«Колесо для машины»

Этапы

деятельности

Действия воспитателя

Действия детей

Мотивационно-

побудительный

Воспитатель рассказывает, что услышал разговор игрушек о сломанных колесах и невозможности поехать в лес на прогулку. 
- Дети поможем игрушкам 
Расспрашивает детей об игрушках и просит рассказать, что они видят на рисунке. 
- Какой у машины цвет? 
- Сколько у нее колес? 
- Какой они формы? 
- Кому какая машина нравится? 

Проявляют желание помощь игрушкам 

Организационно-

поисковый

Педагог объясняет, чтоб помочь игрушкам, можно нарисовать колеса с помощью пробки. 
Показывает, что для этого пробку аккуратно макают в черную краску, «печатают» первое переднее колесо, потом второе, третье 
Педагог выражает малышам благодарность от имени игрушек, они теперь смогут отправиться в лес на прогулку. Отвечают на вопросы, называют цвет машины, количество и форму колес 

В процессе работы контролируется аккуратность 

С помощью пробки рисуют колеса. 

Рефлексивно-

Корригирующий

Педагог хвалит всех на хорошую работу. 

Смотрят с интересом рисунки других ребят