Классный час: "Осторожно, огонь."

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ЛИПЕЦКОЙ ОБЛАСТИ

«СПЕЦИАЛЬНАЯ ШКОЛА-ИНТЕРНАТ г. УСМАНЬ»

Классный час:

«Осторожно, огонь».

Подготовила и провела:

Классный руководитель 2 «А» класса

Кузнецова Наталья Анатольевна

г. Усмань, 2017год

Цель: Формирование безопасного поведения у обучающихся, воспитанников.

Задачи:

• закреплять знания детей по правилам пожарной безопасности;

• учить соблюдать правила безопасного поведения;

• довести до сознания детей невозможность легкомысленного и беспечного обращения с огнём;

• отрабатывать правильность действий при возникновении пожара.

Оборудование: слайды с презентацией по теме занятия; телефон, красный

воздушный шарик; детские игрушки.

Ход занятия.

- Он красив и ярко – красен, но он жгуч, горяч, опасен (огонь – рис. , слайд 1)

- Ребята, вспомните, из каких книг эти строки.

Что за дым над головой,

Что за гром на мостовой?

Дом пылает за углом,

Сто зевак стоит кругом.

Ставит лестницу команда,

От огня спасает дом.

( С.Михалков «Дядя Стёпа»)

Море пламенем горит.

Выбежал из моря кит.

- Эй, пожарные, бегите!

Помогите! Помогите!

(К.Чуковский «Путаница»)

- Молодцы, ребята, правильно назвали произведения о пожаре. Сегодняшнее занятие пройдёт под девизом «Пламя – это благо и жизнь, если не забыть потушить его вовремя» (Слайд 2)

Слайды 3-6: Огонь – друг.

- Сила огня очень велика. Полыхает огонь в доменной печи, плавит железную руду, выплавляет из неё металл. В других печах огонь варит стекло, из которого мастер-стеклодув выдувает красивые стеклянные изделия.

На огне мы готовим пищу.

Как приятно посидеть в летний вечер с друзьями у костра, испечь картошку, пожарить кусочки мяса. А около реки сварить в котелке вкусную уху из свежей рыбы.

Космическая ракета взлетает ввысь, оставляя яркий хвост пламени – это в её могучих двигателях сгорает ракетное топливо.

Слайды 7-12 Огонь – враг.

- Но огонь может быть страшным и злым, вызывающим пожар, который может принести большой вред и вызвать гибель людей.

В пламени горит всё. Огонь за несколько минут сжигает всё на своём пути. А если стоит сухая и ветреная погода – берегись! Беспощадно языки огня захватывают поля, деревья и кустарники, цветы и траву, и множество различных насекомых, и птиц, и животных. Горят деревни и целые города.

- Когда люди забывают об осторожном обращении с огнём, он становится смертельно опасным. Он оставляет за собой страшный след: вместо поля – пепел, вместо леса – зола, вместо дома – обожжённые головешки. Пожар не случайность, а результат неправильного поведения чаще всего человека. Огонь из доброго слуги человека может превратиться в огнедышащего дракона. Поэтому нужно, чтобы человек был внимательным при обращении с огнём.

Учитель: Ребята, давайте посмотрим кадры из информационного ролика об опасности огня и последствиях пожара.

Просмотр к/ф «Осторожно, огонь!» (5минут)

Человеку друг огонь,

Только зря его не тронь!

Если будешь баловать,

То беды не миновать.

От огня не сдобровать.

Знайте, в гневе он сердит,

Никого не пощадит.

Уничтожить может школу,

Поле хлебное, твой дом

И у дома всё кругом,

И, взметнувшись до небес,

Перекинуться на лес.

Гибнут в пламени пожара

Даже люди иногда:

Это помните всегда!

- А сейчас поиграем в интересную игру. Я буду задавать вопросы, а вы будете хором отвечать: «Это я, это я, это все мои друзья». Но будьте внимательны.

Кто, почуяв запах гари,

Сообщает о пожаре…(ответы детей)

Кто из вас, заметив дым,

Говорит: «Пожар! Горим!» (ответы детей)

Кто из вас шалит с огнём

Утром, вечером и днём? (ответы детей)

Кто почуяв газ в квартире,

Позвонит по «04»? (ответы детей)

Кто костров не разжигает

И другим не разрешает? (ответы детей)

- Беда может нагрянуть внезапно, когда её не ждёшь. Каждый из вас может оказаться в такую минуту один. Что же делать?

