Аннотация
Данный материал содержит практические рекомендации по проведению внеклассного мероприятия по основам безопасности дорожного движения по теме: «Страна дорожных знаков». В материале обозначены конкретные пути формирования знаний и навыков безопасности дорожного движения, умения сохранить свою жизнь и здоровье в окружающей среде.
ПЛАН-КОНСПЕКТ
ВНЕКЛАССНОГО ЗАНЯТИЯ ПО ДОРОЖНОЙ БЕЗОПАСНОСТИ С УЧАЩИМИСЯ 4 КЛАССА
ТЕМА : Страна дорожных знаков
Тип занятия: Комбинированное
ЦЕЛИ:
Обучающая: Закрепить названия дорожных знаков, закрепить знания как правильно переходить дорогу, формирование представления о безопасности дорожного движения при движении по улице, дороге.
Развивающая: развитие логического мышления детей, создание условий для творческого развития личности ребенка на уроке, предупреждение утомляемости.
Коррекционные:1. Развитие общей и мелкой моторики. 2.Розвитие памяти. 3.Развитие логического мышления.4.Развитие монологической речи.
Воспитательная: воспитание личности гражданина; воспитание дисциплинированности, стремление применять в повседневной жизни полученные знания по безопасности дорожного движения
Межпредметные связи: география, русский язык, литература, технология, изобразительное искусство, физическая культура
Материально – техническое и методическое обеспечение занятия: плакат с названием темы, учебно-наглядные пособия: дорожные знаки, таблица, модель автобуса, костюмы –зайцев, медведя, филина ,вороны ,шары,
Технические средства обучения: компьютер, мультимедийный проектор, экран
Форма проведения: внеклассное занятие с элементами игры
Методы урока: организация учебно-познавательной деятельности: словесно -дедуктивный, репродуктивный
Место проведения: кабинет начального класса
Время: 45 минут
Литература:
Артемова Г.Ф., Перерво В.П., Токарев В.А. Тетрадь по правилам поведения на улицах и дорогах. — Тула: ИПО «Лев Толстой», 2000.
Дубровинская Н.В., Фарбер Д.А., Безруких М.М. Психофизиология ребенка. — М.:Владос, 2000.
Козловская Е.А. Профилактика детского дорожно-транспортного травматизма: Методическое пособие. — М..'Издательский Дом Третий Рим, 2005.
Козловская Е.А.Совершенствование профилактической деятельности Госавтоинспекции: Методические рекомендации.М.: НИЦ БДД МВД России, 2005.
Козловская Е.А., Козловский С.А. Дорожная безопасность: обучение и воспитание младшего школьника: Учебно-методическое пособие для общеобразовательных учреждений и системы дополнительного образования / Под общ. ред. В.Н. Кирьянова. — М.: Издательский Дом Третий Рим, 2006.
Кривицкая А. Мчит по рельсам электричка: Стихи. - Каменск-Уральский: Калан, 1998.
Методические рекомендации к проведению профилактической работы по детскому дорожно-транспортному травматизму в 1999—2000 гг./Сост. Е.С. Фоминова, В.Л. Маковлева. — Оренбург, 2000.
Правила дорожного движения для всей семьи! — Оренбург: УГИБДЦ УВД Оренбургской области, 2002.
Сборник методических разработок по подготовке детей к безопасному участию в дорожном движении. Курган: Управление Госавтоинспекции УВД Курганской области, 2002.
Ход занятия
I.Орг.момент.
1.Вступительное слово
Долгожданный дан звонок
Начался урок.
А урок расскажет всем,
Как без обид и без проблем
Рано утром не спеша
Прийти в школу ученикам.
Отправляемся в интересное путешествие « Страну дорожных знаков». Под девизом: «Дисциплина на улице -залог безопасности».
Дорога манит, движется транспорт, по тротуарам идут люди .Для каждого свои правила. Это правила дорожного движения .Их надо знать и соблюдать, не подвергать жизнь опасности, не мешать движению транспорта.
Угадайте на чем поедем?
Что за чудо-синий дом?
Ребятишек много в нем.
Кожаная обувь из резины
И питается бензином.
( автобус)
II. Основная часть
Учитель:
- Кто каждый день переходит улицу?
-Кто делает один без взрослых?
- А для чего нужно знать ППД?
Делаем ребята предостереженье:
Выучите срочно правила движения!
Чтоб не волновались каждый день родители.
