Классный час для начальных классов "Без друзей меня чуть-чуть, а с друзьями много"

Ход классного часа.

1. Организационный момент. Ввод в тему.

- Доброе утро, дорогие ребята! Я хочу вам рассказать одну историю. На соревнованиях в Сиэтле на 100 метровом забеге участвовало девять спортсменов инвалидов. Не с одинаковой скоростью, но с одинаковым желанием победить.

- После старта они все побежали, кто как мог и когда уже пробежали 2/3 дистанции один мальчик споткнулся и упал. От обиды или боли он заплакал.

- Ребята, как  вы думаете, что произошло дальше?

2. Мнения детей.

- Но ведь это все равно игры, а на них важно победить. Как могла развернуться ситуация? Все ли бы вернулись?

- А как же слова из песни «Друг в беде не бросит…"?

- А у вас есть друзья?

- Какие они, опишите.

- А что вас объединяет?

- А сколько настоящих друзей может быть? Много или один.

- А почему друзей может быть не так много?

- Вы много говорите о дружбе, а знаете ли вы каких–нибудь  героев сказочных?

(Кай и Герда, крокодил Гена и чебурашка, Карлсон и Малыш и т.д.)

- Хорошо, мы поговорили о сказочных героях. Вспомните, есть еще такое литературный жанр как пословицы и поговорки. Пусть каждая группа откроет свой конверт и попробует собрать пословицу и объяснить ее смысл.

Не тот друг, кто на пиру гуляет, а тот, кто в беде помогает.

Нет друга - ищи, а нашел - береги.

Не узнавай друга в три дня, узнавай в три года.

Был у друга, пил воду — показалась слаще мёду.

- Ребята, вот еще одна пословица английская  Лучше воздержаться от шутки, чем потерять друга.  – Что же она означает?

3. Мнения людей.

- А может ли друг не любить, то что любишь ты?

- Вот у меня есть хорошая подруга и мы дружим уже 8 лет и мы с ней совершенно разные….

- Мою подругу зовут Анастасия и у нее есть сын Кирилл. Он - первоклассник. И она узнав, что я провожу у вас разговор о дружбе прислала вам письма с ситуациями, которые вы можете решить и помочь Кириллу с ними справиться.Пожалуйста откройте и подумайте как же поступить в таких случаях, а я ей обязательно передам ваши ответы и советы.

Карточка 1.

Твой друг употребляет плохие слова и выражения. Как ты поступишь?

Карточка 2.

Твой друг получает плохие отметки за четверть и тебе запрещают с ним дружить.

Карточка 3.

Твой друг предлагает тебе поступить плохо.

Карточка 4.

Твой друг не сделал домашнее задание и просит тетрадку, чтобы списать.

Карточка 5.

Твой друг сделал что-то плохое, а подумали на тебя.

- Ребята, а кто мне скажет, почему распадается дружба?...

- Может ли друг предать?

4. Может.

- Разве это друг?

- А от кого зависит какой у нас будет друг, кто его выбирает?

От нас самих.

- Ребята, есть такая пословица: Скажи мне кто твой друг и я скажу кто ты.

- А кто мне скажет, самый близкий друг, который никогда не предаст?

- Посмотрите ролик. Кто поможет, поддержит в трудную минуту всегда?

- У вас у каждого есть семья. Какое первое слово вы говорите?

- Почему мама самый лучший друг?

- А вспомните историю, которую  я рассказала вначале. Действительно все восемь участников оглянулись, замедлили бег, а потом повернулись и пошли назад к нему.

Девочка подняла его с земли и они все девять участников забега пошли к финишу.

Зрители аплодировали им очень долго!

- Какую ошибку удалось избежать этим спортсменам в своей жизни?

- И у каждого  из вас в жизни наступит момент, когда вам придется выбирать: либо проити мимо и не подать руки, либо остановиться и поддержать другого человека. Этот выбор зависит от вас.

- Что может быть важнее дружбы? (семья)

- А разве в семье нельзя  дружить.

- А теперь предлагаю вам  подумать и  написать на силуэте одно  слово, которое характеризует  настоящего друга. Прикрепите листочки к доске.

- Прочитайте слова. Как вы думаете, чей силуэт на доске? Настоящего друга.

- Я хочу с  вами спеть замечательную песню, которая напомнит вам  о ваших друзьях, а мне о вас.

