Классный час «Чехов …величайший мастер слова…», посвящённый 160 – летию со дня рождения А.П.Чехова.

Классный час «Чехов …величайший мастер слова…»,

посвящённый 160 – летию со дня рождения А.П.Чехова.

Подготовила: учитель русского языка и литературы Кудиринова Е.В.

Цели:

- привлечь внимание учащихся к жизни и творчеству А.П.Чехова;

- расширить представления учащихся о личности писателя;

- способствовать формированию позитивных моральных качеств на примере жизни и творчества писателя;

- воспитывать активную жизненную позицию, читательскую культуру.

Оборудование: портрет А.П.Чехова; высказывания о писателе; презентация.

Ход мероприятия.

Учитель: 29 января 2020 весь мир отмечает юбилей русского писателя, Антона Павловича Чехова. Наш классный час «Чехов …величайший мастер слова…», посвящён 160-летию со дня рождения Антона Павловича Чехова, – дань памяти таланту великого русского писателя. (слайд1)

Ведущая 1.

    А.П.Чехов родился 29 января 1860 года в купеческой семье. Отец имел лавку, сыновья помогали ему в этом. Почти все члены семьи были одарены талантами: отец играл на скрипке и немного рисовал, сестра тоже рисовала и даже брала уроки живописи у Коровина, один брат был литератором, Антон любил разыгрывать домашние сценки. (слайд2)

Ведущая 2.

Самые нежные, теплые ощущения раннего детства связаны у Чехова с матерью: «Талант в нас – со стороны отца, а душа – со стороны матери»,- писал он. Отец был суровым человеком, а мать – добрая, кроткая – научила детей с состраданием относиться к людям и ко всему живому. Когда отец разорился, семья переехала в Москву. А Чехов, которому было 16 лет, остался один в Таганроге доучиваться в гимназии. Сам зарабатывал себе на жизнь и на учебу и еще помогал семье деньгами. На всю жизнь он останется центром семьи, опорой для близких. (слайд3)

Ведущая 1.

Окончив гимназию, 19-летний Чехов переезжает в Москву и поступает на медицинский факультет университета. Через 5 лет он получил звание врача. Будучи студентом, он начал писать короткие юмористические рассказы. В них он высмеивал уродства окружающей жизни. Подписывал их шутливыми псевдонимами. (слайд4)

Ведущая 2.

- Знаете ли вы эти псевдонимы?

(Антоша Чехонте, Человек без селезенки, брат моего брата, Врач без пациентов, Вспыльчивый человек и другими).

Известно свыше 50 чеховских псевдонимов. Эти псевдонимы соответствовали юмористической направленности его рассказов. Писатель сотрудничал с журналами «Осколки», «Стрекоза», «Будильник» .Давайте встретимся с героями его рассказов. (слайд5)

Ведущая 1.

Чтение в лицах рассказа « Толстый и тонкий» (учащиеся 6 класса)

Ведущая 2.

По профессии Чехов был врач. К нему постоянно съезжались и сходились больные со всех окрестных деревень, обращались даже ночью. Он никого не отпускал без лекарства, часто тратил на лечение свои не столь большие средства. Лечил он не только тело, но и душу. Всегда с готовностью откликался на боль и страдания других, бескорыстно помогал людям. Хотел не только врачевать болезни, но и выпрямить души людей, поэтому стал писателем. (слайд6)

Учитель: «Если бы Чехов не был таким замечательным писателем, он был бы прекрасным врачом. Доктора, приглашавшие его изредка на консультации, отзывались о нём как о чрезвычайно вдумчивом наблюдателе и находчивом, проницательном диагносте.

Да и не было бы ничего удивительного в том, если бы его диагноз оказался совершеннее и глубже диагноза, поставленного какой-нибудь модной знаменитостью. Он видел и слышал в человеке – в его лице, голосе, походке – то, что было скрыто от других, что не поддавалось, ускользало от глаза среднего наблюдателя,» - говорил о Чехове его друг и почитатель А. И. Куприн.

Ведущая 1.

Образ врача и медицинская тема навсегда вошли в творчество А. П. Чехова. Самые известные рассказы на эту тему стала знаменитая «Палата № 6», рассказ «Хирургия». (слайд7)

Сценка из рассказа «Хирургия» (учащиеся 7 класс)

Ведущая 2.

Он писал о мелочах московской жизни, в которых, как в капле воды, отражались проблемы русской жизни вообще. Юмором Чехов старался исправить то, что его раздражало в жизни. Он бывал в убогих лачугах, темных углах, грязных переулках, в деревнях и небольших городах. Внимательно наблюдал жизнь крестьян и городских тружеников. О народе говорил не понаслышке, но с горькими нотками, заставляющими задуматься о сути окружающей жизни.

Ведущая 1.

