Получите свидетельство
Вход
Тест 1
АВТОПИЛОТ
Автопилот представляет собой сочетание нескольких устройств, совместная работа которых дает возможность автоматически, без участия человека, управлять движением самолета или ракеты.
Создание автопилота было важной эпохой в истории авиации, так как сделало воздушные полеты гораздо более безопасными. Что же касается ракетной техники, где все полеты осуществляются в беспилотном режиме, то без надежных автоматических систем управления эта техника вообще не могла бы развиваться.
Главная идея автоматического пилотирования заключается в том, что автопилот строго поддерживает правильную ориентацию перемещающегося в пространстве аппарата. Благодаря этому аппарат, во - первых, удерживается в воздухе и не падает, а во - вторых, не сбивается с заданного курса.
Впервые самолет с таким стабилизатором поднялся в воздух в 1914 году. А в начале 20 - х годов фирма «Сперри» создала уже настоящий автопилот. Первые автопилоты управляли только рулями и следили за сохранением заданного режима полета. Дальнейшее их развитие привело к появлению систем, автоматизирующих управление как рулями, так и двигателями летательного аппарата. Подобные автопилоты уже допускали полеты без экипажа и управление летательным аппаратом на расстоянии. Они нашли применение в первых ракетах.
Литературное чтение.
А1. Подчеркни высказывания, не относящиеся к содержанию текста.
1) автопилот делает полет безопасными;
2) при помощи автопилота нельзя посадить автопилот;
3) автопилот управляет только двигателем летательного аппарата;
4) автопилот используется не только в ракетной технике.
А2. Используя данные текста, запишите ответ на вопрос:
В чем заключатся главная идея автоматического пилотирования?
В1. Подчеркни номер абзаца, в котором говорится о том, чем управляли первые автопилоты.
1 2 3 4
В2. Придумай и запиши другое название текста.
В3. Пользуясь справочной литературой, выясни и запиши значение слова «стабилизатор».
С1. Подчеркни ключевые (опорные) слова в третьем абзаце текста.
Русский язык.
А1. Подчеркни слово, написание которого соответствует его произношению.
1) самолет; 2) воздух; 3) полёт; 4) аппарат.
А2. В каком ряду все слова начинаются с согласного звука?
1) эпоха, авиация, история, аппарат;
2) самолет, ракета, ясный, полет;
3) фирма, двигатель, экипаж, плот.
В1. Подчеркни слово, в котором третий звук – мягкий согласный.
1) аппарат; 2) экипаж; 3) ракета; 4) режим; 5) управление.
В2. Подчеркни слова, в которых все согласные звуки звонкие.
1) воздух; 2) полёт; 3) день; 4) ракета; 5)самолет; 6) руль.
В3. Выполни звуко - буквенный анализ слова «участие»
С1. Объедини звуки в групп. Укажи способ группировки.
[а], [т], [о], [й`], [л], [д], [к]
Математика.
А1. Подчеркни число «триста сорок два».
1) 324; 2) 234; 3) 304; 4) 342.
А2. Какая фигура является четырехугольником? Подчеркни.
В1. Вычисли.
1) 36 + 156= 3) 46 + 429=
2) 28 + 235= 4) 69 + 514=
В2. Найди значение выражений.
1) (870 – 90) : 10 =
2) (480 + 20) 10=
3) (90 + 60) 3=
В3. Реши задачу.
Самолет ЯК - 42 может перевозить 120 пассажиров. Сколько пассажиров могут сделать перелет за 4 дня, если каждый день будут влетать 6 таких самолетов?
С1. Разгадай правило, продолжи последовательность на три числа.
123, 246, 492, 984…
Комплексная работа для начальных классов (сентябрь) (36.5 КB)
0
2254
471
Нравится
0
