Календарно-тематическое планирование по валеологии

№

Тема урока

Тип урока

Планируемые результаты

Примечание

Дата

Предметные

Метапредметные

Личностные

план

факт

1

Введение в предмет. Понятие здорового образа жизни.

получению нового знания в области культуры здорового и безопасного образа жизни

целостное представление о человеке, его здоровье, культуре здорового и безопасного образа жизни

готовность и способность обучающихся к саморазвитию в сфере здоровья и безопасности

2

Принципы и составляющие ЗОЖ. Компоненты здоровья.

преобразование и применение, а также система основополагающих элементов научного знания сфере здоровья и безопасности

сохранение и укрепление физического, психологического и социального здоровья

формирования и сохранения здоровья человека, ценностно-смысловые установки на здоровый и безопасный образ жизни

3

Общение. Коммуникативность. Умения общаться.

получению нового знания в области культуры здорового и безопасного образа жизни, его преобразованию и применению, а также система основополагающих элементов научного знания сфере здоровья и безопасности

целостное представление о человеке, его здоровье, культуре здорового и безопасного образа жизни, нормах поведения, обеспечивающие сохранение и укрепление физического, психологического и социального здоровья

активная позиция в отношении сохранения собственного здоровья и здоровья окружающих, социальная компетентность в отношении профилактики опасностей для жизни и здоровья

4

Общение в семье. Психологические аспекты.

получению нового знания в области культуры здорового и безопасного образа жизни

целостное представление о человеке, его здоровье, культуре здорового и безопасного образа жизни

готовность и способность обучающихся к саморазвитию в сфере здоровья и безопасности

5

Общение со сверстниками. Общение с самим собой.

преобразование и применение, а также система основополагающих элементов научного знания сфере здоровья и безопасности

сохранение и укрепление физического, психологического и социального здоровья

формирования и сохранения здоровья человека, ценностно-смысловые установки на здоровый и безопасный образ жизни

6

Секреты бесконфликтности. Цена улыбки. Комплименты. Ситуативные игры.

получению нового знания в области культуры здорового и безопасного образа жизни, его преобразованию и применению, а также система основополагающих элементов научного знания сфере здоровья и безопасности

целостное представление о человеке, его здоровье, культуре здорового и безопасного образа жизни, нормах поведения, обеспечивающие сохранение и укрепление физического, психологического и социального здоровья

активная позиция в отношении сохранения собственного здоровья и здоровья окружающих, социальная компетентность в отношении профилактики опасностей для жизни и здоровья

7

Телефонный разговор. Правила общения по телефону. Виртуальное общение – плюсы и минусы.

получению нового знания в области культуры здорового и безопасного образа жизни

целостное представление о человеке, его здоровье, культуре здорового и безопасного образа жизни

готовность и способность обучающихся к саморазвитию в сфере здоровья и безопасности

8

Осторожность в общении с малознакомыми людьми.

преобразование и применение, а также система основополагающих элементов научного знания сфере здоровья и безопасности

сохранение и укрепление физического, психологического и социального здоровья

формирования и сохранения здоровья человека, ценностно-смысловые установки на здоровый и безопасный образ жизни

9

Итоговый урок.

получению нового знания в области культуры здорового и безопасного образа жизни, его преобразованию и применению, а также система основополагающих элементов научного знания сфере здоровья и безопасности

целостное представление о человеке, его здоровье, культуре здорового и безопасного образа жизни, нормах поведения, обеспечивающие сохранение и укрепление физического, психологического и социального здоровья

активная позиция в отношении сохранения собственного здоровья и здоровья окружающих, социальная компетентность в отношении профилактики опасностей для жизни и здоровья

10

Индивидуальные особенности человека.

получению нового знания в области культуры здорового и безопасного образа жизни

целостное представление о человеке, его здоровье, культуре здорового и безопасного образа жизни

готовность и способность обучающихся к саморазвитию в сфере здоровья и безопасности

11

Эмоции и чувства.

преобразование и применение, а также система основополагающих элементов научного знания сфере здоровья и безопасности

сохранение и укрепление физического, психологического и социального здоровья

формирования и сохранения здоровья человека, ценностно-смысловые установки на здоровый и безопасный образ жизни

12

Настроение в школе и дома.

