Классный час к 1 сентября «Наша последняя школьная осень»

Классный час к 1 сентября

«Наша последняя школьная осень»

кл. руководитель: Кравцова Н.Г.

Цель: сплочение коллектива

• Формирование у учащихся гражданских качеств личности

• Воспитание толерантности по отношению к окружающим

• Восстановить доброжелательный, благоприятный микроклимат внутри классного коллектива после продолжительного отдыха;

• Дать возможность каждому ученику класса почувствовать себя уверенно и комфортно в кругу своих одноклассников

Задачи:

- играя, понять значимость друг друга и коллектива

- обобщить знания о взаимоотношениях

(Звучит песня "сентябрь ")

1. Вступительное слово классного руководителя

Пара минут - и первый звонок
Вас позовёт опять на урок.
Школьные двери вновь распахнуться.

Ну, а сегодня - праздничный час!
С праздником я поздравляю всех нас!
Встретились снова друзья и подруги,
Наверное, много расскажут друг другу:

О том, как за лето все повзрослели,
Выросли, сил набрались, загорели.
О том, что увидели, где побывали.
И что с кем случилось, пока отдыхали.

Ученик 1: 
Учёба, здравствуй!
Школа, здравствуй!
Идём за знаниями в поход!
Сегодня праздник!
Школьный праздник!
Встречаем мы учебный год!
Быстро лето пролетело,
Наступил учебный год,
Но и осень нам немало
Дней хороших принесёт.

Ученик 2: 
Здравствуй, осень золотая!
Школа, солнцем залитая,
Наш просторный светлый класс,
Ты опять встречаешь нас.
Здравствуй, школа! Здравствуй!
Здравствуй, наш любимый класс!
Как друзей, родная школа
Приглашает нас.

II. Классный руководитель:
- С праздником, ребята. 10 лет назад вы, маленькими первоклассниками, впервые переступили порог школы. Сегодня вы уже взрослые, солидные одиннадцатиклассники, которые пришли на классный час, посвященный 1 сентября, последний раз.

Рада вновь встретиться с вами в стенах родной школы. Рада видеть вас красивыми, здоровыми, бодрыми и весёлыми. Ещё раз, а точнее, 11-й раз 1-го сентября мы испытываем знакомые нам чувства: приятное праздничное волнение, радостное возбуждение после долгой разлуки, некоторое беспокойство по поводу неизвестного будущего, смутные ожидания чего-то нового, но непременно хорошего и доброго. Да, всё это уже было, это мы ощущаем и сегодня, но всё это происходит с нами в последний раз. Оттого так трогательно сегодня звучали привычные вашему слуху стихи и песни о школе, оттого так взволнованно вы чувствуете себя в стенах родного кабинета среди своих одноклассников. Именно так и должно быть сегодня, в последнее школьное 1-е сентября и все слова и пожелания, которые вы слышали и услышите сегодня в свой адрес, по-настоящему искренни и добры. В том числе и эти строки, которые я посвящаю вам.

Незаметно вы стали взрослыми,
Быстро школьные годы летят,
Десять классов уже стали прошлыми,
Их, увы, не вернуть назад.

Впереди будет год замечательный,
Замечательный, но непростой,
Будет он для вас испытательный,
Ведь одиннадцатый - выпускной!

Одиннадцатый класс! Ура!
Последний раз вы на линейке.
Для вас начался финишный этап,
С достоинством его пройти сумейте.

Сумейте на последнем вираже
Тянуться к знаниям еще сильнее.
Поймите, вы ведь взрослые уже
И с каждым днем становитесь взрослее.

И каждый день тот приближает час,
Когда, пройдя экзаменов преграду,
Вы в вальсе выпускном покинете всех нас,
И заберете аттестат - трудов своих награду.

Пусть светлым будет ваш последний школьный год
Без неудов, прогулов и проблем,
Путь он вас к новой жизни приведет.
Короче. В добрый путь! Удачи всем!

- И еще несколько более серьезных пожеланий: крепкого вам здоровья, долготерпения, усидчивости, выносливости, ответственности. Желаю учиться на "4" и "5", успешно закончить учебный год, прекрасно сдать ЕГЭ (кстати, совсем скоро вы должны будете определиться, какие экзамены намерены сдавать)..

