Компетентностный подход

Занятие по английскому языку на тему: «Кино. Особенности перевода названия англоязычных фильмов» направлено на развитие коммуникативной компетенции, на развитие критического мышления. Так же целью является  познакомить студентов со способами перевода заголовков англоязычных фильмов, развитие зрительской активности, художественного вкуса по формированию навыков восприятия кино и стремления к самовоспитанию.

Чтобы добиться овладения иностранным языком необходимо создать условия активной деятельности каждого студента на уроке, вовлечения их в совместную деятельность между собой и с преподавателем. Таким образом, возникает вопрос правильной разработки урока, применения подходящих технологий, приемов и методов обучения, которые будут способствовать развитию положительной мотивации, которую связывают с познавательными интересами студентов, потребностью в овладении новыми знаниями.

В качестве основных приемов технологии критического мышления, применяемых на данном занятии, являются: Корзина идей, и «ЗУХ»

Методический прием «Корзина идей» направлен на актуализацию знаний обучающихся. Что является положительным моментом, не преподаватель излагает знакомую им информацию, формулирует тему, а студенты принимают активное участие.

Прием «ЗУХ» позволяет преподавателю проконтролировать работу каждого студента на занятии, его понимание и интерес к изучаемой теме. Обращаться к этой таблице можно несколько раз на занятии. На этапе Вызова заполняется первая колонка, на этапе Реализации – вторая колонка и на этапе Рефлексии – третья.

Так же на данном занятии применяется групповое обучение и проблемное обучение, когда студенты отгадывают фильмы, загаданные друг другом. Студенты тесно взаимодействуют между собой, что влияет на развитие их речи, коммуникативности, мышления и ведет к взаимному обогащению.

Применение видео является очень эффективным при формировании коммуникативной культуры студентов, т.к. видеоматериалы не только представляют им живую речь носителей языка, но и погружают их в ситуацию, в которой они знакомятся с языком мимики и жестов, стилем взаимоотношений и реалиями страны изучаемого языка. Видео на занятии представляет язык в живом контексте. Оно связывает занятие с реальным миром и показывает язык в действии. Это обучающее средство, которое обогащает уже имеющиеся в арсенале преподавателя материалы. Видео на занятии – отрывок из англоязычного сериала Extra English. Ценность сериала заключается в том, что используются самые бытовые ситуации.