Картотека народных игр

Аравские (дагестанские) народные игры

«Пастух и овцы»

«Надень папаху»

Цель: воспитание ловкости, внимательности, развивать координацию движений.

Организация игры: Мальчик – джигит сидит на стуле. На 8-10 шагов от него отводят водящего, поворачивают лицом к джигиту, чтобы водящий сориентировался, где тот стоит. Водящему завязывают глаза, поворачивают кругом, дают в руку папаху. Он должен сделать определенное количество шагов и надеть папаху на джигита. Остальные участники игры считают вслух шаги водящего и болеют за него. При повторении игры на роль водящего и джигита назначаются другие дети. Водящий не должен подсматривать, играющие не должны подсматривать, играющие не должны помогать водящему, подсказывать ему.

Цель: развивать умение ориентироваться в пространстве.

Организация игры: Дети изображают овец. Из числа играющих детей выбираются двое на роли “пастуха” и “волка”. На площадке очерчивается место – “логово волка”. На противоположной – место для овец. Пастух пасет овец в середине площадки. По сигналу “пастуха” “волк”, “овцы”, бегут к нему за черту, а “волк” ловит заблудившихся “овец”, которые не успели подбежать к “пастуху”. Пойманные дети вновь включаются при ее повторении.

«Лови мяч»

«Большой мяч»

Цель: учить детей ловить мяч, подброшенный вверх двумя руками, не прижимая к груди, бросать вверх, называя имя ребёнка. Оборудование : мяч.

Организация игры: Играющие образуют круг, в котором находится водящий. Водящий, подбросив мяч вверх, называет чье-нибудь имя. Игрок, имя которого было названо, стремится поймать мяч. Если это ему удастся, то он в свою очередь, вновь подбрасывает мяч и называет имя одного из играющих и т. д. если игрок, имя которого названо, не смог поймать мяч, то он становиться водящим. Игроки не должны переступать линию круга до момента произнесения имени.

Цель: формирование умения в ведении мяча, развитие внимания и ловкости

Оборудование: большой мяч.

Организация игры: Взявшись за руки дети стоят в кругу. Водящий внутри круга с мячом. Он старается ногой вытолкнуть мяч с круга. Если мяч вышел из круга, то дети поворачиваются спиной к центру. Кто выпустил мяч за круг становится водящим, а теперь он старается, чтобы мяч попал во внутрь круга. Мяч нельзя трогать руками.

«Подними платок»

Цель:  развивать ловкость, скорость, внимание, зрительно-двигательную координацию.

Организация игры: Игроки становятся в круг, в центре его кладут головной платок. Звучит национальная музыка, все танцуют дагестанскую лезгинку. С окончанием музыки каждый участник игры старается первым поднять платок. Нельзя тянуться за платком и выходить из круга раньше, чем прекратится музыка.

Народные татарские игры

«Перетягивание каната»

Хакасские народные игры

«Подкидывание рукавицы»

Цель: Развивать координацию движения, ловкость.

Организация игры: Канат (или толстая канатная верёвка) длиной в несколько метров кладётся посередине площадки вдоль неё. Середина каната отмечается цветной ленточкой (тряпочкой). Играющие делятся на две команды, равные по количеству игроков и по силам. Игроки, разделившись в команде на пары, встают справа и слева от каната, стараются перетянуть канат в свою сторону. Когда одной из команд удастся отойти с канатом назад так, чтобы ленточка пересекла контрольную линию, даётся свисток и борьба прекращается. Побеждает команда, которая смогла перетянуть канат на свою сторону.

«Бег в мешках»

Цель: Развивать ловкость рук и координацию движений.

Организация игры: Все играющие садятся в круг. В центр круга сначала заходила хозяйка и показывала свои вышитые рукавицы. Затем, она быстро бросала рукавицу сидящим. Надо было её поймать. Участники игры должны перебрасывать рукавицу друг другу. Водящий должен её перехватить. От кого он поймает рукавицу (или вырвет из рук), то садится вместо него в круг, а последний выходит на середину и игра продолжается.

Цель: Развитие ловкости и быстроты.

Организация игры: По сигналу ведущего участники должны быстро залезть ногами в мешок, и, придерживая его руками возле пояса, допрыгать до обозначенного места . Обежав его, игрок возвращается, вылезает из мешка и передает его следующему игроку, который повторяет все действия. Во время игры не допускается падение мешка. Если во время эстафеты участник упал, он может подняться и продолжить соревнование.