III. Ну, а теперь приступим непосредственно к самому классному часу.

Но начнем мы его несколько необычно, выполнив некоторые священные ритуалы, которые обязательно должны помочь вам в этом году и хорошо учиться, и успешно сдать выпускные экзамены на аттестат зрелости, и поступить в учебные заведения по вашему выбору.

ИТАК,

• Ритуал № 1. "Очищение головы от дурных мыслей". Почешите голову обеими руками, затем сбросьте то, что пристало к вашим пальцам на землю, и так 3 раза! (слайд)

• Ритуал № 2. Ритуал обращения к Повелителю Пятёрок. Сейчас вы хором должны произнести священную фразу: "Икретяп ан ясьтичу учох!". Затем вскинуть вверх руки с растопыренными пальцами, которых, как известно, по пять на каждой руке, и которые также символизируют отметку "5".(слайд)

• Ритуал № 3. Ритуал отказа от враждебных намерений. Пожалуйста, все, сидящие за партами парами, наступите одновременно друг другу на ногу. Вследствие этого священнодействия вам гарантировано избежание ссор и конфликтов друг с другом. (слайд)

- Сегодня нас собрала школа, мы находимся в своём кабинете в кругу своих одноклассников. Сейчас мы кое-что выясним и узнаем скрытые подробности о каждом из присутствующих. А помогут нам в этом ваша активность и аплодисменты. Аплодирует тот, кто :

• рад встрече с друзьями;

• нисколько не соскучился по школе;

• с радостью пошёл в школу;

• прочитал всё, что задавали на лето;

• настроился закончить школу на "4" и "5";

• закончит школу с медалью;

• не хочет уходить из школы;

• уже определился со своей будущей профессией;

• уже ждёт ближайших каникул;

• хочет спать и ни о чём другом думать пока не может;

• встретил сегодня любимого учителя;

• встал не с той ноги;

• уже побаивается предстоящих экзаменов.

Классный руководитель: Молодцы! Вы были очень активны. А теперь продолжим. Нам предстоит выяснить очень важные, возможно даже, никому не известные подробности о каждом из вас. Мы узнаем сегодня. Кто есть кто среди присутствующих. Загадайте про себя два числа от 1 до 11 (например, 2 и 8). Встаньте те, кто загадал число

1. -это будущие знаменитости;

2. – это лентяи;

3. – это гении;

4. – это трудяги;

5. – это зубрилки;

6. – это гордость нашей школы;

7. – это наши глаза и уши;

8. – это лучшие спортсмены;

9. – это сони;

10. – это мечтатели и фантазёры;

11. – это спорщики и драчуны…

Как много нового мы узнали друг о друге сегодня. Надеюсь, вы получили удовольствие и готовы отправиться дальше?

А какое у нас будущее?

Вряд ли кто - то из вас станет утверждать, что наверняка знает, как сложится его дальнейшая жизнь или хотя бы ближайшее будущее. Будущее неизвестно никому. Мы можем лишь предполагать, как и что будет с нами в скором времени. А можно попробовать заглянуть в будущее, обратившись к предсказателям. Но в наше время любая гадалка ценит свой труд очень высоко, а нам это не по карману. Предлагаю совершенно бесплатный и почти безошибочный способ гадания.

(На партах лежат заранее приготовленные полоски бумаги)

Напишите на 1-й полоске название учебного заведения, в которое вы попробуете поступить (полоски после записи передаём учителю)

2) – какую профессию вы хотели бы получить;

3) – в каком городе вы хотели бы жить;

4) – что бы вы хотели подарить самому близкому человеку;

5) – назовите страну, о которой много знаете;

6) - назовите одноклассника, о котором вы будете вспоминать чаще других;

7) – место, где вы считаете возможным разговор по душам;

8) – блюдо или напиток, которые вы хотели бы попробовать.

На столе перед аудиторией раскладываю 8 кучек с исписанными полосками. Ученики по очереди выходят и тянут полоски, составляя из вытащенных записей шуточную историю своей будущей жизни:

Я поступлю и закончу (---1--------), я получу профессию (---2-----). Жить буду в (----3---). На свою первую зарплату я куплю маме (--4------), а первый отпуск проведу в (--5--------) . Я буду скучать по (-----6------) и при первой же возможности приглашу её (его) (---7---) побеседовать, вспомнить школьные годы и непременно угощу (-----8----).

