классный час: "Урок Доброты"

Классный час: «Доброта в наших сердцах»

Классный руководитель: И.В.Баганова

Цель: способствовать воспитанию доброты и милосердия, выявлению правильного и ошибочного представления о доброте, добрых делах.

Ход классного часа:

1.Звучит песня из мультфильма «Кот Леопольд»

Вступительное слово учителя. (на фоне 1 слайда)

-Сегодня наш урок называется «Доброта в наших сердцах». Давайте улыбнемся друг другу и скажем такие слова: «Дружба крепкая не кончается». (2 слайд с песней Леопольда)

Сейчас мы разделимся с вами на четыре группы.

Каждая группа придумывает добрые слова, которые согрели бы друзей. (3 мин)

3. Один из подготовленных учеников читает стихотворение:

«Не от тяги к суеверью» ( затем ребята говорят добрые слова другим группам)

4 - Какие пословицы о доброте вы знаете?

Поделюсь с вами теми пословицами, которые знаю я.(3 слайд)

(ребята объясняют смысл одной понравившейся пословицы).

5. (слайд 4) В 4 веке до н.э. древнегреческий философ Платон утверждал: «Стараясь о счастье других, мы находим своё собственное счастье». (Слайд 5). В 1 веке н.э. римский философ Сенека продолжил эту мысль: «Человек, который думает только о себе и ищет своей выгоды, не может быть счастлив. Хочешь жить для себя, живи для других».

-Ребята, а какие добрые дела вы совершали? Что вы сделали хорошего? Чем помогли другим?

- Каким делает человека доброта?

- Какой он, добрый человек?

- С чего начинается доброта?

С заботы о близких людях. Если человек не проявляет внимания к близким, а только перед другими старается выглядеть добреньким, такого мы назовем, как минимум лицемером.

(Лицемерие – поведение, прикрывающее неискренность, злонамеренность притворным чистосердечием, добродетелью).

6.Как же следует проявлять заботу о близких? Запомни 3 правила:

1.Сделай доброе дело. Ничего в доме не делается само собой, все дела делают руки твоих близких. Помоги им. Сделай доброе дело.

2.Накапливай опыт добрых дел.

3. Скажи доброе слово и улыбнись. Не жалей добрых слов и не стесняйся их говорить.

- Говорят, что доброта бывает нескольких видов…

Самая маленькая доброта пассивная: человек не ударит слабого. Не оборвет робкого, не заденет самолюбия легко ранимого, но пройдет мимо зла.

Более ценный вид доброты – это когда добрые чувства не только не разрешают человеку делать зло, но и заставляют его делать добрые дела. Это уже доброта активная.

Третий вид доброты – это доброта борющаяся. Её хозяевами являются люди, умеющие по- настоящему чувствовать несправедливость, зло, унижение человека другим. Важно помочь, выручить, порой даже рискуя собой.

7. Послушайте басню «Старик и яблони» (читает ранее подготовленный ученик).

Старик сажал яблони, Ему сказали: « Зачем тебе эти яблони? Долго ждать с этих яблонь плода. И ты не съешь с них яблочка, Старик сказал: « Я не съем, другие съедят, мне спасибо скажут».

-Как вы понимаете смысл этой басни?

8. Давайте и мы с вами попытаемся посадить клумбу доброты, мы засадим её цветами, на лепестках которых будут записаны добрые дела, которые вы начнёте делать уже сегодня. Запишите на каждом лепесточке список добрых дел на сегодня.

-Молодцы, ребята! Чтобы сегодня у всех было хорошее настроение мы споём все вместе песню «Доброта».