«Перетягивание рук»

«Ловишки»

Цель: Развитие силы, выносливости.

Организация игры: В этой силовой игре участвует два человека. Они садятся друг против друга, уперевшись ступнями ног. В руки соревнующимся вручается метровая палка, которую они захватывают поперёк. По команде судьи оба начинают тянуть друг друга. Победителем становится тот, кто перетянет противника.

Цель: Упражнять в беге, взявшись за руки вдвоём, втроём, вчетвером и т. д.; развивать ориентировку в пространстве и ловкость.

Организация игры : По сигналу все играющие разбегаются по площадке. Водящий старается запятнать любого из игроков. Каждый, кого он поймает, становится его помощником. Взявшись за руки, вдвоем, затем втроем, вчетвером и т. д. они ловят бегающих, пока не поймают всех. Правила: Пойманным считается тот, кого водящий коснулся рукой. Пойманные ловят всех остальных, только взявшись за руки.

«Держание веревки»

Цель: Развитие внимания, ловкости рук и координации движений.

Организация игры: Участники игры становятся в круг, держа перед собой верёвку. Водящий находится внутри. Он пытается ударить по правой руке игроков, держащих верёвку. Игрок должен быстро убрать правую руку. Левую руку нельзя отпускать. Водящий не имеет права выскочить за круг. Одно из главных условий игры – верёвка должна держаться на уровне пояса. Если водящий заденет по правой руке игрока, или игрок, отскочив, отпустит левую руку с верёвкой, то они меняются местами.

Чеченские народные игры

«Солнце и месяц»

Играть могут от 10 до 12 человек. Проходить следует осторожно, высоко поднимая ноги.

Утка позвала утят и поставила всех в ряд.

Кря-кря-кря за мной идите и с дороги не сходите.

И пошли тропою важно мама с детками отважно.

Впереди стоит мосток через быстрый ручеек.

Надо тот мосток пройти, а не просто обойти.

Не споткнуться, не упасть, так ведь можно и пропасть.

Башкирские народные игры

Цель: Развитие ловкости, гибкости, точной координации движений, быстроты реакции, образного и логического мышления.

Организация игры: Дети выбирают двух вожаков. Они изображают ворота. Дети-ворота отходят в сторону и тихо договариваются, кто из них будет солнцем, кто – месяцем. Затем дети-ворота поднимают сцепленные руки вверх и говорят: «Всех, всех пропускаем, а «последнего» забираем». Участники игры становятся друг за другом, держатся за пояс и проходят в ворота. Дети-ворота останавливают последнего игрока и шепотом спрашивают: «К кому хочешь идти: к солнцу или к месяцу?» Отвечающий выбирает одно из этих слов и встает сбоку от того, кого он назвал. И так, пока в ворота не пройдут все дети. Потом подсчитывают, к кому перешло больше игроков: к солнцу или к месяцу. Если у солнца оказалось больше игроков, то дети говорят: «Солнце греет, к нему дети все идут, а месяц холодный, к нему идти не хотят!» А если у месяца больше ребят, то они говорят: «Солнце жарит и палит, к нему не хотят идти. Месяц ясный, ночью светит, к нему все идут!» Когда дети произносят слова, относящиеся к солнцу или к месяцу, они произносят их, поддразнивая, приплясывая, хлопая в ладоши, кружась.

«Утушка»

«Перенеси яйцо в ложке»

Цель: Развивать равновесие, умение стоять на одной ноге.

Организация игры: Две девочки садятся друг против друга на стульчики. Ноги вытягивают вперед, носками вверх, носки соединяют и получается мостик. Выбирается утка, остальные дети-утята. Утушка зовет своих утят. Утята выстраиваются друг за другом вслед за уткой и перешагивают через мостик, стараясь не задеть его. Тот, кто заденет мостик, выходит из игры, остальные переходят на другой берег. Утка вновь строит своих утят, и они перешагивают через мостик, но мостик уже повыше (девочки ставят ногу на ногу и соединяют их).

Цель: Развивать быстроту, ловкость, внимательность.

Организация игры: Игра организуется в форме эстафеты: между собой соревнуются 2 человека или 2 команды. Нужно, держа в руке деревянную ложку с варёным яйцом, добежать до стойки, оббежать её и вернуться к финишу, т.е. передать эстафету другому. Кто быстрее? Причём яйцо не должно упасть и руками его трогать нельзя.

