Կիսամյակային գրավոր աշխատանք գրականությունից

1.Երբ Տիտանյան Բելին հաջողվում է երկիրը գրավել, Հայկը, չկամենալով հնազանդվել բռնակալին, իր ամբողջ գերդաստանով հեռանում է Բաբաելոնից և բնակություն հաստատում Արարադի երկրում:

2.Բելը կեղծ խոսքերով շողոքորթում է Հայկին և նրա հետ իբր բարեկամական կապեր հաստատելու համար խնդրում է նրա քրոջ ձեռքը:

3.Հայկը Բելի պատգամավորներին հետ է դարձնում՝ խստությամբ մերժելով Բաբելոնի տիրոջ առաջարկները:

4.Կռվում, երբ ահաբեկված Բելը հետ է քաշվում և ցանկանում ամուր դիրք գրավել, Հայկը, կռահելով նրա միտքը, նետվում է առաջ, ուժգին արձակում երեքթևյան նետը և սպանում Բելին:

4.Լրացնել բաց թողնված բառերը:

Աչքերը ծով------------ -- Երկու ------------------արեգակի նման

------------- ծովի վրա առավոտյան՝ Ինչպես ----------------- լույս առավոտից

5.Լրացնել բաց թողնված բառերը:

Երբ սերն ի --------------- եկավ, եկավ իմ ----------- բնակեցավ,

Հապա իմ ----------- ի դուրս՝ հերկրե հերկիր թափեցավ,

Եկավ ի ----------- ելավ, ի ------------ ելավ թառեցավ,

------------- արտասուք ուզեց, նա --------- ի վար վաթեցավ:

6.Նշված հեղինակներից ով հայ միջնադարյան գրականության ներկայացուցիչ չէ:

1.Գրիգոր Նարեկացի 2. Ֆրիկ 3.Ներսես Շնորհալի 4.Միքայել Նալբանդյան

7.Որը Քուչակի ստեղծագործություններից չէ:

1.Ես աչք ու դու լույս,հոգի 2. Երբ որ ես պզտիկ էի

3.Թամամ աշխարհ պտուտ էկա 4.Ես այն հավերուն էի

8. Լրացնել բաց թողնված բառերը:

Երեկ ցորեկով բարով տանեին մեկ ----------- մի --------

Զնա ------------- է տարած,կամ խաբած է զինքն ---------

Սերն որ ----------- լինի, զինքն ----------- պիտի կրակով,

Սերը --------- պիտի ու --------------- շեքերով:

9.Որ գրողներն են կրթություն ստացել Դորպատի համալսարանում:

10. Լրացնել բաց թողնված բառերը:

-Արա՛քս, ինչու՞ ------------ հետ Դու դեռ --------- չի հասած

------------ չես բռնում մանկական, ------------ ես ինձ նման:

11.Որ ստեղծագործությունից է տրված հատվածը:

Քանի որ իմ զավակունք Ինձ միշտ սգվոր կը տեսնեք,-

Այսպես կու մնան պանդուխտ՝ Այս է անխաբ իմ սուրբ ուխտ…

12.Լրացնել բաց թողնված բառերը:

Արի՛, իմ---------- թող պարտեզ մերին Բայց նա լալիս է. դու ------------, մի՛ գալ,

Տաղերով քուն բեր --------- աչերին Իմ որդին չուզե -------------- դառնալ:

13.Նշվածներից որը Աբովյանի ստեղծագործություններից չէ:

1.Պարապ վախտի խաղալիք 2.Առաջին սերը 3.Գանգատ 4.Թուրքի աղջիկը

14. Աբովյանի վեպում ինչ ճակատագրի է արժանանում Աղասու մայրը:

1.Անհայտ է մնում 2. Որդու թաղման ժամանակ ինքնասպան է լինում

3.Սվանղուլի խանը նրան էլ Թագուհու հետ տանում է իր տուն 4.Գաղթի ճանապարհին մահանում է

15.Ինչով է ավարտվում վեպի երրորդ գլուխը:

1.Հեղինակի՝ Երևանի բերդը գրաված ռուսական բանակի մեծարմամբ;

2.Քանաքեռի գերեզմանոցում երկու հոր և երկու որդու թաղմամբ:

3.Նազլուի՝ Աղասու շիրիմի վրա մահանալու դրվագով;

4.Աբովյանի՝ նահատակված հերոսների հիշատակի օրհնությամբ:

16. Տողերը դասավորել ճիշտ հաջորդականությամբ:

1.Օրօրոցում կապկապուած ,  5.Մինչ գիշերը անհանգիստ
2.Խնդրում էի նորանից  6. Լալիս էի անդադար , 
3.Ես այն օրից ուխտեցի  7.Մօրս քունը խանգարած , 
4.Ազատութիւնը սիրել ։  8.Բազուկներըս արձակել

17. Տեղադրել բաց թողնված բառերը:

“Մեր հայրենիք, ---------, անտեր,  “Մեր -------------- շղթաներով 
Մեր թշնամուց ------------,  Այսքան տարի -----------------, 
Յուր ---------- արդ գանչում է  Յուր քաջ -------- սուրբ արյունով 
Հանել յուր -------, քեն ու ոխ:  Պիտի լինի --------------”: 
18.Ով է հետևյալ տողերի հեղինակը.Ոչ ասորիք, ոչ պարսիք,ոչ մակեդոնացիք, ոչ հռովմայեցիք,ոչ պարթևք չէին կարող էն զորությունը ստանալ, եթե հայոց ազգը մեկի դեհը չէր պահել…