Меню
Разработки

"Көлік түрлері"

"Коммникация"

Тақырыбы: "Көлік түрлері"

14.11.2017

Содержимое разработки





Ересектер тобына арналған ұйымдасқан оқу қызметінің технологиялық картасы.


Білім саласы: «Қатынас»

Бөлім:Қоршаған ортамен таныстыру.

Тақырыбы: Көлік түрлері.

Мақсаты: Балалардың көлік түрлері жайында білімдерін одан әрі өрбіту,ой-өрісін

дамыту,сөздік қорын жетілдіру. Көліктерді топтастыру,бір-бірінен

айыра білу(жер,су,әуе көліктері). Өз ойларын сөзбен жеткізе білу.

Сөздік жұмыс: көліктер, әуе, жер, су көліктері.

Қызмет кезеңдері

Тәрбиешінің іс-әрекеті

Балалардың іс-әрекеті

Ұйымдастырушы-қозғаушы қызмет

«Қуаныш» шеңберін өткізу.



1.Таңғажайып сәт:

Көліктердің дыбыстары естіледі.

Тәрбиеші:- Балалар,бұл не дыбыс? (ненің дыбысы?)

-Машина қай көлік түріне жатады?

-Ал мынау ненің дыбысы?

-Кеме қай көлік түрі?

-Мына дыбыс,ненің дыбысы?

-Ұшақ кай көлікке жатады? Тәрбиеші:- Балалар,сендер саяхатқа барғыларың келе ме?

Балалардың

бір-біріне жақсы көңіл

сыйлаулары.

Балалар қай көлік дыбысын естіп тұрғандарын айтады(машина).

Машина жер көлігі.



Бұл кеменің дыбысы.

Кеме су көлігіне жатады.

Ұшақтың дыбысы.

Ұшақ-әуе көлігі. Балалар қуанады,бір-біріне қарап қуанышымен бөліседі.


Ұйымдастыру-ізденушілік


Ендеше қазір біздер «Көліктер еліне»саяхатқа аттанамыз.

Тәрбиеші:Ол үшін бізге қандай көлікке отырсақ болады?

-Бәріміз сиятын көлік керек.

Осылайша автобусқа мініп саяхатқа аттанады.

1-ші аялдама.

«Автотұрақ»

Тәрбиеші:-Қараңдаршы,қайда келдік? Бұл жерде қандай көліктер бар екен?


Тәрбиеші:-Өрт сөндіруші машина қандай қызмет атқарады?

-Ал,жедел жәрдем машинасы

не үшін керек?

Д.о. «Кім көбірек атайды?»

Тәрбиеші:Ұшады дегенде әуе

көліктерін атау керек.

Дұрыс атаған балаға зырылдауықтың суреті бар фишка беру.

Тәрбиеші:Жолмен жүреді.

Жауап берген балаға доңғалақтың суреті бар фишка беру.

Тәрбиеші:Жүзеді.

Жауап берген балаға зікірдің

суреті бар фишка беру.

Тәрбиеші кім көп жауап бергендерін анықтайды,балаларды мадақтайды.

2-аялдама «Әуежай».

Карточкамен жұмыс: «Не артық?» 1.Әуе көліктері және

пойыз.2.Әуе көліктері және велосипед.

3-ші аялдама «Су көліктер тұрағы».

Ойын «Сиқырлы дорба».

Дорбада ойншық-көліктер.

Көліктерді сипаттап беруді

сұрау.



Автобусқа отырып балабақшаға қайтып келу.




Балалар:-Апай,автобусқа мінсек болады.Өйткені автобуста көп орын болады.




Бұл автотұрақ қой.

Көріп тұрған көліктерді атау:жүк машинасы,

полиция,өрт сөндіруші машина,жедел жәрдем т.б.


Балалар өз білетіндерін

естеріне түсіріп, жауап

береді.



Ойланып әуе көліктерін

айтады.



Балалар қарап,қуанады.


Жер көліктерін атайды.



Су көліктерін атап берулері.







Ойланып,

әуе көліктеріне жатпайтын көлікті сызып тастайды.




Балалар көздерін жұмады,ал бір бала

дорбадан ойыншық алып,сипаттап әңгімелейді. Басқа балалар қай көлік екенін тауып айтады.


Жетекші - жөндеуш

Балалар, бүгін сендер көптеген

көлік түрлерін көрдіңдер.

Өздеріне ұнаған көлікті құрастыруларыңды сұраймын.

Балалар ірі көлемді «Лего»конструкторынан түрлі көліктер құрастырады.

Күтілетін нәтиже:

Білуі қажет: Көліктің түрлерін атап,топтастыра білу.

Қалыптасқан түсініктер:Бұрынан білетіндерін еске түсіріп,өз ойын толық

сөйлеммен жеткізу.

Орындаушылық қабілеті: Әр көліктің атқаратын қызметі,қай салада қолданылытыны жайлы түсінік болу.



-80%
Курсы повышения квалификации

Основы тайм-менеджмента. Эффективное управление временем

Продолжительность 72 часа
Документ: Удостоверение о повышении квалификации
4000 руб.
800 руб.
Подробнее
Скачать разработку
Сохранить у себя:
"Көлік түрлері" (39.5 KB)

Комментарии 0

Чтобы добавить комментарий зарегистрируйтесь или на сайт

Вы смотрели