получению нового знания в области культуры здорового и безопасного образа жизни, его преобразованию и применению, а также система основополагающих элементов научного знания сфере здоровья и безопасности

целостное представление о человеке, его здоровье, культуре здорового и безопасного образа жизни, нормах поведения, обеспечивающие сохранение и укрепление физического, психологического и социального здоровья

активная позиция в отношении сохранения собственного здоровья и здоровья окружающих, социальная компетентность в отношении профилактики опасностей для жизни и здоровья

13

Стресс, выход из ситуации стресса.

получению нового знания в области культуры здорового и безопасного образа жизни

целостное представление о человеке, его здоровье, культуре здорового и безопасного образа жизни

готовность и способность обучающихся к саморазвитию в сфере здоровья и безопасности

14

Мотивация.

преобразование и применение, а также система основополагающих элементов научного знания сфере здоровья и безопасности

сохранение и укрепление физического, психологического и социального здоровья

формирования и сохранения здоровья человека, ценностно-смысловые установки на здоровый и безопасный образ жизни

15

Память и мышление. Упражнения на развитие памяти.

получению нового знания в области культуры здорового и безопасного образа жизни, его преобразованию и применению, а также система основополагающих элементов научного знания сфере здоровья и безопасности

целостное представление о человеке, его здоровье, культуре здорового и безопасного образа жизни, нормах поведения, обеспечивающие сохранение и укрепление физического, психологического и социального здоровья

активная позиция в отношении сохранения собственного здоровья и здоровья окружающих, социальная компетентность в отношении профилактики опасностей для жизни и здоровья

16

Итоговый урок.

получению нового знания в области культуры здорового и безопасного образа жизни

целостное представление о человеке, его здоровье, культуре здорового и безопасного образа жизни

готовность и способность обучающихся к саморазвитию в сфере здоровья и безопасности

17

Чума столетий. Из истории табакокурения.

преобразование и применение, а также система основополагающих элементов научного знания сфере здоровья и безопасности

сохранение и укрепление физического, психологического и социального здоровья

формирования и сохранения здоровья человека, ценностно-смысловые установки на здоровый и безопасный образ жизни

18

Распространенность и причины курения.

получению нового знания в области культуры здорового и безопасного образа жизни, его преобразованию и применению, а также система основополагающих элементов научного знания сфере здоровья и безопасности

целостное представление о человеке, его здоровье, культуре здорового и безопасного образа жизни, нормах поведения, обеспечивающие сохранение и укрепление физического, психологического и социального здоровья

активная позиция в отношении сохранения собственного здоровья и здоровья окружающих, социальная компетентность в отношении профилактики опасностей для жизни и здоровья

19

Состав табачного дыма и его влияние на здоровье человека.

получению нового знания в области культуры здорового и безопасного образа жизни

целостное представление о человеке, его здоровье, культуре здорового и безопасного образа жизни

готовность и способность обучающихся к саморазвитию в сфере здоровья и безопасности

20

Пассивное курение. Права некурящих.

преобразование и применение, а также система основополагающих элементов научного знания сфере здоровья и безопасности

сохранение и укрепление физического, психологического и социального здоровья

формирования и сохранения здоровья человека, ценностно-смысловые установки на здоровый и безопасный образ жизни

21

Что такое алкоголь. Немного истории.

получению нового знания в области культуры здорового и безопасного образа жизни, его преобразованию и применению, а также система основополагающих элементов научного знания сфере здоровья и безопасности

целостное представление о человеке, его здоровье, культуре здорового и безопасного образа жизни, нормах поведения, обеспечивающие сохранение и укрепление физического, психологического и социального здоровья

активная позиция в отношении сохранения собственного здоровья и здоровья окружающих, социальная компетентность в отношении профилактики опасностей для жизни и здоровья

22

Древо алкоголизма.

получению нового знания в области культуры здорового и безопасного образа жизни

целостное представление о человеке, его здоровье, культуре здорового и безопасного образа жизни

готовность и способность обучающихся к саморазвитию в сфере здоровья и безопасности

23

Вредное влияние алкоголя на организм человека.