Слайд 13,14 Правила поведения при пожаре 1.

Что нужно делать:

- позвонить по телефону «01»;

- дождаться ответа и сообщить свой адрес;

- по возможности пытаться тушить пожар;

- сообщить соседям о пожаре и немедленно покинуть квартиру, выключив

газ и электричество;

- в задымлённом помещении дышать через влажную ткань и передвигаться

по низу, пригнувшись к полу или ползком.

- Ребята, как нужно вести себя при пожаре?

Игра-ситуация «У тебя в квартире случился пожар. Надо вызвать пожарную команду». ( Проигрывание с детьми, как каждый будет набирать по телефону «01» и вызывать на помощь пожарную команду по своему адресу.)

Правила поведения при пожаре 2.

Чего делать нельзя:

- нельзя прятаться под мебелью и в ней;

- нельзя убегать в другую комнату;

- нельзя гасить водой электроприборы;

- нельзя пользоваться лифтом;

- нельзя выходить на задымлённую лестницу.

- Кто приезжает на помощь при пожаре? (Пожарная команда)

- А кто такой пожарный? (Работник пожарной команды)

Слайд 15.16

- А вы видели пожарных? Что они делали? Где вы их видели?(ответы детей)

- Какими должны быть пожарные? (Сильными, смелыми, мужественными,

находчивыми и решительными)

- Хотите стать пожарными?

Проводится игра «Кто быстрее преодолеет препятствие и спасёт от огня игрушку»

(Дети разделяются на две команды, выстраиваются друг за другом)

- Молодцы! Все ребята у нас ловкие, смелые, сильные и быстрые. А умеете ли вы отгадывать загадки?

Шипит и злится,

Воды боится.

С языком, а не лает.

Без зубов, а кусает. (огонь)

Спешит, гудит – дорогу дай,

Моргает глазом синим.

Примчится вовремя,

Беда детей и взрослых минет. (пожарная машина)

Если младшая сестричка

Зажигает дома спички.

Что ты должен предпринять?

Сразу спички те … (отнять)

Вот так мошка – осиновая ножка,

На стог села – всё сено съела. (спичка)

Без рук, без ног, а на гору быстро ползёт. (огонь)

Слайды 17-20 Причины возникновения огня.

- Составьте рассказ по картинкам.

Игра «Если возник пожар».

(Дети стоят в кругу. У педагога в руках красный воздушный шар. Играющий должен быстро сказать последнее слово стихотворной строки и передать шар другому.)

Раньше, если был пожар,

Ввысь взмывал сигнальный шар.

Этот красный шар недаром

Звал пожарных в бой с …(пожаром)

(Ребёнок передаёт шар рядом стоящему)

Где с огнём беспечны люди,

Там взовьётся в небо шар,

Там всегда грозить нам будет

Злой огонь - … (пожар)

Раз, два, три, четыре,

У кого пожар в … (квартире)

Дым столбом поднялся вдруг.

Кто не выключил … (утюг)

Красный отблеск побежал.

Кто со спичками … (играл)

Стол и шкаф сгорели разом.

Кто сушил бельё над … (газом)

Пламя прыгнуло в траву.

Кто у дома жёг … (листву)

Кто бросал в огонь при этом

Незнакомые … (предметы)

Помни каждый гражданин

Этот номер - … («01»)

Дым увидел – не зевай

И пожарных … (вызывай)!

Слайд 21

- Объясните смысл пословиц.

а/ Огонь хороший слуга, но плохой хозяин.

б/ Не шути с огнём – обожжёшься.

- Ребята, давайте ещё раз вспомним, какие же правила мы с вами должны знать, чтобы не случился пожар.

Для забавы, для игры

Спичек в руки не бери.

Не шути, дружок, с огнём.

Чтобы не жалеть потом.

Сам огня не разжигай

И другим не позволяй.

Даже крошка-огонёк

От пожара недалёк.

Газ на кухне, пылесос ли,

Телевизор ли, утюг,

Пусть включает только взрослый,

Наш надёжный старый друг.

- А если пожар случился, то следует выполнять следующие правила.(повторение правил.) Слайд 13.14

- Я думаю, что вы хорошо усвоили правила поведения при пожаре. Что нужно делать, а чего нельзя. А самое главное, соблюдайте правила противопожарной безопасности. Спасибо за работу!