Чтоб спокойны были за рулем водители.
3. Знакомство со светофором.
1) Загадка.
Я глазищами моргаю.
Неустанно день и ночь.
Я машинам помогаю.
( Светофор)
1-й ученик:
Я вежливый и старый .
Я известен на весь мир.
Я на улице широкой
Самый главный командир.
Все меня, конечно, знают,
Да как меня не знать.
Все отлично понимают
Все что хочу сказать.
2-й ученик:
Красный цвет
Если красным я гляжу,
То для всех дорог сразу
Быстро перегорожу.
Я горячий красный цвет,
Ярче в целом мире нет.
На пути горю твоем.
День и ночь горю огнем,
Красный свет-сигнал тревоги
Запылал над мостовой.
Не ходи, через дорогу,
Не ходи на месте стой!
3-й ученик:
Желтый свет
А когда моргну я желтым,
Ты внимательно следи,
Будто солнцем улица согрета.
Это желтый свет, он солнечного света.
Солнышком маленьким предупреждаю
Не торопись, а жди!
Я желтый свет включаю.
4-й ученик:
Зеленый свет
Улыбаюсь глазком зеленым
Сразу смело в пути иди.
Я зеленый сигнал спокойный ,
Даю дорогу , твой путь свободный
По переходу, пока горю я
Ты не зевай, вперед шагай.
Смотри и помни
Раз свет зеленый
Иди спокойно не зевай.
Учитель: НЕМНОГО ИСТОРИИ
Светофор трехцветным стал не сразу. Был сначала на железной дороге-семафор. Появился в Англии в 1868. Установлен в центре города на колонне высотой 6 м. в светофоре находились красные, зеленые стекла .Полицейский сам открывал и закрывал фонарь. Первые электрические в Америке .В России 20 годах 20 века.
5-й ребенок:
Стоп, машина! Стоп, мотор!
Тормози скорей, шофер!
Красный глаз глядит в упор
Это строгий светофор.
Вид он грозный напускает,
Ехать дальше не пускает.
Обожди немножко шофер.
Снова выглянул в окошко
Светофор на этот раз
Показа зеленый глаз
Подмигнул и говорит:
«Ехать можно, путь открыт»
Красный, желтый и зеленый
Он на всех глядит в упор
Перекресток оживленный
Неспокоен светофор.
Старики идут и дети
Не бегут и не спешат.
Светофор для всех на свете
Настоящий друг и брат.
По сигналу светофора
Через улицу идем
И кивают нам шоферы:
« Проходите, подождем!»
На красный свет – дороги нет!
На желтый подождем!
Когда горит зеленый свет-
Счастливого пути!
Учитель: Немного истории.
Свыше 500 лет назад один китайский богдыхан обратил внимание на цветок венчика ветреницы, который под воздействием ветра перекатывался по полю. Так появилось колесо. Потом деревянные повозки появились во 2 тысячелетии до нашей эры. Далее паровая тележка, одноместный экипаж, велосипед, бензиновый автомобиль. Это долгий и непростой процесс создания, который видим в настоящее время. Первый автомобиль в 1891 году.
Виды транспортных средств: наземный, подземный, водный, воздушный.
Наземный делится на грузовые, легковые, специальные, общественный транспорт.
Учитель:
Когда появились дорожные знаки?
На камне высечено:
« Прямо поедешь- голодать, холодать тебе;
Налево свернешь сам будешь мертв»
Это сказка, но доля правды есть .Ветки надломленные, зарубки на деревьях применялись в качестве дорожных знаков в древности.
3 января 1693 царь Петр 1 подписал указ о правилах движения.
Указывал, где можно было остановиться конным экипажам .
В России официальные знаки появились в 1909, когда уже имелись автомобили.
6-й ребенок:
По какой дороге и куда бежать
Все тебе решать.
Тормозить у края или газ нажать
Все тебе решать.
Ничего никто не может тебе навязать
Все тебе решать.
Отправляемся в путь .
Не нарушаем правила дорожного движения,
Скорость не превысим никогда
К ППД проявим уважение,
С ними будем дружить мы всегда.
В школе вы – ученики,
А в театре – зрители,
А в музее, в зоопарке-
Все вы посетители.
А коль на улицу ты вышел
Знай, приятель наперед:
Всех названий стал ты выше,
Стал ты сразу пешеход.
ФИЗКУЛЬТ МИНУТКА.