Вот так мы попытались предугадать ваше будущее. Каждый из вас хозяин своей судьбы. И то, как будет складываться ваша жизнь, зависит только от вас самих. Не забывайте родителей, школьные годы, родной город. Где бы вы ни были, эти воспоминания отзовутся в ваших сердцах добром, нежностью и любовью. Не бойтесь трудностей, учитесь их преодолевать. Умейте дружить, тогда у вас в нужную минуту всегда будет рядом надёжная поддержка. Любите и уважайте людей, и они непременно будут отвечать вам тем же. И не переставайте учиться, учиться и учиться. Ведь каждый прожитый день – это тоже урок. Урок приобретения новых достижений, ошибок, успехов и неудач, а в целом - опыта и мудрости!

IV. Вы прекрасно знаете, что от нас, учителей, постоянно требуют сдать какие-то данные по классу, в котором мы работаем. В этом году Министерство Образования ПМР потребовало следующие данные по нашему классу:

А) Длина носа 11 "А".

Б) Ширина улыбки 11 "А".

В) Цвет глаз 11 "А".

Деваться некуда! Вот сантиметр. Приступаем!

(Ученики мерят друг у друга носы, улыбки, указывают цвет глаз.

(Звучит песня "Окончилось лето")

На доске записываем все числа и цвета в столбик - затем подводим итоги.)

VI. А сейчас отправимся в путешествие в страну Знаний и поиграем в игру

«Великолепная десятка»

Девиз игры «Один за всех и все за одного»

1.Конкурс – разминка «Три тропинки – ответ без запинки»

Кл. руководитель: Первый конкурс разминка

Отвечаем быстро без запинки

Мы проверим, знаете ли вы имена великих людей

Вопросы для разминки «Великие имена»

1. «Лебединое озеро» (Петр Ильич Чайковский)

2. «Руслан и Людмила» (А.С. Пушкин)

3. «Дядя Стёпа» (С.В. Михалков)

4. «Кот в сапогах» (Ш. Перро)

5. «Бременские музыканты» (братья Гримм)

6. «Маленький принц» (Антуан де сент Экзюпери)

Вопросы для разминки «Иностранные слова вокруг нас»

1. Как называют ведущего концерта? (Конферансье)

2. Как называется объявление о том, что все билеты проданы? (Аншлаг)

3. Как называют ребенка, который развит не по годам? (Вундеркинд)

Вопросы для разминки «Обгонялки»

1. Под каким знаком зодиака начинается учебный год в российских школах? (Дева)

2. Что произойдёт, когда ученик закончит 6-й класс? (Пойдёт в 7-й класс)

3. Что на доску кидают перед тем, как на ней писать? ( Взгляд)

4. Что можно приготовить, но нельзя съесть? (Урок)

5. Какой год продолжается всего один день? (Новый год)

6. К городу Кола, расположенному на северо–западе Европейской части России, прибавьте впереди только одну букву и получите учебно–воспитательное учреждение (Кола - школа)

7. Кем ты станешь в 13 лет? ( Тринадцатилетним)

8. Что случается 31 февраля? ( Такого числа не бывает)

9. Под каким знаком зодиака заканчивается учебный год в российских школах? (Близнецы)

2.Конкурс «Долина пословиц»

Продолжи пословицу

1. Один в поле не воин

2. Одна голова хорошо, а две головы лучше

3. Не имей сто рублей, а имей сто друзей

4. За одного битого двух небитых дают

5. Двум смертям не бывать, а одной не миновать

6. За двумя зайцами погонишься, ни одного не поймаешь

7. Одна ласточка весны не делает

8. Семеро одного не ждут

9. Семь раз примерь, один раз отрежь

10. Первый блин – комом

11. Один за всех и все за одного

12. Лучше один раз увидеть, чем сто раз услышать

3.Конкурс «Путаница»

Кл. руководитель: Следующие испытание словесный лабиринт

Поставьте буквы в правильном порядке, чтобы получилось название рек

1. ПРЕНД (Днепр)

2. МУРА (Амур)

3. ГОЛАВ (Волга)

4. НАЕЛ (Лена)

5. ЛАУР (Урал)

6. НАДУЙ (Дунай)

4.Конкурс «Перекресток трех дорог»

1)Валентина Терешкова – первая в мире женщина , которая побывала…Где?

