийного оборудования. Настройка параметров функционирования ПК, периферийного и мультимедийного оборудования. |
|
|
| ПК 1.2 Выполнять ввод цифровой и аналоговой информации в персональный компьютер с различных носителей. | Освоение приемов по вводу цифровой и аналоговой информации в персональный компьютер с различных носителей. Сканирование, обработка документов. |
|
|
| ПК 1.3 Конвертировать файлы с цифровой информацией в различные форматы. | Освоение приемов конвертирования файлов с цифровой информацией в различные форматы.
|
|
|
| ПК 1.4 Обрабатывать аудио и визуальный контент средствами звуковых, графических и видео редакторов. | Освоение приемов экспорта и импорта файлов в различные программы-редакторы. Освоение приемов обработки аудио, визуального и мультимедийного контента с помощью специализированных программ-редакторов. |
|
|
| ПК 1.5 Создавать и воспроизводить видеоролики, презентации, слайд-шоу, медиафайлы и другую цифровую продукцию из исходных аудио, визуальных и мультимедийных компонентов средствами компьютера и мультимедийного оборудования. | Освоение приемов создания и воспроизведения видеороликов, презентаций, слайд-шоу и медиафайлов. Осуществление навигации по ресурсам поиска, ввода и передачи данных с помощью технологий и сервисов сети Интернет. |
|
|
| Характеристика учащегося (ответственность, исполнительность, дисциплинированность, внимательность, аккуратность, самостоятельность и др.) |
|
|
|
| Итоговая оценка по производственной практике ПМ |
|
|
|
Характеристика учебной и профессиональной деятельности обучающегося во время производственной практики
| Общие компетенции | Вид деятельности | Основной показатель результата | Результат
|
| ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес. | Проявление к профессии устойчивого интереса. | Своевременность выполнения заданий. Качество выполненных заданий. |
|
| ОК 2. Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем. | Организация своей деятельности в соответствии с целями, поставленными руководителем. | Соответствие выпол- ненных заданий заданным условиям и рекомендациям руководителя по их выполнению. |
|
| ОК 3. Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы. | Проявление способности определять цели, планировать свою работу, анализировать рабочую ситуацию, осуществлять оценку и коррекцию собственной деятельности, брать на себя ответственность по итогам проделанной работы. | Коррекция результатов работы в процессе самостоятельной деятельности. |
|
| ОК 4.Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональной деятельности. | Поиск необходимой ин- формации в специализированной, справочной и дополнительной литературе. | Выполнение профессиональных задач, с привлечением самостоятельно найденной информации. |
|
| ОК 5.Использовать информационно- коммуникационные технологии профессиональной деятельности. | Использование интернет - ресурсов и информационно-коммуникационных технологий в своей деятельности. | Выполнение и оформление презентаций, рефератов, докладов. |
|
| ОК 6. Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами | Работа в команде, эффективное общение с коллегами, руководством. | Соблюдение принципов толерантного отношения при взаимодействии с окружающими людьми. |
|
| ОК 7. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей). |
|
|
|
Подпись руководителя практики от: __________________________________
Подпись ответственного лица от организации __________________________
________________________________________________________________
с расшифровкой и указанием должности
Дата «___»_______2015г.
2
Получите свидетельство
Вход
Комплект контрольно-оценочных средств по профессиональному модулю ПМ. 01 "Ввод и обработка цифровой информации" (0.44 MB)
0
1824
201
Нравится
0