Чтение письма Ваньки Жукова. (читает ученица 8 класса) (слайд8)

«Милый дедушка, Константин Макарыч! И пишу тебе письмо. Поздравляю вас с рождеством и желаю тебе всего от господа бога. Нету у меня ни отца, ни маменьки, только ты у меня один остался. (пауза)

А вчерась была выволочка. Хозяин выволок меня за волосья на двор и отчесал шпандырем за то, что я качал ихнего ребёнка и по нечаянности заснул. А на неделе хозяйка велела мне почистить селёдку, а я начал с хвоста, а она взяла селёдку и ейной мордой начала меня в харю тыкать. Подмастерья надо мной насмехаются, посылают в кабак за водкой и велят красть у хозяев огурцы, а хозяин бьёт чем попадя. А еды нету никакой. Утром дают хлеба, в обед каши и к вечеру тоже хлеба, а чтоб чаю или щей, то хозяева сами трескают. А спать мне велят в сенях, а когда ребёнок ихний плачет, я вовсе не сплю, а качаю люльку. Милый дедушка, сделай божецкую милость, возьми меня отсюда домой, на деревню, нету никакой моей возможности. Кланяюсь тебе в ножки и буду вечно бога молить, увези меня отсюда, а то помру».

Ведущая 2.

   Мелихово – это 7 лет жизни А.П.Чехова. Здесь были созданы около 40 самых известных произведений, среди которых «Дом с мезонином», «Человек в футляре», «Крыжовник», «Ионыч», пьесы «Чайка», «Дядя Ваня».

    Чехов полюбил эту скромную усадьбу. Хотя здесь не было большого дома, каскада прудов, парка.

    Самая светлая комната – кабинет писателя с тройным итальянским окном. У окна письменный стол, на нем керосиновая лампа, свечи в бронзовых подсвечниках, портрет Чайковского, перьевая ручка, карандаш. На стенах множество фотографий и несколько картин. (слайд9)

   В гостиной стоит рояль, кресла, круглый стол. Здесь всегда много было гостей: литераторы, актеры, земские деятели, врачи, много молодежи. Музицировали, пели, шутили, играли в лото. (слайд10)

«Дом с мезонином» (чтение отрывка ученицей 9 класса).

Ведущая 1.

А.П.Чехов много путешествовал. И в 90-х годах XIX столетия, будучи на Сахалине, предпринял попытку переписать население Сахалина, по собственной инициативе. Он лично обходил дома и заполнил тысячи переписных карточек. Эти карточки, хранящиеся до сих пор, — убедительное свидетельство крайней нищеты, безграмотности и бескультурья жителей острова. Переписывая ссыльных Сахалина, писатель внёс вклад не только в историю острова, но и в русскую литературу. Чехов общался с людьми, узнавал истории их жизней, причины ссылки и набирал богатый материал для своих заметок. История этой переписи запечатлена в его книге «Остров Сахалин». Путевые заметки из этой серии наглядно отображают жизнь обитателей острова и труд переписчика, которым стал на время А. П. Чехов.(слайд11)

Чтение отрывка из книги «Остров Сахалин» (ученик 10 класса)

Ведущая 2.

Театр и Чехов – два неделимых понятия. Театр наполнял Чехова: он был и зрителем, и ценителем, и актёром и режиссёром, и драматургом. Театр приподнимал его, давал ему в еру в себя, звал его к чему-то. С годами театр всё больше и больше занимал душу драматурга. Он часто повторял: «Искусство и тем особенно и хорошо, что в нём нельзя

лгать… Можно лгать в любви, в политике, в медицине, можно обмануть людей и самого господа бога – были и такие случаи, - но в искусстве обмануть нельзя…». Театр для Чехова был первой и последней любовью. Любовью горькой и радостной, так как история взаимоотношений Чехова с театром исполнена, как и его произведения, истинного драматизма. Чехов писал: «Пусть на сцене всё будет так же сложно и так же вместе с тем просто, как и в жизни». (слайд12)

Пьеса «Чайка» была написана для МХАТа. Образ чайки стал символом этого театра. (слайд13)

Чтение сцены из пьесы «Вишнёвый сад» (учащиеся 11 класса)

Ведущая 1.

Последние годы Чехов, у которого обострился туберкулёз, для поправления здоровья, постоянно живёт в своём доме под Ялтой, лишь изредка наезжая в Москву. В это время постоянно находится рядом его жена Ольга Книппер, актриса МХАТа. Именно она сыграла роль Ольги в пьесе А.П.Чехова «Чайка». (слайд14)

Но болезнь не отпускает писателя, и в 1904 году он умирает в Германии.(слайд15)

22 июля 1904 год тело А.П.Чехова было перевезено в Москву. Похоронен на Новодевичьем кладбище. (слайд16)

Учитель: Как сказал М.И.Калинин «Чехов …величайший мастер слова…». Его произведения просты и интересны. «Знаете ли, что через триста – четыреста лет вся земля обратится в цветущий сад. И жизнь будет тогда необыкновенно легка и удобна…» – эти слова великого писателя, эта мысль о красоте грядущей жизни помогают понять нам, что Чехов – это не писатель прошлого, он – писатель будущего!

«Пройдут годы и столетия, и время сотрёт даже малую память о тысячах живущих ныне людей. Но далёкие, грядущие потомки, о счастье которых с такой очаровательной грустью мечтал Чехов, произнесут его имя с признательностью и с тихой печалью о его судьбе» (А. И. Куприн). (слайд17)

Спасибо за внимание.