а) На войне

б) В космосе

в) На подводной лодке

2) Какие бывают полевые цветы?

а) Одуванчик

б) Береза

в) Роза

3)Говорящая птица

а) олень

б) страус

в) попугай

4) Какую часть слова можно найти в земле?

а) листья

б) корень

в) червяк

5) Водитель автомобиля

а) повар

б) танкист

в) шофер

6) Какое из слов выложил Кай?

а) молодость

б) теплота

в) вечность

5. Конкурс «Пятёрочка»

Кл. руководитель: Тут водятся такие вопросы, на которые нужно дать не один ответ а 5.

1. Назовите пять марок легковых автомашин

2. Назовите пять шахматных фигур

3. Назовите пять русских писателей

4. Назовите пять животных

5. Назовите пять птиц

6. Назовите пять нечетных цифр.

Подведение итогов. Награждение великолепной десятки.

VII. Учитель: Молодцы, а сейчас мы с вами немного пофантазируем. Загадаем желание на грядущий год. Загадывать желания принято в новогоднюю ночь под звон курантов. Но 1 Сентября - это тоже первый день нового года, Нового Учебного Года. Следовательно, и в этот день можно что - либо пожелать самому себе на будущее. Причём, сделаем мы это организовано. Вот у меня бутылка и много маленьких листочков. На листочках каждый из вас, подумав, напишет 1, 2 или 3 главных желания, они могут относиться только к учебному процессу. Затем мы их свернем и поместим в бутылку, и спрячем её, а в конце четвёртой четверти, на последнем уроке проверим, а сбылись ли наши желания. И так начали ... ( желания)

Дорогие мои, я думаю, что сегодня нам ещё рано грустить, ведь у нас такой чудесный год впереди: интересный, решающий, яркий и ещё много недель мы будем все вместе. И сегодня я предлагаю нашу радостную встречу озарить улыбками, немного пошалить и проявить себя, а помогут нам в этом ваше чувство юмора, хорошее настроение, фантазия и аплодисменты. Начнём именно с них. Приготовьте свои ладошки, я попрошу похлопать тех, кто:

1.рад встрече с друзьями;

2.готов сегодня дарить друзьям улыбки и хорошее настроение;

3.настроился окончить школу с медалью;

4.будет честно и скрупулёзно выполнять всё, что зададут на дом.

-А теперь поднимут руки вверх и громко крикнут: « Это я», те, кто:

1.не хочет уходить из школы;

2.не боится предстоящих экзаменов;

3.решил, что проведёт этот год незабываемо;

4.встретил сегодня любимых учителей и одноклассников.

-И, наконец, обнимет своего соседа по парте тот, кто:

1.соскучился по школьной столовой;

2.готов во всем и всегда поддержать своего друга и одноклассника;

3.сожалеет, что это последний год в школе;

4.ждёт своего дежурства по школе.

-Вот какие вы молодцы!

VIII .Игры.

1.Сидячий театр. Импровизация.
В ролях – 11 а, актеры выбираются по желанию, при этом оговаривается содержание роли:
Вахтер НОГИ ВЫТИРАЙ
Звонок ДЗЫНЬ-ДЗЫНЬ
Директор ХА-ХА-ХА
Ученики НАДОЕЛО УЧИТЬСЯ
Родители ОХ УЖ ЭТИ ДЕТКИ
Шустрый мальчик ЭХ!
Маленькая девочка А-ЛЯ-ЛЯ-ЛЯ-ЛЯ!
Учитель УЧЕНЬЕ – СВЕТ
Учебный год УРА!!!!
***
Раннее утро. Ученик бредет в школу, на пороге школы его радостно встречает вахтер.
Звенит звонок на классный час и ученики уныло побрели, в дверях их встретил учитель, радостно раскрывая объятия.
Но вот прозвенел звонок и ученики с радостными криками побежали на площадку строиться на линейку, чуть не сшибая при этом директора.
Директор погрозил им пальцем вслед. И вот - линейка. Выступали родители, учителя, директор.
Торжественно стояли ученики, подарили всем цветы. И вот он, долгожданный, звонок, который подавал шустрый мальчик, неся маленькую девочку на плече.
Родители всплакнули, учителя мило улыбнулись, а ученики с радостными криками понеслись фотографироваться к центральному входу, где их уже ждал Вахтер.
Да здравствует новый учебный год!