«Стрелок»

Цель:  развивать умение у детей метать мяч.

Оборудование:  мяч

Организация игры:  проводятся две параллельные линии на расстоянии 10 – 15 м одна от другой. В середине между ними чертится круг диаметром 2 м. Один Игрок – стрелок. Он с мячом в руках стоит в кругу. Остальные игроки начинают перебежку от одной линии к другой. Стрелок старается попасть в них мячом. Тот, в кого попал, становится стрелком.

Дополнительные рекомендации: в начале игры стрелком становится тот, кто после внезапной команды «Сесть!» присел последним. Момент броска мяча определяется самим стрелком. Мяч, брошенный мимо, игроки перебрасывают стрелку. Если игрок поймал мяч, брошенный в него, то это не считается попаданием.

Русские народные игры

«Гуси и волк»

«Гори, гори, ясно»

Цель: Развитие двигательной активности.

Организация игры: Выбирается волк. У него есть определенная территория, и только на ней он может ловить гусей. В начале игры диалог. Гуси разговаривают с ведущим, который наблюдает за игрой или с самим волком:

- Гуси, гуси

- Га-га-га

- Есть хотите?

- Да, да, да!

- Да летите же домой!

- Нет, нет, нет! Серый волк под горой, не пускает нас домой!

- Ну летите, как хотите, только крылья берегите!

Гуси бегут, волк их ловит. Пойманные гуси отходят в сторону. Заранее нужно договориться, сколько попыток у волка.

Цель: Развивать двигательную активность детей.

Организация игры: Считалкой выбирается вода, участники игры становятся в круг держась за руки (хоровод), Вода держа в руке платочек встаёт за кругом, поднимает руку с платочком вверх над головой и начинает движение против основного круга (противоходом), все игроки поют:

Гори гори ясно,

Чтобы не погасло

Глянь на небо,

Птички летят,

Колокольчики звенят,

Раз, два, три, беги!

После этой фразы все останавливаются, Вода взмахивает платочком, игроки на против которых о становился Вода поворачиваются к нему лицом. Игроки, стоящие к Воде лицом бегут в разные стороны за основным кругом детей. Кто первый обежит круг и вернётся к Воде, тот становится Водой, Вода передаёт ему платочек, игра продолжается.

«Ручеек»

«Жмурки»

Цель: Обучение в игровой манере ходьбе, внимательности, игре в коллективе.

Организация игры: Играющие встают друг за другом парами, обычно мальчик и девочка, берутся за руки и держат их высоко над головой. Из сцепленных рук получается длинный коридор. Игрок, кому не досталась пара, идет к «истоку» ручейка и, проходя под сцепленными руками, ищет себе пару. Взявшись за руки, новая пара пробирается в конец коридора, а тот, чью пару разбили, идет в начало «ручейка» и, проходя про сцепленными руками, уводит с собой того, кто ему симпатичен. Так «ручеек» движется – чем больше участников, тем веселее игра. Лучше проводить ее под музыку.

Цель: На слух найти и осалить или поймать любого из сбежавших игроков. Водящий, который выполнит это условие, выиграл.

Организация игры : До начала игры с помощью считалки выбирают водящего или «воду». Потом шарфом или плотным платком ему завязывают глаза, чтобы он не мог ничего видеть перед собой. Ловца ставят в центр круга и несколько раз раскручивают на месте. После этого участники разбегаются в разные стороны. Водящий вслепую пытается найти любого из игроков. Ребята могут «подсказывать» нужное направление – звонить в колокольчик, хлопать в ладоши, покашливать. Если игра проводится в помещении, где стоит мебель, товарищи обязаны предупреждать водящего об острых углах и других препятствиях. В облегченном варианте Жмурок ловящему достаточно дотронуться до любого из игроков. Тот, кого осалили, становится новым водящим. В более сложном варианте нужно поймать игрока и на ощупь определить, кто это. Когда ведущий угадывает и правильно называет имя, пойманный занимает его место. Если произошла ошибка, другие участники несколько раз хлопают в ладоши, и игра продолжается дальше.

«Мышки»

Разбежавшись от центра, ребята остаются стоять на месте – в «норках». В то время как водящий пытается найти их, участники не могут покидать «норки», но имеют право уклоняться от ловца: приседать и нагибаться. Когда невидящий игрок находится на противоположной стороне площадки, товарищам разрешено меняться «норками». Но переходить с одного места на другое они могут, лишь прыгая на одной ноге.