Классный час на тему: "Без друзей меня чуть-чуть, а с друзьями много"

Организационный момент. Ввод в тему.

- Доброе утро, дорогие ребята! Я хочу вам рассказать одну историю. На соревнованиях в Сиэтле на 100 метровом забеге участвовало девять спортсменов инвалидов. Не с одинаковой скоростью, но с одинаковым желанием победить.

- После старта они все побежали, кто как мог и когда уже пробежали 2/3 дистанции один мальчик споткнулся и упал. От обиды или боли он заплакал.

- Ребята, как вы думаете, что произошло дальше?

Мнения детей.

- Но ведь это все равно игры, а на них важно победить. Как могла развернуться ситуация? Все ли бы вернулись?

- А как же слова из песни « Друг в беде не бросит…"?

- А у вас есть друзья?

- Какие они, опишите.

- А что вас объединяет?

- А сколько настоящих друзей может быть? Много или один.

- А почему друзей может быть не так много?

- Вы много говорите о дружбе, а знаете ли вы каких–нибудь героев сказочных?

(Кай и Герда, крокодил Гена и чебурашка, Карлсон и Малыш и т.д.)

- Хорошо, мы поговорили о сказочных героях. Вспомните, есть еще такое литературный жанр как пословицы и поговорки. Пусть каждая группа откроет свой конверт и попробует собрать пословицу и объяснить ее смысл.

Не тот друг, кто на пиру гуляет, а тот, кто в беде помогает.

Нет друга - ищи, а нашел - береги.

Не узнавай друга в три дня, узнавай в три года.

Был у друга, пил воду — показалась слаще мёду.

- Ребята, вот еще одна пословица английская Лучше воздержаться от шутки, чем потерять друга. – Что же она означает?

Мнения людей

- А может ли друг не любить, то что любишь ты?

- Вот у меня есть хорошая подруга и мы дружим уже 8 лет и мы с ней совершенно разные….

- Мою подругу зовут Анастасия и у нее есть сын Кирилл. Он -первоклассник. И она узнав, что я провожу у вас разговор о дружбе прислала вам письма с ситуациями, которые вы можете решить и помочь Кириллу с ними справиться.Пожалуйста откройте и подумайте как же поступить в таких случаях, а я ей обязательно передам ваши ответы и советы.

Карточка 1.

Твой друг употребляет плохие слова и выражения. Как ты поступишь?

Карточка 2.

Твой друг получает плохие отметки за четверть и тебе запрещают с ним дружить.

Карточка 3.

Твой друг предлагает тебе поступить плохо.

Карточка 4.

Твой друг не сделал домашнее задание и просит тетрадку, чтобы списать.

Карточка 5.

Твой друг сделал что-то плохое, а подумали на тебя.

- Ребята, а кто мне скажет, почему распадается дружба?...

- Может ли друг предать?

Может

- Разве это друг?

- А от кого зависит какой у нас будет друг, кто его выбирает?

От нас самих.

- Ребята, есть такая пословица: Скажи мне кто твой друг и я скажу кто ты.

- А кто мне скажет, самый близкий друг, который никогда не предаст?

- Посмотрите ролик. Кто поможет, поддержит в трудную минуту всегда?

- У вас у каждого есть семья. Какое первое слово вы говорите?

- Почему мама самый лучший друг?

- А вспомните историю, которую я рассказала вначале. Действительно все восемь участников оглянулись, замедлили бег, а потом повернулись и пошли назад к нему.

Девочка подняла его с земли и они все девять участников забега пошли к финишу.

Зрители аплодировали им очень долго!

- Какую ошибку удалось избежать этим спортсменам в своей жизни?

- И у каждого из вас в жизни наступит момент, когда вам придется выбирать: либо проити мимо и не подать руки, либо остановиться и поддержать другого человека. Этот выбор зависит от вас.

- Что может быть важнее дружбы? (семья)

- А разве в семье нельзя дружить.

- А теперь предлагаю вам подумать и написать на силуэте одно слово, которое характеризует настоящего друга. Прикрепите листочки к доске.

- Прочитайте слова. Как вы думаете, чей силуэт на доске? Настоящего друга.

- Я хочу с вами спеть замечательную песню, которая напомнит вам о ваших друзьях, а мне о вас.