Классный час « Первый раз в пятый класс»

Классный час « Первый раз

в пятый класс» 

Цели:

• формировать у детей положительную оценку своего классного коллектива;

• создать благоприятный климат в классе, атмосферу доверия, непринужденности, искренности;

• зарядить доброй, положительной энергией в начале учебного года;

• психологически подготовить пятиклассников к новому учебному году;

• познакомить с новыми предметами.

1. Вступительное слово классного руководителя. 

Пролетела быстро веселая пора -
Море, горы, дача, летняя жара. 
Наступил опять учебный новый год:
Нужно снова школьный собирать народ! 
Подарит день осенний улыбки и цветы,
И радостные встречи, и новые мечты.
Торжественно за парты усадит всех звонок,
Чтоб научиться многому в жизни каждый мог!

Вот и закончились летние каникулы, прозвенел школьный звонок. Когда-то на Руси Новый год встречали не первого января, а первого сентября. Сегодня мы тоже празднуем своеобразный Новый год – только не календарный, а учебный, пятый учебный год в вашей школьной жизни. Для вас – это необычный день, потому что сегодня вы впервые переступили порог основной школы. Вы с сегодняшнего дня – пятиклассники!

Посмотрите внимательно на нас
Как мы выросли, как мы повзрослели. 

И теперь мы зовемся "пятый класс", 
 
Пятый класс, говорим тебе мы "здравствуй"! 
Пятый класс, это наш сегодня праздник!  
Осень выведет мелодию на века, 
Вас приветствует и радует пятый класс

 Рада вновь встретиться с вами в стенах родной школы. Рада видеть вас красивыми, здоровыми, бодрыми и весёлыми.

Обычно на первом классном часе классный руководитель знакомится со своими пятиклашками, а мы с вами уже знакомы. Но на всякий случай, вдруг за лето кто-то меня забыл, я напомню немного о себе: я – Васильева Лариса Николаевна, учитель математики, ваш классный руководитель.

Пятый класс принесет много нового и необычного в вашу жизнь: это и новые предметы, и новые учителя, и новые проблемы, но я очень надеюсь, что все проблемы мы с вами преодолеем, потому что будем решать их сообща, помогая друг другу.

Я бы очень хотела, чтобы каждый из вас понял и почувствовал, что он не один, что рядом друзья, что всегда на помощь придут одноклассники, родители, учителя.

Игра «моё имя»

У. Сегодня у нас день знакомства. А чтобы лучше узнать друг друга, давайте немного поиграем. Игра называется «Моё имя». Послушайте условия игры. Каждый участник, начиная с меня, должен встать и громко назвать своё имя, и прибавить к нему прилагательное, которое отражает положительные качества его характера. Прилагательное должно начинаться с первой буквы имени. Н-р, Татьяна- трудолюбивая,

Олег- остроумный. Условия игры понятны? Тогда приступим. Лариса Николаевна- любознательная.

Дети называют своё имя и прибавляют к нему прилагательное.

Игра «Вопрос-ответ»

У. Продолжаем наше знакомство. Ребята, вам конечно интересно узнать что-то обо мне. А мне в свою очередь интересно поближе познакомиться с вами. Предлагаю вам поиграть в ещё одну игру «Вопрос-ответ».Вы называете по очереди числа от 1 до 28 , и я задаю вопрос и отвечаете на него. А потом любой вопрос задаёте мне , и я отвечаю на него.

1.Какое мороженное ты любишь?

2.Какой цветок тебе больше всего нравится?

3.Твой любимый цвет. Почему?

4. Когда у твоего соседа по парте день рождения?

5. Какой подарок тебе хотелось бы получить на день рождения от своих друзей?

6. Кто сидит на третьей парте у окна?

7. Сколько учеников в нашем классе?

8. Твой любимый день недели?

9. Школьный предмет, который тебе больше всего нравится.

10. Школьный предмет, который тебе больше всего не нравится.

11. Самый трудный день недели?

12. Сколько мальчиков в нашем классе?

13. Сколько девочек в классе?

14. Главный документ школьника?

15. Твой лучший друг?

16.Сколько парт стоит в классе?

17.Животное, которое тебе хотелось бы иметь дома?