Учитель:
Постовой стоит упрямый (шагаем вместе)
Людям машет, не ходи!(руки в сторону, вниз, вверх)
Здесь машины едут прямо (руки перед собой)
Пешеход, погоди (руки в сторону)
Посмотрите улыбнулся (руки на пояс)
Приглашает нас идти (шагаем вместе)
Вы машины не спешите (хлопки)
Пешехода пропустите (прыжки на месте)
Едем очень осторожно-
Показался знак дорожный.
Виды дорожных знаков.
Учитель:
Запрещающие - круглые, с красной каймой
6-й ребенок:
Если ты поставил ногу
На проезжую дорогу
Обрати внимание, друг:
Знак дорожный – красный круг
Человек, идущий в черном,
Красной черточкой зачеркнут.
И дорога, но
Здесь ходить запрещено!
«Пешеходное движение запрещено»
Учитель:
Предупреждающие – треугольной формы, с красной каймой.
7-й ребенок:
Что случилось - погляди
Нет проезда впереди.
«Проезд запрещен»
Учитель:
Предписывающие – указывают направление движения – голубые, круглые.
8-й ребенок:
Полосатая лошадка
Ее зеброю зовут.
Но не та, что в зоопарке
По ней люди идут.
«Пешеходный переход»
Учитель:
Информационно-указательные – фон различный – синий, белый; прямоугольные, квадратные.
9-й ребенок:
Подъезжаем ближе – вот
Нам направо поворот.
Проезжаем дальше
Вот и налево поворот.
«Поворот»
Подъезжаем ближе- вот
«ПЕШЕХОДНЫЙ ПЕРЕХОД.»
Только я для пешехода
Знак на месте перехода
В голубом иду квадрате
Пешеходам показатель.
10-й ребенок:
«Азбука города»
(Я. Пишумов)
Город, в котором
С тобой мы живем,
Можно по праву сравнить с букварем.
Азбукой улиц,
Проспектов, дорог.
Город дает нам урок.
Вот она - азбука над головой:
Знаки развешены
Вдоль мостовой.
Азбуку города
Помни всегда
Чтоб не случилось
С тобою беда.
Знаки важные, дорожные
Компас взрослых и ребят.
Дети! Будьте осторожны!
Знайте, что нельзя, что можно!
Выполняйте непреложно
Все, что знаки говорят!
Учитель: ЕХАЛИ И ЗАЕХАЛИ ЛЕС.
«Что за знак?» «МЕСТО ОТДЫХА»
Лесные жители живут по законам ПДД. Что – то у них случилось?
СЦЕНКА « НЕ ИГРАЙ НА ДОРОГЕ ! »
(Надежда Додоева)
С жителями леса еще раз повторим
1-й ребенок:
- Как будут переходить дорогу зайцы?
-Играть можно на проезжей части?
Ехали по дороге. Назовем элементы дороги и их назначения.
Проезжая часть – для транспорта.
Обочина – часть дороги, расположенная по обе стороны проезжей части для остановки автомобиля, пешехода.
Кювет –каналы для отвода воды.
2-й ребенок:
Доехали до остановки.
Закрепление в игровой форме
«Разрешается – запрещается!».
И проспекты и бульвары,
Всюду улицы шумны.
Проходи по тротуару
Только с правой стороны.
Тут шалить, мешать народу
Запрещается!
Быть примерным пешеходом
Разрешается!
Если едешь ты в трамвае
И вокруг тебя народ
Не толкаясь, не зевая,
Проходи скорей вперед.
Ехать зайцем, как известно
Запрещается!
Уступить старушке место
Разрешается!
Если ты гуляешь просто,
Все равно вперед гляди,
Через шумный перекресток
Осторожно проходи.
Переход при красном свете
Запрещается!
При зеленом даже детям
Разрешается!
Игра «Покажи знак!»
III. Итог занятия
Учитель:
Правил на свете немало
Все бы выучить нам не мешало,
Но основное из правил движения
Знать, как таблицу умножения.
На мостовой не играть, не кататься.
Если здоровым ты хочешь остаться!
Правильное поведение – показатель культуры человека, залог безопасности вашей жизни и других.
На прощание скажу,
Чтоб по улицам шагать,
Надо очень много знать.
И конечно, без сомнения
Помнить правила движения!
Получите свидетельство
Вход
Классный час на тему "Страна дорожных знаков" (64 КB)
0
864
118
Нравится
0
