Климат и внутренние воды Австралии

Цели:

1) сформировать представление об особенностях климата и внутренних вод;

2) развивать умение устанавливать причинно-следственные связи на примере взаимодействия климата и рек;

3) обучение самостоятельности при получении знаний и их оценке, выработке своего мнения.

Ход урока

I. Организационный момент.

II. Опрос домашнего задания.

Индивидуальная работа по карточкам.

1. Сравнить ГП Африки и Австралии.

2. Сравнить рельеф Африки и Австралии.

3. Рассказать об основных этапах открытия Австралии.

Опрос по карте.

Номенклатура по береговой линии и рельефу.

Проводится с использованием интерактивная физическая карта Австралии.

Устный ответ.

Охарактеризовать особенности рельефа Австралии.

При устном опросе задание классу.

1 вариант готовит дополнения к ответу.

2 вариант исправления.

III. Изучение нового материала.

1) СТАДИЯ ВЫЗОВА.

На какие компоненты природы влияет рельеф?

Тема урока: “Климат и внутренние воды Австралии”.

Начнем рассмотрение с климата.

Задание.

Запишите в тетрадь термины, ключевые понятия, относящиеся к теме “Климат”.

1) Каждый самостоятельно.

2) Обсудите в паре.

3) Назовите вслух, не повторяя сказанное ранее.

Эти термины мы будем использовать на уроке.

2) СТАДИЯ ОСМЫСЛЕНИЯ.

Каков климат Австралии?

Ожидаемый ответ: АВСТРАЛИЯ – самый сухой материк.

Приведите:

Факты доказывающие:

1) осадков 250-500 мм в год, в центре менее 250мм;

2) 1/2 пустыни;

3) мало рек;

4) озера соленые.

Назовите:

Причины:

1) посередине пересекается южным тропиком;

2) большая площадь в тропическом поясе.

Какой фактор оказывает самое главное влияние на климат?

ГП

Австралия находится примерно между теми же широтами, что и Южная Африка.

Какие предположения из этого можно сделать о климате Австралии?

Для подтверждения предположений сравним климат Южной Африки и Австралии.

Работа с таблицей № 1.

Определим в колонке “линия сравнения” основные параметры сравнения климата.

V. Домашняя работа.

Страница 123 в учебнике, страница 126 работа с климатодиаграммами творческое задание: написать памятку туристу, отправляющемуся в Австралию.

• Покажите, где на карте мира находится материк Австралия? Укажите крайние точки материка (мысы).
• Воды, каких океанов омывают Австралию?
• Кем была открыта Австралия и остров Тасмания?
• Какой город на территории Австралии назван городом каторжников? Почему?
• Сравните на географической карте местоположение Австралии и Африки? Что общего?

• На скольких литосферных плитах находится Австралия?
• В каком направлении они движутся?
• Почему на материке редко бывают землетрясения, и нет действующих вулканов?
• Какие выделяют формы рельефа на территории Австралии? Покажите на карте формы рельефа: Большой Водораздельный хребет, Центральная низменность, Западно-Австралийское плоскогорье.
• Какие полезные ископаемые добывают в Австралии, покажите их на карте?

План

• 1.В какой части материка находится данный климатический пояс?
• 2. Какие воздушные массы и ветра преобладают в данном климатическом поясе?
• 3. Определите по климатической карте атласа зимние и летние температуры характерные для данного климатического пояса?
• 4. Определите количество выпадающих осадков в данном климатическом поясе?
• 5. Подумайте, влияет ли рельеф на формирование данного климата, если да, то как?
• 6.Посморите по карте есть реки или озера в данном климатическом поясе? Много ли их? Как они обозначены?
• 7. Подумайте, почему многие реки и озера Австралии являются пересыхающими? С чем это связано? Какой их тип питания?
• 8. Сделайте вывод по данному климатическому поясу.

• ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ
• Параграф 36,отметить на контурных картах внутренние воды Австралии.
• Подготовить сообщение о сумчатом дьяволе.