Классный час: «Крым. Дорога в мечту».

Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Саратовской области 
"Ртищевский политехнический лицей"

Классный час: «Крым. Дорога в мечту».

Ртищево 2019

Цель классного часа:

-формировать историческое мышление

-прививать интерес к изучению истории родной страны

-воспитывать у обучающихся чувства патриотизма, гражданственности на основе демократических ценностей

-обучать культуре речи, умению выступать перед аудиторией

 Методы, используемые при проведении классного часа:

«микрофон», «займи позицию», «беседа», «рассказ», «выступления обучающихся»

I. Организация начала занятия.

Слайд 1.

1.Просмотр видеоролика «Крым и Россия едины».

-Ребята, вы посмотрели небольшой ролик. Как бы вы определили его тему?

(Крым. Сегодня мы будем говорить о Крыме.)

-А как вы думаете, с чем это связано?

(Прошло четыре года после присоединения Крыма к России)

II. Мотивация к деятельности.

-Послушайте стихотворение «Процветание в единстве», которое написал Владимир Фабрый. Какие чувства оно у вас вызывает?

«Процветание в единстве». Владимир Фабрый

Нам, россиянам, глубоко плевать,
Что НАТО размышляет там о Крыме,
И будто бы не хочет признавать
Итоги референдума.
Отныне
Крым возвращён в российский славный дом,
Где все народы, как родные братья.
Крымчан уставших встретим
И потом
Мы заключим их в тёплые объятия,
И никому в обиду не дадим,
Пусть "ястребы" надежду не питают.
Семьи единой счастье впереди,
Где равные народы процветают.

(Счастье, гордость за свою страну, теплоту и т.д.)

III.Основная часть.

1.Постановка цели.

Слайд 2.

-Прочитайте название классного часа.

(Крым. Путь домой.)

-Как вы думаете, почему именно так называется наш классный час?

(Будем говорить о том, какой путь проделал Крым, чтобы стать частью Российской Федерации)

2. Слово педагога.

-Сегодня мы узнаем, как трудно было возвращаться жителям Крыма домой. И начнем мы со знакомства с этим удивительным местом.

Слайд 3.

Полуостров Крым расположен на юге Восточной Европы, занимает выгодное экономико-географическое и стратегическое положение. На севере полуостров соединен с материком узким (7—23 км) Перекопским перешейком. С запада и юга полуостров омывают Черное море, с востока — Керченский пролив, а с северо-востока — воды Азовского моря и его залива Сиваша.

Слайд 4.

Герб, флаг.

Слайд 5.

Глава республики Крым - Сергей Валерьевич Аксенов

Слайд 6.

История Крыма. Современное название полуострова, по наиболее распространенной версии, происходит от тюркского слова "кырым" — вал, стена, ров. До XIII века полуостров носил название Таврика (по имени проживавших здесь древних племен тавров), с XIII века — Крымский улус. С XV века полуостров стали называть Таврией, а после его вхождения в состав России в 1783 г. – Тавридой.

Слайд 7.

Жизнь в борьбе.

На протяжении многих лет Россия вела войны с Османской империей. Большую роль в этой борьбе сыграли А.В. Суворов, М.И. Кутузов и Ф.Ф.Ушаков.

Слайд 8. Крымская война 1853-1856 гг.

Слайд 9. Гражданская война 1920 г.

Слайд 10. Великая Отечественная война 1941-1945 гг.

Слайд 11. В ноябре 2013 г. - феврале 2014 г. в Украине разразился политический кризис. В феврале 2014 г. на фоне массовых беспорядков и кровавых столкновений сил правопорядка с митингующими оппозиционерами в Киеве, Президент Украины В.Ф. Янукович был отстранен от власти оппозицией и покинул страну, обратившись за помощью к России, призывая ее обеспечить защиту его жизни и безопасности.

Слайд 12. Долгая дорога.

В 1783 году Крым вошел в состав России: «Возвращая жителям тех мест силою сего нашего Императорского Манифеста таковую бытия их перемену, обещаем свято и непоколебимо за себя и преемников престола нашего, содержать их наравне с природными началами подданными, охранять и защищать их лица, имущество, храмы и природную веру, коей свободно отправление со всеми законными обрядами пребудет неприкосновенно; и дозволить напоследок каждому из них состоянию все те прелости и преимущества, каковыми таковое в России пользуется…». Из Манифеста Екатерины II 8 апреля 1783 года.

Слайд 13. После Гражданской войны Крым вошел в состав Советского Союза (1922 г.) с образованием Крымской Автономной Советской Социалистической Республики в составе РСФСР. С 1945 г. - Крымская область РСФСР

Слайд 14. 29 октября 1948 года Указ Президиума Верховного Совета РСФСР № 761/2 «О выделении города Севастополя в самостоятельный административнохозяйственный центр» определил статус города Севастополя в составе категории городов республиканского подчинения РСФСР.

Слайд 15. В 1954 году Крымская область была передана в состав УССР согласно Указу Президиума Верховного Совета СССР . В указе говорилось, что Крым является естественным продолжением южных степей Украины, и «из географических и экономических соображений передача Крымской области в состав братской Украинской республики целесообразна и отвечает общим интересам Советского государства».

Слайд 16-17. 16 марта 2014 г. состоялся референдум о статусе Крыма. За воссоединение с Россией на референдуме в Крыму проголосовали 96,77% жителей.

За воссоединение Крыма с Россией 

проголосовали 96,77 % крымчан и 95,6 % севастопольцев. Явка в Крыму составила 82,71 % (с учётом Севастополя).

Надо отметить, что ровно 70 лет назад, 16 марта 1944 года, ставкой Верховного главнокомандующего был отдан приказ начать операцию освобождения Крыма.

Слайд 18. 21 марта Совет Федерации принял, а Президент России Владимир Путин подписал закон о принятии Крыма и Севастополя в состав России.

Слайд 19-22.

(Просмотр фотографий современного облика Крыма).

Слайд 23. Часть украинской армии (до 16000 бойцов из 18 000 дислоцированных в Крыму), часть боевой техники и почти весь Черноморский флот Украины переходит под контроль России.

Слайд 24. Керченский пролив, где планируется построить мост между Крымом и Краснодарским краем.

Слайд 25-28. Домой в родную гавань.

2. –А теперь давайте посмотрим видеоролик о значении Крыма для России.

Слайд 29.

3. Чтение стихотворений с подростками.

2 обучающийся

Опять над городом моим
Нависли тучи грозовые.
Мы, если надо, постоим

За Севастополь, Крым, Россию!

2 обучающийся

Над Украиной - чёрный дым.
Но, вопреки нацистским планам,
Свой Город мы не отдадим
Фашистской нечисти майдана.

3 обучающийся

Не смогут нас сломить с Тобой,
Ведь так бывало не однажды,
Раз Севастополь мой - Герой,
То стать Героем должен каждый! 

 4 обучающийся

Ещё хочу я всем сказать -
(Вы это знаете и сами),
Что некуда нам отступать,
Друзья мои! Москва за нами!

 5 обучающийся

А если, вдруг, не хватит сил,
На помощь нам придут с Тобою,
Восстанут из своих могил
На Братском кладбище Герои!

5. Просмотр видеоролика «Экономическое значение Крыма для России».

IV.Итог.

-Чему был посвящен классный час?

Послушайте песню о Крыме в исполнении Вики Цыгановой.

(Просмотр видеоролика)

V.Рефлексия.

-Закончите предложения:

1.Сегодня на уроке я узнал….

2.Эти знания мне пригодятся….