2 конкурс «Нарисуй пословицу».

· От каждой команды по одному человеку.

· Условие: нужно нарисовать пословицу (по жребию), а команда должна назвать эту пословицу.

1. На чужой каравай рот не разевай.

2. Одна голова – хорошо, а две – лучше.

3. За двумя зайцами погонишься – ни одного не поймаешь.

3 конкурс «Пантомима».

· Принимает участие один человек от команды.

· Условие: необходимо изобразить загаданную пословицу так, чтобы вся команда смогла её отгадать.

1. Без труда не выловишь рыбку из пруда.

2. Семь раз отмерь – один раз отрежь.

3. Тише едешь – дальше будешь.

X. Окончание классного часа

Заключительный этап. Вручение удостоверений.

--И в заключении, я вам вручаю вот такие удостоверения легендарного выпускного класса 11 «А».

(зачитываю и вручаю каждому)

Все формальности соблюдены за исключением одной. Нам предстоит дать клятву одиннадцатиклассника. Готовы

(Учитель вручает заранее подготовленные удостоверения одиннадцатиклассника на бейджиках ,на обратной стороне клятва одиннадцатиклассника).

Торжественная клятва одиннадцатиклассника.

Клятва ученика 11 А

Я, ученик легендарного 11 А класса «ТСШ№3 им.А.П.Чехова», вступая в ряды выпускников

Торжественно обещаю:

1.

Приходить в школу до того,
как учитель уже сделает опрос
домашнего задания.

2.

Не получать
неудовлетворительные 
отметки, ибо это повлияет на
престиж 11 А.

3.

Не забывать ненавязчиво
пришпоривать знания, 
медленно укладывающиеся в голове.

4.

Беречь честь и славное имя
11А класса, дабы было 
что передать нашим
последователям.

5.

Любить, уважать и беречь
своего драгоценного классного
руководителя во избежание 
порчи ее нервной системы 
и психического здоровья.

6.

Сохранять и поддерживать 
дружественные отношения в 
классе, ибо только так можно 
стать настоящим 11А!

7.

Прилично вести себя в
школьной столовой, ибо
мы являемся примером
для младшего и неразумного 
поколения.

8.

Не испепелять любовью
родных учителей.
Помня, их здоровье в наших руках!

9.

Не обижать учителей -
предметников, ибо воздастся 
нам все это на экзаменах.

10.

Избегать любыми способами
написания на нас докладных
записок директору, дабы 
избежать приятных встреч в 
его кабинете.

11.

Не обижать и оберегать 
хорошистов и тех, кто
хоть что-нибудь в чем-нибудь
соображает, надо же у кого-то 
списывать домашние задания.

12.

Показать родителям местоположение 
37 кабинета в нашей школе, дабы нашли они дорогу на
родительские собрания. 
В противном случае приводить их за ручку.

13.

В учебное время находиться 
в здании школы, а не в других
местах города и близ
лежащих географических пунктов.

14.

Ходить в школу прилично 
одетыми, дабы не вводить
противоположный пол в транс,
а учительский состав в шок.

15.

Забыть во время уроков как
выглядит свой собственный 
мобильный телефон.

16.

Поддерживать свой любимый 
класс в чистоте и порядке, во 
избежание попадания в него 
насекомых, а в нас реакции 
классного руководителя.

17.

Не доламывайте остатки
школьного инвентаря, нам 
завещанного, а всемерно
возрождать его в школьных
мастерских

18.

Беречь классное имущество,
дабы было на чем и за чем 
сидеть нашим последователям.

19.

Друзья, не будем направлять свои
пламенные взоры на девочек
а исключительно на знания 
в целях пожарной безопасности.

20.

Заботиться о растениях в классе,
чтобы не доводить их до чахлого 
и жалкого вида.

21.