преобразование и применение, а также система основополагающих элементов научного знания сфере здоровья и безопасности

сохранение и укрепление физического, психологического и социального здоровья

формирования и сохранения здоровья человека, ценностно-смысловые установки на здоровый и безопасный образ жизни

24

Психоактивные вещества.

получению нового знания в области культуры здорового и безопасного образа жизни, его преобразованию и применению, а также система основополагающих элементов научного знания сфере здоровья и безопасности

целостное представление о человеке, его здоровье, культуре здорового и безопасного образа жизни, нормах поведения, обеспечивающие сохранение и укрепление физического, психологического и социального здоровья

активная позиция в отношении сохранения собственного здоровья и здоровья окружающих, социальная компетентность в отношении профилактики опасностей для жизни и здоровья

25

Наркотики, последствия употребления.

получению нового знания в области культуры здорового и безопасного образа жизни

целостное представление о человеке, его здоровье, культуре здорового и безопасного образа жизни

готовность и способность обучающихся к саморазвитию в сфере здоровья и безопасности

26

Итоговый урок.

преобразование и применение, а также система основополагающих элементов научного знания сфере здоровья и безопасности

сохранение и укрепление физического, психологического и социального здоровья

формирования и сохранения здоровья человека, ценностно-смысловые установки на здоровый и безопасный образ жизни

27

Основные заболевания и их профилактика.

получению нового знания в области культуры здорового и безопасного образа жизни, его преобразованию и применению, а также система основополагающих элементов научного знания сфере здоровья и безопасности

целостное представление о человеке, его здоровье, культуре здорового и безопасного образа жизни, нормах поведения, обеспечивающие сохранение и укрепление физического, психологического и социального здоровья

активная позиция в отношении сохранения собственного здоровья и здоровья окружающих, социальная компетентность в отношении профилактики опасностей для жизни и здоровья

28

Лекарства и витамины.

получению нового знания в области культуры здорового и безопасного образа жизни

целостное представление о человеке, его здоровье, культуре здорового и безопасного образа жизни

готовность и способность обучающихся к саморазвитию в сфере здоровья и безопасности

29

Закаливание организма.

преобразование и применение, а также система основополагающих элементов научного знания сфере здоровья и безопасности

сохранение и укрепление физического, психологического и социального здоровья

формирования и сохранения здоровья человека, ценностно-смысловые установки на здоровый и безопасный образ жизни

30

Итоговый урок.

получению нового знания в области культуры здорового и безопасного образа жизни, его преобразованию и применению, а также система основополагающих элементов научного знания сфере здоровья и безопасности

целостное представление о человеке, его здоровье, культуре здорового и безопасного образа жизни, нормах поведения, обеспечивающие сохранение и укрепление физического, психологического и социального здоровья

активная позиция в отношении сохранения собственного здоровья и здоровья окружающих, социальная компетентность в отношении профилактики опасностей для жизни и здоровья

31

Красота тела. Спорт и здоровье

получению нового знания в области культуры здорового и безопасного образа жизни

целостное представление о человеке, его здоровье, культуре здорового и безопасного образа жизни

готовность и способность обучающихся к саморазвитию в сфере здоровья и безопасности

32

Позитивный настрой как жизнелюбие.

преобразование и применение, а также система основополагающих элементов научного знания сфере здоровья и безопасности

сохранение и укрепление физического, психологического и социального здоровья

формирования и сохранения здоровья человека, ценностно-смысловые установки на здоровый и безопасный образ жизни

33

Душа и духовность.

получению нового знания в области культуры здорового и безопасного образа жизни, его преобразованию и применению, а также система основополагающих элементов научного знания сфере здоровья и безопасности

целостное представление о человеке, его здоровье, культуре здорового и безопасного образа жизни, нормах поведения, обеспечивающие сохранение и укрепление физического, психологического и социального здоровья

активная позиция в отношении сохранения собственного здоровья и здоровья окружающих, социальная компетентность в отношении профилактики опасностей для жизни и здоровья

34

Есть ли Бог на земле?

преобразование и применение, а также система основополагающих элементов научного знания сфере здоровья и безопасности

сохранение и укрепление физического, психологического и социального здоровья

формирования и сохранения здоровья человека, ценностно-смысловые установки на здоровый и безопасный образ жизни

35

Итоговый урок.