18.Как звали вашу учительницу в начальной школе?

19.Чтобы ты хотел пожелать своим одноклассникам?

20.Самое интересное мероприятие, которое ты помнишь из четвёртого класса?

21. Твоя любимая книга?

22. Твой любимый писатель?

23. Чем ты увлекаешься?

24. Как ты проводишь свободное время?

25. Как ты провел летние каникулы?

26. Когда твой день рождения?

27. Твоё любимое блюдо?

28. Твоё нелюбимое блюдо?

Игра «Рецепт приготовления 5-го класса»

У. Молодцы, ребята. Знакомо ли вам слово «рецепт»? Что оно означает? Рецепт—это состав продуктов, которые необходимы для приготовления вкусного и незабываемого блюда. Приведите мне , пожалуйста , рецепт вкусного супа. Как вы думаете, можно ли слово «рецепт» использовать применительно к классу? Каким должен быть рецепт дружного класса?

Давайте попробуем составить рецепт нашего класса.

На доске в хаотичном порядке расположены слова: доброта, дружба, озорство, любознательность, смелость, интерес, ответственность/взять, добавить, приправить, размешать, влить, остудить, украсить.

1. Игра «Веселые уроки»

А теперь давайте проверим уровень знаний 5 класса. Проведем «Веселые уроки»- так называется небольшой конкурс, который я хочу вам предложить. Слушаем вопросы и даем ответы. Отвечает тот, кто поднял первым руку. Внимание – вопросы!

• Что легче : килограмм пуха или килограмм железа? (они равны)

• Шла девочка в библиотеку, а навстречу ей 3 мальчика. Сколько человек шло в библиотеку? (одна девочка)

• 2 мальчика играли в теннис 2 часа. Сколько времени играл каждый? (2 часа)

• 2 мамы и 2 дочки нашли 3 грибочка. А досталось каждой по 1 грибку. Спрашивается, как это могло получиться? (их было трое: бабушка, мама, дочка )

• Какой цветок имеет такое же название, как и конфета, только с другим ударением? (Ирис- цветок, ирис- конфета)

• Какая птица несет самые большие яйца в мире? (страус)

• Как называется лес, в котором растут ели и сосны? (хвойный)

• Как называется воздушная оболочка Земли? (атмосфера)

• Как называется игра с клюшкой и шайбой? (хоккей)

• Как называется одновременное звучание нескольких звуков? (Аккорд)

• Что такое форте? (громкое звучание)

• Какое приспособление поможет защитить пальцы от уколов при шитье? (наперсток)

А теперь загадки-складки. Только отвечать всем вместе нужно громко, весело и дружно.

1. Я антоним к слову «лето»,

В шубу белую одета.

От мороза- без ума,

Потому что я ….(зима)

1. Я антоним крика, стука,

Я дружу с любой наукой.

На уроке я нужна,

Называюсь …. (тишина)

1. Игра «Загадай желание»

Вы оказались очень внимательными, старательными и привлекательными. А теперь самая приятная часть нашего классного часа. Ведь у нас сегодня день рождения. А в день рождения нужно делать подарки. Вот и я приготовила для 5 подарок.

Цветик - семицветик

Я хочу подарить своему 5 этот волшебный цветок - цветик - семицветик. Если на его лепестки прикрепить свои пожелания, то всё задуманное обязательно сбудется. У вас на партах лежат листочки бумаги.  Вам дается 3 минуты, чтобы придумать и записать свое пожелание.  Только оно должно начинаться словами: «В 5 классе я хочу ….»

И еще один секрет. Цветик - семицветик исполняет не все желания, а только те, которые ты сам стараешься исполнить. Задумайте желание и запишите его на листочке бумаги. Я вот придумала желание: «Я хочу, чтобы мои пятиклассники стали умными, добрыми. Дружными, красивыми»

Включается музыка

Ребята, кто хочет сказать свое желание перед тем, как прикрепить его к цветку?

Дети говорят свои желания

6. Интеллектуальный конкурс.

А теперь давайте проверим – можете ли вы называться пятиклассниками? А то, вдруг за лето всё забыли, и вас нужно опять отправлять в начальную школу?

Вспомним, какие предметы вы изучали в четвёртом классе?

