Классный час на тему «Дружба»

Актуальность выбранной темы:

дружба взаимообогащает детей:

расширяет детские интересы, вызывает у них  желание помочь друг другу, вместе пережить радость и огорчения. Поэтому данная тема актуальна для детей.

Цели:

раскрыть сущность понятия «дружба», показать какими качествами должен обладать настоящий друг, сплотить коллектив, создать дружескую атмосферу.

Задачи:

развить представления о товариществе и дружбе и умении их поддерживать, побудить ребят задуматься   над своим отношением к одноклассникам.

Обучающая:

формирование умений анализировать отношения между людьми, расширить знания учащихся о теме «Дружба», приобщить к общечеловеческим ценностям.

Развивающая:

создать условия для активизации творческих способностей; повышения уровня нравственного потенциала; формирования коммуникативных навыков, творческих способностей.

Воспитательная:

воспитание чувства видения прекрасного вокруг, уважения друг к другу, дружелюбия, внимательности.

Оборудование:

цветные карандаши, фломастеры, ручки, чистые листы бумаги.

Ход классного часа.

Добрый день, дорогие ребята! Сегодня мы с вами поговорим о дружбе.

А что же такое дружба? (ответы детей)

Дружба – близкие отношения, основанные на взаимном доверии.

Друг – человек, который связан с кем-нибудь дружбой.

Товарищ – человек, близкий кому-нибудь по взглядам, деятельности, по условиям жизни; дружески расположенный к кому-нибудь.

Все друзья между собой похожи, недаром ведь говорится: «Скажи, кто твой друг, и я скажу, кто ты».  И нередко истинность этой «крылатой» фразы подтверждается примерами из нашей же жизни.

Вы, наверняка, тоже с кем-нибудь дружите. У вас есть лучший друг или подруга, есть просто друзья, есть друзья по переписке. И всё это объединяется в одно большое, ёмкое слово – ДРУЖБА.

Ребята, давайте разделимся на пары (так как вы на данный момент сидите за партами).

А сейчас подумайте и ответьте на вопрос: «Чем вы можете быть похожи друг с другом?» Продолжите фразу: «Мы с тобой похожи тем, что………».

Например, мы с тобой похожи тем, что мы учимся в одном классе.

Мы с тобой похожи тем, что у нас одинаковый цвет волос и т.д.

(отвечает каждый человека из пары)

Вот видите, каждый из вас похож чем-либо на своего соседа по парте, хоть вы можете этого совсем не замечать, но это так и мы с вами это выяснили.    

А сейчас давайте ответим на вопрос:  «Для чего нужна дружба?».

Например, для общения, взаимопомощи и т.д.

(Ответы детей записываются на доске).

Весь материал - в документе.

Классный час на тему: «Дружба»

Актуальность выбранной темы:  дружба взаимообогащает детей: расширяет детские интересы, вызывает у них желание помочь друг другу, вместе пережить радость и огорчения. Поэтому данная тема актуальна для детей.

Цели: раскрыть сущность понятия «дружба», показать какими качествами должен обладать настоящий друг, сплотить коллектив, создать дружескую атмосферу.

Задачи: развить представления о товариществе и дружбе и умении их поддерживать, побудить ребят задуматься над своим отношением к одноклассникам.

Обучающая: формирование умений анализировать отношения между людьми, расширить знания учащихся о теме «Дружба», приобщить к общечеловеческим ценностям.

Развивающая: создать условия для активизации творческих способностей; повышения уровня нравственного потенциала; формирования коммуникативных навыков, творческих способностей.

Воспитательная: воспитание чувства видения прекрасного вокруг, уважения друг к другу, дружелюбия, внимательности.

Оборудование: цветные карандаши, фломастеры, ручки, чистые листы бумаги.

ХОД КЛАССНОГО ЧАСА

Добрый день, дорогие ребята! Сегодня мы с вами поговорим о дружбе.

А что же такое дружба? (ответы детей)

Дружба – близкие отношения, основанные на взаимном доверии.
Друг – человек, который связан с кем-нибудь дружбой.
Товарищ – человек, близкий кому-нибудь по взглядам, деятельности, по условиям жизни; дружески расположенный к кому-нибудь.

(С.И. Ожегов «Словарь русского языка»)

Все друзья между собой похожи, недаром ведь говорится: «Скажи, кто твой друг, и я скажу, кто ты».  И нередко истинность этой «крылатой» фразы подтверждается примерами из нашей же жизни.

Вы, наверняка, тоже с кем-нибудь дружите. У вас есть лучший друг или подруга, есть просто друзья, есть друзья по переписке. И всё это объединяется в одно большое, ёмкое слово – ДРУЖБА.

Ребята, давайте разделимся на пары (так как вы на данный момент сидите за партами).

А сейчас подумайте и ответьте на вопрос: «Чем вы можете быть похожи друг с другом?» Продолжите фразу: «Мы с тобой похожи тем, что………».

Например, мы с тобой похожи тем, что мы учимся в одном классе.

Мы с тобой похожи тем, что у нас одинаковый цвет волос и т.д.

(отвечает каждый человека из пары)

Вот видите, каждый из вас похож чем-либо на своего соседа по парте, хоть вы можете этого совсем не замечать, но это так и мы с вами это выяснили.

А сейчас давайте ответим на вопрос: «Для чего нужна дружба?».

Например, для общения, взаимопомощи и т.д.

(Ответы детей записываются на доске).

Итак, как видите, без всего этого мы обходиться не можем.

Ребята, а давайте сейчас поиграем, т.к. вы уже устали сидеть, встаём из-за парт и немного разомнёмся. Игра называется «Капитаны». (Если я говорю слово капитаны вы повторяете моё движение, если я не говорю это слово, вы не повторяете за мной.) Тот, кто ошибся, садится на своё место.

Молодцы, а сейчас следующая игра на внимательность. Условия игры: если я говорю слова: воздух – руки вверх; вода – руки в стороны, земля – руки вниз, огонь – поворот вокруг себя. Я буду показывать и называть по очереди эти слова, ваша задача правильно их повторить, так как я буду иногда путать их местами. Например, я могу сказать «вода», а показать «воздух».

Мы видим кто из вас самые внимательные. Молодцы, спасибо!

А сейчас я вам буду зачитывать пословицу, а вы будете мне помогать правильно ее продолжить…

- Не имей сто рублей, (а имей сто друзей).

- Один за всех (и все за одного).

- Старый друг (лучше новых двух).

- Гора с горой не сходится, (а человек с человеком сойдутся).

- Друзья познаются (в беде).

- Дружба дружбой, (а служба службой).

А сейчас доставайте цветные карандаши, фломастеры, ручки. Я раздам вам по листку бумаги, вы обведёте на нём свою ладошку. В этой ладошке вы напишите 10 положительных качеств, своего соседа (друга), если вам трудно, то напишите пожелание или какие-нибудь приятные слова друг другу. Ведь каждому будет приятно получить нарисованную вами ладошку.

Кто всё сделал, может зачитать, что у вас получилось, нам будет очень интересно вас послушать.

Классный час подошёл к концу. Спасибо всем, кто сегодня с хорошим настроением, добрыми пожеланиями, дружными улыбками присутствовал у нас этом мероприятии. Я очень хочу, чтобы вы всегда помнили, такие слова… Лучше, что есть в жизни человека – это его дружба с другими людьми. Л.Линкольн

А сейчас подарите друг другу свою ладошку. До свидания, ребята!