получению нового знания в области культуры здорового и безопасного образа жизни, его преобразованию и применению, а также система основополагающих элементов научного знания сфере здоровья и безопасности

целостное представление о человеке, его здоровье, культуре здорового и безопасного образа жизни, нормах поведения, обеспечивающие сохранение и укрепление физического, психологического и социального здоровья

активная позиция в отношении сохранения собственного здоровья и здоровья окружающих, социальная компетентность в отношении профилактики опасностей для жизни и здоровья

№

Тема урока

Тип урока

Планируемые результаты

Примечание

Дата

Предметные

Метапредметные

Личностные

план

факт

1

Неповторимость «Я». Умение быть самим собой.

получению нового знания в области культуры здорового и безопасного образа жизни

целостное представление о человеке, его здоровье, культуре здорового и безопасного образа жизни

готовность и способность обучающихся к саморазвитию в сфере здоровья и безопасности

2

Состояние души и тела. Настроение. Саморегуляция.

преобразование и применение, а также система основополагающих элементов научного знания сфере здоровья и безопасности

сохранение и укрепление физического, психологического и социального здоровья

формирования и сохранения здоровья человека, ценностно-смысловые установки на здоровый и безопасный образ жизни

3

Характер и темперамент. Акцентуация характера.

получению нового знания в области культуры здорового и безопасного образа жизни, его преобразованию и применению, а также система основополагающих элементов научного знания сфере здоровья и безопасности

целостное представление о человеке, его здоровье, культуре здорового и безопасного образа жизни, нормах поведения, обеспечивающие сохранение и укрепление физического, психологического и социального здоровья

активная позиция в отношении сохранения собственного здоровья и здоровья окружающих, социальная компетентность в отношении профилактики опасностей для жизни и здоровья

4

Язык телодвижений.

получению нового знания в области культуры здорового и безопасного образа жизни

целостное представление о человеке, его здоровье, культуре здорового и безопасного образа жизни

готовность и способность обучающихся к саморазвитию в сфере здоровья и безопасности

5

Умение общаться и строить отношения.

преобразование и применение, а также система основополагающих элементов научного знания сфере здоровья и безопасности

сохранение и укрепление физического, психологического и социального здоровья

формирования и сохранения здоровья человека, ценностно-смысловые установки на здоровый и безопасный образ жизни

6

Самоанализ поступков.

получению нового знания в области культуры здорового и безопасного образа жизни, его преобразованию и применению, а также система основополагающих элементов научного знания сфере здоровья и безопасности

целостное представление о человеке, его здоровье, культуре здорового и безопасного образа жизни, нормах поведения, обеспечивающие сохранение и укрепление физического, психологического и социального здоровья

активная позиция в отношении сохранения собственного здоровья и здоровья окружающих, социальная компетентность в отношении профилактики опасностей для жизни и здоровья

7

Самовоспитание.

получению нового знания в области культуры здорового и безопасного образа жизни

целостное представление о человеке, его здоровье, культуре здорового и безопасного образа жизни

готовность и способность обучающихся к саморазвитию в сфере здоровья и безопасности

8

Практическая работа.

преобразование и применение, а также система основополагающих элементов научного знания сфере здоровья и безопасности

сохранение и укрепление физического, психологического и социального здоровья

формирования и сохранения здоровья человека, ценностно-смысловые установки на здоровый и безопасный образ жизни

9

Итоговый урок.

получению нового знания в области культуры здорового и безопасного образа жизни, его преобразованию и применению, а также система основополагающих элементов научного знания сфере здоровья и безопасности

целостное представление о человеке, его здоровье, культуре здорового и безопасного образа жизни, нормах поведения, обеспечивающие сохранение и укрепление физического, психологического и социального здоровья

активная позиция в отношении сохранения собственного здоровья и здоровья окружающих, социальная компетентность в отношении профилактики опасностей для жизни и здоровья

10

Окружающая среда и его влияние на здоровье человека. Природные ресурсы.

получению нового знания в области культуры здорового и безопасного образа жизни

целостное представление о человеке, его здоровье, культуре здорового и безопасного образа жизни

готовность и способность обучающихся к саморазвитию в сфере здоровья и безопасности

11

Световой и воздушно-тепловой режим, требования СанПиН.

