Получите свидетельство
Вход
Цель: Воспитание уважение к труду людей, которые растят хлеб. Воспитание бережного отношения к хлебу.
Оборудование: плакаты с изображением хлебобулочных изделий, выставка (колосья, зерно, мука, хлебобулочные изделия).
Гости: первоцелинники.
Встреча гостей хлебом, солью.
Гостей встречают так, потому, что этим показывают свое уважение, желание поделиться самым дорогим. Классный час проходит в виде журнала.
1 страница: «С детства знай, как хлеб растят».
Ученик: Хлеб ржаной, батоны, булки не добудешь на прогулке. Люди хлеб в полях лелеют сил для хлеба не жалеют. Пашут каждую весну, сеют, жнут, ночей не спят. С детства знай, как хлеб растят.
Учитель: Велико значение труда в жизни человека. Своим трудом он создает все необходимое. А знаете ли вы как попадает хлеб на стол? (ответы детей).
- Инженеры и рабочие делают трактора и комбайны, машины и сеялки. Тракторист пашет земля, засевает семена пшеницы. Комбайнер собирает урожай. Водитель возит зерно на элеватор и на мельницу. Там из зерна мельник делает муку. Пекарь выпекает хлеб из муки. Продавец продает хлеб людям, (обратить внимание на выставку).
Учитель: Так хлеб попадает на стол.
А знаете ли вы как растили хлеб, когда не было машин?
2 страница: «Это нашей истории строки»
1. Хлеб рождается в бороздках. Посмотри - ка на поля, ведь земля - земля не просто а кормилица земля. С давних пор весенней ранью, чтоб зерно могло взойти. Шли с сохой к земле крестьяне, не легко с сохой идти.
2. Прадед в земля свято верил.
И с рассвета до темна
Он в руке с надеждой мерил тяжесть каждого зерна.
И была мужичья доля
Из несчастья и беды
Потом политое поле воздавало за труды
3. Утром ранним, утром росным
Выходили косари.
И в полях свистели косы
От зари и до зари.
На гумно с полей свозили
Солнца полные снопы.
По колосьям жарко били деревянные цепы.
4. У ворот подводы с хлебом
Кружит жернов тяжело.
В мукомольне, как от снега от муки белым бело. Так веками люди жили. Люди жили не тужили. Все в мечтах о доле лучшей люди ждали облегченья.
5. Зеленеют дружно всходы. Присмотрись – увидишь тут самый главный труд народа самый нужный в мире труд.
3 страница: «Целина»
Ученик:
О степь моя, земля без края! Лежишь ты маревом играя, вместив и небо и людей, всю жизнь весь мир в себя вбирая. О степь моя, земля без края! Да есть ли где - нибудь другая хоть в чем - то схожая с тобой Величественная такая!
Учитель:
В годы прошлого века началось освоение степных просторов Казахстана. Миллионы юношей и девушек поехали в Казахстан освоение целинных и залежных земель. С этих земель начали собирать очень богатые урожаи пшеницы.
Ученик:
Чтоб земля хлеба родила в нашем северном краю, ей любовь свою и силу люди щедро отдают. А теперь в степях Сибири плуг стальной и конь стальной Земли здесь когда - то были неоглядной целиной.
Рассказ первоцелинника.
Вопросы:
- Кем работали в годы целины?
- Как отдыхали?
- Есть - ли награды за поднятие целины? Спасибо.
4 страница «Поэтическая»
Учитель: Ребята, вспомните пословицы, поговорки и загадки о хлебе. (ответы детей)
Ученик: Стихотворение М. Алимбаева «Приметы осени».
Учитель: Сегодня вы узнали о том, как растят хлеб. Услышали много интересного. Хочется сказать гостям спасибо за интересный рассказ.
Ученик: Есть пословица в народе «Хлеб на стол и стол - престол». Хлеб нелегкий путь проходит, чтоб попасть к тебе на стол и в любом кусочке хлеба ты почувствуешь всегда теплоту родного неба, привкус доброго труда.
Учитель: Я хочу, чтобы вы попробовали привкус этого доброго труда (раздать кусочки хлеба).
И в заключении давайте громко скажем спасибо всем, кто растил для нас хлеб. (Дети дарят цветы гостям).
Классный час "Хвала рукам, что пахнут хлебом" (31.5 КB)
0
1035
81
Нравится
0