Сдать выпускные экзамены 
в форме ЕГЭ и не только, 
не посрамив высокое звание
выпускника 2018!

22.

Сохранять здоровый дух и 
здоровое тело для того, 
чтобы к выпускному вечеру 
выглядеть на все 100 процентов, 
а не на все 100 лет!!!

23.

Не забывать массово посещать
школу ежедневно!!!

24.

Прилично вести себя на школьном дворе,

ибо мы являемся примером для младшего

и неразумного поколения.

25.

Никогда не заканчивать полугодие

с плохими оценками!

Учитель: Вот и подошёл к концу наш первый в этом году урок. Мы многое вспомнили и, самое главное, мы всё очень рады видеть друг друга. Так, как и положено настоящим друзьям. Вряд ли кто-то из вас знает, как сложится его жизнь. Будущее неизвестно никому. Но можно очень сильно чего-то хотеть и к этому стремиться, каждый день, работая над своей мечтой. Поэтому я всем вам желаю удачи, сил, желания и радости каждый день на пути к своей мечте! Будьте здоровы.

Вот и кончилось лето, наступила осень!
Вы пошли в школу с хорошим настроением и цветами.
Я от всей души
Поздравляю Вас - с Днем Знаний, 
Учитесь на «отлично»
И добивайтесь поставленных целей!
Желаю, чтобы новый учебный год дался Вам легко,
был насыщенным и ярким
и Вы с улыбкой шли по жизни!

Дополнительные вопросы.

· Каждая команда даёт ответы на вопросы-шутки. Чья команда первой ответит и правильно, той балл.

1. Какой рукой лучше всего размешивать чай? (Лучше ложкой).

2. Что принадлежит тебе, а чаще им пользуются другие? (Имя).

3. Когда варят суп, что бросают в кастрюлю первым? (Взгляд).

4. Кто есть у гиппопотама, и отсутствует у других животных? (Маленький гиппопотам).

5. Электропоезд шёл с севера на юг, ветер дул с юга на север; в какую сторону шёл дым от поезда? (У электропоезда дыма быть не может).

6. Что совсем дырявое, а держит воду? (Губка).

7. Кто имеет 2 руки, 2 крыла, 2 хвоста, 3 головы, 6 ног? (Всадник, держащий в руках курицу).

8. Как бросить предмет по прямой линии, чтобы он вернулся в ту же точку сам? (Надо бросить вверх).

9. Как спрыгнуть с 10-метровой лестницы и не ушибиться? (Надо прыгнуть с нижней ступеньки).

10. Что становится больше, если его поставить вверх ногами? (Цифра 6).

11. В какой стране хулиганы не «запрещены»? (В Австралии, так как «хулиганы» - птицы.)

12. Что бросают, когда нуждаются в этом, и поднимают, когда в этом нет нужды? (Якорь).

13. Можно ли зажечь спичку под водой? (Можно, если вода в стакане).

14. Как может брошенное яйцо пролететь 3 метра и не разбиться? (Нужно бросить его на 4 метра, и тогда 3 метра оно пролетит целым).

15. Как сесть в галошу? (Нужно принять форму валенка).

16. По чему в Париже парни ходят рыжие? (По земле).

17. У кого её нет – тот не хочет иметь, у кого она есть – тот не может отдать? (Лысина).

18. Как можно прочесть слово «загадка»? (Только слева направо).

19. В начале и в конце его холод, а посередине тепло. Что это? (Календарный год).

20. Какой город выпечен из теста? (Калач).

21. Какая река самая страшная? (Тигр).

22. На чужой спине едет, а на своей груз везёт. Что это? (Седло).

23. Что должен проверить судья, когда он выходит на поле вести матч? (Свисток).

24. Зачем мальчик проделал дырку в своём зонтике? (Чтобы лучше увидеть, когда закончится дождь).

25. Когда у людей бывает столько глаз, сколько дней прошло в году? (2 января).

26. Какая птица не несёт яиц, а сама из них вылупляется? (Петух).

27. Сколько горошин может войти в стакан? (Ни одной – горошины не ходят).

28. Какой самый короткий месяц? (Май).

29. Какая птица носит название танца? (Чечётка).

30. Что можно приготовить, но нельзя съесть? (Уроки).

· Учитель подводит итог первого конкурса.