Календарно-тематическое планирование «Родная (русская) литература» 11 класс
Планирование к рабочей программе по родной литературе (русской) в 11 классе составлено из расчета 70 часов (2 часа в неделю) согласно учебному плану школы.
№ | Блок | Тема | Кол-во час | Дата | Кор-ка |
1 | Личность 6 часов | А.И. Солженицын. Статья «Жить не по лжи» | 1 |
|
|
2 |
| Нравственное воззвание к читателю в статье Солженицына «Жить не по лжи» | 1 |
|
|
3 |
| М. Горький. Рассказ «Карамора». | 1 |
|
|
4 |
| Размышления писателя о природе человека, об опасности саморазрушения личности в рассказе М. Горького | 1 |
|
|
5 |
| Рассказ Ю.П. Казакова «Во сне ты горько плакал» | 1 |
|
|
6 |
| Осознание трагического одиночества человека перед проблемами бытия в рассказе | 1 |
|
|
7 8 | Личность и семья 18 часов | Б. Н. Зайцев «Голубая звезда» Обращение к вечным ценностям в повести | 2 |
|
|
9 10 |
| Образ мечтателя Христофорова и история его любви в повести Б.Н. Зайцева «Голубая звезда» | 2 |
|
|
11 12 |
| В. В. Набоков роман «Машенька Своеобразие конфликта в романе | 2 |
|
|
13 14 |
| Образ Машеньки как символ далекой родины в романе В.В. Набокова «Машенька» | 2 |
|
|
15 16 |
| Ф.А. Абрамов роман «Братья и сёстры» | 2 |
|
|
17 |
| Народная правда военного времени в романе Ф.А. Абрамова «Братья и сёстры» | 1 |
|
|
18 |
| История деревни Пекашино в романе Ф.А. Абрамова «Братья и сёстры» | 1 |
|
|
19 |
| Роман «Братья и сёстры» как олицетворение мужества простого русского народа в военные времена | 1 |
|
|
20 21 |
| Душевная красота членов нескольких семейств: Пряслиных, Ставровых, Нетесовых и Житовых – в романе Ф.А. Абрамова «Братья и сёстры» | 2 |
|
|
22 23 |
| А. Н. Арбузов «Жестокие игры» Нравственная проблематика пьесы | 2 |
|
|
24 |
| Ответственность людей за тех, кто рядом, в пьесе А.Н. Арбузова «Жестокие игры» | 1 |
|
|
25 | Личность-общество– государство 20 часов | И.А. Бунина рассказ «Иоанн Рыдалец» | 1 |
|
|
26 |
| Русский национальный характер в рассказе И.А. Бунина
| 1 |
|
|
27 28 |
| А.Н. Островский «Как закалялась сталь». Отражение событий эпохи Гражданской войны в романе | 2 |
|
|
29 30 |
| Особенности художественного метода социалистического реализма на примере романа А.Н. Островского «Как закалялась сталь» | 2 |
|
|
31 |
| Э. Веркин «Облачный полк» | 1 |
|
|
32 |
| Военные будни в повести «Облачный полк» | 1 |
|
|
33 34 |
| Гражданственность и патриотизм как национальные ценности в повести Э. Веркина | 2 |
|
|
35 36 |
| В.С. Маканина «Кавказский пленный». Человек и государственная система в рассказе
| 2 |
|
|
37 38 |
| Проблема межнациональных отношений в рассказе В.С. Маканина «Кавказский пленный». | 2 |
|
|
39 40 |
| Роман З. Прилепина «Санькя» Законы морали и государственные законы в романе | 2 |
|
|
41 42 |
| Тема внутреннего мира членов радикальных молодежных движений в романе «Санькя» | 2 |
|
|
43 44 |
| Система пространственных образов рома на З. Прилепина «Санькя» как отражение эволюции главного героя Саши Тишина | 2 |
|
|
45 46 | Личность – природа –цивилизация 8 часов | Н. М. Рубцов «В горнице», «Зимняя песня», «Привет, Россия, родина моя!..», «Тихая моя родина!», «Русский огонек», «Стихи». Проблемы освоения и покорения природы в лирике Н.М. Рубцова | 2 |
|
|
47 48 |
| А. и Б. Стругацкие «Улитка на склоне». «Будущее, которое наступит без нас…»–проблемы современной цивилизации в научно- фантастическом романе Стругацких | 2 |
|
|
49 50 |
| Л. С. Петрушевская «Новые робинзоны». Современная цивилизация в рассказе | 2 |
|
|
51 52 |
| Опасность для человечества «падения вниз» по эволюционной лестнице в рассказе Л.С. Петрушевской «Новые робин- зоны» | 2 |
|
|
53 54 | Личность –история – современность 10 часов | И.А. Бунин. Статья «Миссия русской эмиграции». Оценка автором деятельности русской эмиграции | 2 |
|
|
55 56 |
| Ю.О. Домбровский «Хранитель древностей» и «Факультет ненужных вещей». Роль личности в истории | 2 |
|
|
57 58 |
| Роман Ю.О. Домбровского «Факультет ненужных вещей». Судьба ценностей христианско-гуманистической цивилизации в мире антихристианском | 2 |
|
|
59 60 |
| Образ русского интеллигента в эпоху сталинских репрессий в романе «Факультет ненужных вещей» | 2 |
|
|
61 62 |
| Трагедия периода раскулачивания в рассказе В.Ф. Тендрякова «Пара гнедых» | 2 |
|
|
63 64 | Обобщение и подведение итогов 8 часов | Обобщение и систематизация изученного материала по проблемно-тематическим блокам | 2 |
|
|
65 66 |
| Основные проблемы и темы художественной и публицистической литературы XIX века. Проекты | 2 |
|
|
67 68 |
| Защита проектных работ | 2 |
|
|
69 70 |
| Контрольная работа и анализ | 2 |
|
|