Классный час "Дружба - чудесное слово"

Открытый классный час

Тема:"Дружба - чудесное слово"

Класс: 2

Цель: Понимание таких важнейших общечеловеческих ценностей, как товарищество, взаимопомощь, умение вовремя прийти на помощь, умение ценить и дорожить дружбой.

Задачи:

1. Содействовать расширению знаний детей о друге, о дружбе.

2. Формировать нравственные качества учащихся: умение дружить, беречь дружбу, общаться в коллективе.

3. Воспитывать дружеские отношения доброжелательности, уважения друг к другу.

Методы и приёмы: беседа, словесное поощрение, игровые, наглядные, рассказ.

Оборудование: презентация, песня "Дружба", видеоролик о дружбе, лист А3, шаблоны человечков.

Ход классного часа

1. Организационный момент

(Слайд 1) - Здравствуйте! Прежде чем начать наш классный час, давайте улыбнемся друг другу, с хорошим настроением у нас все получится!

Вы уже заметили, что сегодня мы будем работать в группе. Для этого нужно соблюдать определенные правила. Как вы думаете, какие? Давайте прочтем? (Слайд 2)

2. Сообщение темы и цели классного часа

- А вот о чем мы будем с вами говорить, вы узнаете, послушав песню. (Слайд 3) ПЕСНЯ

- О чем поется в песне? (о дружбе)

- Правильно, тема нашего классного часа сегодня «Дружба – чудесное слово».(Слайд 4) Мы поговорим о дружбе, узнаем кто такой настоящий друг и какие у него должны быть качества. А кто знает, что же такое дружба? (ответы детей) (Слайд 5)

3. Актуализация знаний.

- Давайте прочтём, какое определение дается этому слову (Слайд 6)

- Как вы думаете, а можно ли дружить только с людьми? (Нет, еще с животными) (Слайд 7)

4. Работа по теме классного часа

- А кто же такой друг? (Ответы детей). Давайте прочтем. (Слайд 8)

- (Слайд 9) Теперь предлагаю вам составить кластер «Друг». У меня на столе лежат листы с разными качествами, вы должны по очереди брать лист, прочесть написанное на нем качество и если вы считаете, что оно должно быть у друга, приклеить на доску.

- (Слайд 10) Друг – это человек который не предаст, которому можно рассказать все свои секреты и тот, кто обязательно тебя поймет. Как вы считаете, а ваша семья, является вашими друзьями?

- Сейчас я буду читать вам стихотворение, в котором пропущены слова. Будьте внимательны.

Дядя Саша огорчен. Рассказал он вот о чем…

- Настя – славная девчонка. Настя ходит в 3 класс.

Но…давно уже от Насти я не слышу слова…(здравствуйте!)

А слово – то какое! Очень дорогое!

Встретил Витю я, соседа. Встреча грустная была:

На меня он «Как торпеда» налетел из – за угла!

Но представьте, зря от Вити, ждал я слова … (извините)

А слово то какое! Очень дорогое!

Дед про внучку говорил: Экая досада!

Я портфель ей подарил, вижу – очень рада!

Но нельзя ж молчать, как рыба

Ну, сказала бы … (спасибо)

А слово то какое! Очень дорогое!

- А вы используете в речи эти слова?

- Про дружбу есть множество рассказов, мультфильмов (спросить, какие мультфильмы о дружбе, слайд 11) , а так же пословиц. У вас на столе лежат незаконченные пословицы. Посовещайтесь. Вы должны их приклеить ко второй части, которая весит у меня на доске. (Слайд 12, 13)

Дети объясняют смысл пословиц.

- А в чем же еще один плюс дружбы? В том, что если кому то нужна будет поддержка, друзья обязательно придут на помощь. Давайте немного отдохнем и посмотрим мультфильм.

ВИДЕОРОЛИК

- Тут так и напрашивается еще одна пословица «Один за всех и все за одного!». А ведь и правда, как приятно знать, что у тебя есть такие друзья, которые тебя не дадут в обиду и всегда поддержат. А у вас есть такие друзья?

- Ребята, а у нас в классе все дружные?

- Что вы можете предложить, чтобы класс был еще дружнее?

Предлагаю вам составить «Кодекс класса». (Слайд 14) Слово кодекс обозначает – законы, правила жизни в обществе.

(Быть честным, помогать друг другу, не грубить, не злиться, не жадничать)

Плакат вешается на доску и дети объясняют написанное.

- (Слайд 15) А теперь, предлагаю вам подумать, как бы вы поступили в разных ситуациях, относительно ваших друзей.

1. Вы собрались в кино, но вдруг выясняется, что у твоей подруги (друга) нет денег на билет. Как ты поступишь?

2. Ты идешь по улице и вдруг видишь, что шайка хулиганов пристает к твоей подруге (другу). Как ты поступишь?

3. Ты хочешь пригласить подругу (друга) вместе провести вечер, но она (он) уже обещал (а) своей маме сделать уборку. Как ты поступишь?

Итог классного часа (Слайд 16,17)

- Наш классный час подходит к концу. Скажите, что нового вы узнали?

- Что же такое дружба?

- Какие качества должны быть у настоящего друга?

Давайте вспомним слова кота Леопольда «Ребята, давайте жить дружно!»

Рефлексия (Слайд 18)

- У вас на столах лежат ладошки из цветной бумаги. Напишите на них пожелания друг другу и вместе приклеим их на плакат.

Берегите ваших друзей и близких! Всем спасибо. (Слайд 19)