«Компьютерная графика»

ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА

Тема: «Компьютерная графика»

Цели урока:

Образовательная: сформировать общее представление об истории развития компьютерной графики; понятие о компьютерной графике; выяснить области применения компьютерной графики.

Задачи: научить учащихся различать виды компьютерной графики.

Развивающая: уметь определять вид компьютерной графики и мотивировать его выбор для решения информационных задач; развивать логическое мышление, память, умения выделять главное в изучаемом материале; развивать умение объяснять особенности, закономерности, анализировать, сопоставлять, сравнивать и т.д.

Воспитательная: воспитывать самостоятельность, ответственное отношение к информации, уважительное отношение к мнению одноклассников, дисциплинированность, аккуратность.

Тип урока: изучение нового материала

Методы обучения: фронтальный, индивидуальный, самостоятельный.

Требования к знаниям и умениям учащихся:

Учащиеся должны знать: общее представление о компьютерной графике и основные области деятельности человека, связанные с ее применением.

Учащиеся должны уметь: приводить примеры использования компьютерной графики в деятельности человека, живой природе, обществе и технике.

Оборудование: Пакет программ Microsoft Office; презентация MS PowerPoint; компьютер с операционной системой Windows Vista; мультимедийный проектор.

План урока:

Организационный момент (3 мин.);

Актуализация опорных знаний и умений (10 мин.);

Изучение нового материала (23 мин.);

Подведение итогов (6 мин.);

Домашнее задание (3 мин.).

Ход урока:

Организационный момент

Приветствие, проверка кабинета, проверка отсутствующих.

Актуализация знаний

Учитель: Сегодня мы с вами поговорим об одном из популярных направлений использования персонального компьютера - «Компьютерной графике», сегодня на уроке вы познакомитесь с:

- историей развития компьютерной графики;

- видами компьютерной графики;

- областями применения компьютерной графики.

Откройте тетради и запишите дату и тему сегодняшнего урока.

Ученики открывают тетради и записывают число и тему урока. (Слайд 1)

Запись на доске и в тетрадях:

Число …

Тема «Компьютерная графика»

Изучение нового материала

Учитель: Запишите в тетрадь определение компьютерной графики. (Слайд 2)

Учитель: Прежде чем перейти к изучению видов компьютерной графики, сначала рассмотрим историю ее развития и области применения.

(Слайд 3)

Учитель: Перейдем к рассмотрению основных областей применения компьютерной графики. (Слайд 3)

Учитель: Исходя из рассмотренных областей применения компьютерной графики, какие ее виды вы можете выделить?

Ученик: Научная, рекламная, иллюстративная.

Учитель: Чтобы дать точный ответ на этот вопрос, рассмотрим виды компьютерной графики.

(Слайд 5-9)

Ученики записывают определения в тетрадь.

Учитель: Одним из самых распространённых видов графики является компьютерная анимация. (Слайд 10)

Подведение итогов.

Учитель: Подведем итоги, что нового вы узнали для себя на этом уроке? Что понимают под компьютерной графикой?

Ученик: Под компьютерной графикой понимают раздел информатики, занимающийся проблемами создания и обработки на компьютере графических изображений.

Учитель: Какие виды устройств вывода изображения на бумагу вы можете назвать?

Ученик: графопостроители и принтер.

Учитель: Следующий вопрос. В каких областях профессиональной деятельности человека используется компьютерная графика?

Ученик: Чаще всего компьютерная графика используется в таких областях как: наука, экономика, архитектура, кинематограф.

Учитель: И последний вопрос. Какие виды компьютерной графики вы можете назвать?

Ученик: Научная, деловая, конструкторская, иллюстративная, художественная и рекламная графики.

Домашнее задание.

Учитель: Записываем домашнее задание с доски в тетради.

§18, выучить определения, знать области применения компьютерной графики и записать их названия в тетрадях, ответить на вопросы в конце параграфа.