• Математика

• Русский язык

• Литературное чтение

• Иностранный язык

• Окружающий мир

• Изобразительное искусство

• Технология

• Музыка

• Физкультура

Проведём несколько из них.

• Урок №1 – математика: 

1. Решите устно пример (120 + 166 – 10) х 0 = (0)

2. Дед, баба, внучка, жучка, кошка и мышка тянули-тянули репку и, наконец, вытянули. Сколько глаз увидели репку? (12)

3. Кузнец подковал тройку лошадей. Сколько подков ему пришлось сделать? (12)

• Урок №2 – русский язык: 

1. В каком слове 40 гласных? (сорока)

2.  Я в озерах и реках, но в воде меня нет? (буква «Р»)

3. Что находится посередине «земли»? (буква «М»)

• Урок №3 – литературное чтение: 

1. Сколько лет рыбачил старик из “Сказки о рыбаке и рыбке” прежде, чем ему попалась рыбка? (30 лет и 3 года)

2. Вы должны составить  пословицы, в которых попарно встречаются соединенные здесь слова.  

  Свет – тьма   Дело – потеха       Труд – лень        (Ученье – свет, а  неученье – тьма.

Делу время, потехе час. 
Труд человека кормит, а лень портит.)

Урок №4 – окружающий мир: 

1. Наступил долгожданный декабрь. Погода стояла хорошая. У нас в саду сначала зацвели две сливы, а потом три яблони. Сколько деревьев зацвело? (Нисколько: в декабре деревья не цветут.)

2. Отгадайте загадку:

Он треплет и гладит,

Он гнёт и сечёт,

И странствия ради

Он в путь увлечёт.

Он крыльям дал отдых,

А парусу - сил,

Костёр он разжёг,

А свечу погасил. (ветер)

Молодцы! Можно вас пускать в пятый класс!

Я надеюсь, что в нашем классе не будет ссор и обид, а все проблемы мы решим только мирным путем. И чтобы подтвердить мои слова, предлагаю поиграть.

Игра на внимательность

Я вам буду читать стихи, в них есть вопросы. Если этот вопрос вам подходит, то вы дружно кричите: «Это я, это я, это все мои друзья», а если этот вопрос к вам не относится, то хлопайте в ладоши.

• Кто ватагою веселой  каждый день шагает в школу?

• Кто из вас приходит в класс с опозданием на час?

• Кто из вас хранит в порядке книжки, ручки и тетрадки?

• Кто домашний свой урок выполняет точно в срок?

• Кто из вас, скажите вслух, на уроке ловит мух?

• Кто из вас не ходит хмурый, любит спорт и физкультуру?

7. Послание в будущее 

А сейчас вы заполните небольшую анкету про себя, про сегодняшний день. И через семь лет, на выпускном вечере в честь окончания школы мы их прочитаем, будет очень интересно.

1. Фамилия, Имя.

2.Моё настроение сегодня и сейчас.

3. Мои друзья в классе.

4. Мои любимые предметы в школе.

5. Кем я хочу быть в будущем.

6. Мои пожелания одноклассникам.

7. Дата, подпись.

Эти анкеты мы сложим в конверт, опечатаем и подпишем:

«Вскрыть на выпускном вечере в июне 2022 года»

8. Пожелания классного руководителя. 

Я думаю, что у нас с вами всё будет хорошо, и от себя хочу сказать:

На школьном пороге, встречая свой класс,

Я как учитель клянусь вам сейчас:

Все силы, все знанья, таланты дарить

И пятому всю себя посвятить.

Я вам обещаю, я клятву даю

С дороги своей никогда не сверну.

И в мыслях своих, и в поступках своих

Я не оставлю в беде вас одних.

Я вас поведу за собою к мечте,

Сумею я вас научить доброте.

Чтоб вашим сердцам никогда не остыть,

И веру в добро никому не убить.

И еще несколько пожеланий: крепкого вам здоровья, долготерпения, усидчивости, выносливости, ответственности. Желаю учиться на "4" и "5", успешно закончить этот учебный год.

Думаю, что следующее моё пожелание совпадёт с вашим желанием. "Икретяп ан ясьтичу учох!"