преобразование и применение, а также система основополагающих элементов научного знания сфере здоровья и безопасности

сохранение и укрепление физического, психологического и социального здоровья

формирования и сохранения здоровья человека, ценностно-смысловые установки на здоровый и безопасный образ жизни

12

Как защитить себя от загрязнений среды экологически вредных продуктов.

получению нового знания в области культуры здорового и безопасного образа жизни, его преобразованию и применению, а также система основополагающих элементов научного знания сфере здоровья и безопасности

целостное представление о человеке, его здоровье, культуре здорового и безопасного образа жизни, нормах поведения, обеспечивающие сохранение и укрепление физического, психологического и социального здоровья

активная позиция в отношении сохранения собственного здоровья и здоровья окружающих, социальная компетентность в отношении профилактики опасностей для жизни и здоровья

13

Итоговый урок.

получению нового знания в области культуры здорового и безопасного образа жизни

целостное представление о человеке, его здоровье, культуре здорового и безопасного образа жизни

готовность и способность обучающихся к саморазвитию в сфере здоровья и безопасности

14

Состав пищи. Вода. Микроэлементы.

преобразование и применение, а также система основополагающих элементов научного знания сфере здоровья и безопасности

сохранение и укрепление физического, психологического и социального здоровья

формирования и сохранения здоровья человека, ценностно-смысловые установки на здоровый и безопасный образ жизни

15

Здоровое питание. Азбучные истины за столом.

получению нового знания в области культуры здорового и безопасного образа жизни, его преобразованию и применению, а также система основополагающих элементов научного знания сфере здоровья и безопасности

целостное представление о человеке, его здоровье, культуре здорового и безопасного образа жизни, нормах поведения, обеспечивающие сохранение и укрепление физического, психологического и социального здоровья

активная позиция в отношении сохранения собственного здоровья и здоровья окружающих, социальная компетентность в отношении профилактики опасностей для жизни и здоровья

16

Пищевое отравление. Первая помощь при пищевом отравлении.

получению нового знания в области культуры здорового и безопасного образа жизни

целостное представление о человеке, его здоровье, культуре здорового и безопасного образа жизни

готовность и способность обучающихся к саморазвитию в сфере здоровья и безопасности

17

Генетическое здоровье.

преобразование и применение, а также система основополагающих элементов научного знания сфере здоровья и безопасности

сохранение и укрепление физического, психологического и социального здоровья

формирования и сохранения здоровья человека, ценностно-смысловые установки на здоровый и безопасный образ жизни

18

Интеллект.

получению нового знания в области культуры здорового и безопасного образа жизни, его преобразованию и применению, а также система основополагающих элементов научного знания сфере здоровья и безопасности

целостное представление о человеке, его здоровье, культуре здорового и безопасного образа жизни, нормах поведения, обеспечивающие сохранение и укрепление физического, психологического и социального здоровья

активная позиция в отношении сохранения собственного здоровья и здоровья окружающих, социальная компетентность в отношении профилактики опасностей для жизни и здоровья

19

Типы интеллекта.

получению нового знания в области культуры здорового и безопасного образа жизни

целостное представление о человеке, его здоровье, культуре здорового и безопасного образа жизни

готовность и способность обучающихся к саморазвитию в сфере здоровья и безопасности

20

Иммунитет. СПИД.

преобразование и применение, а также система основополагающих элементов научного знания сфере здоровья и безопасности

сохранение и укрепление физического, психологического и социального здоровья

формирования и сохранения здоровья человека, ценностно-смысловые установки на здоровый и безопасный образ жизни

21

Нравственность. Поведение человека как определяющий фактор.

получению нового знания в области культуры здорового и безопасного образа жизни, его преобразованию и применению, а также система основополагающих элементов научного знания сфере здоровья и безопасности

целостное представление о человеке, его здоровье, культуре здорового и безопасного образа жизни, нормах поведения, обеспечивающие сохранение и укрепление физического, психологического и социального здоровья

активная позиция в отношении сохранения собственного здоровья и здоровья окружающих, социальная компетентность в отношении профилактики опасностей для жизни и здоровья

22

Вредные привычки и сознательный отказ.

получению нового знания в области культуры здорового и безопасного образа жизни

целостное представление о человеке, его здоровье, культуре здорового и безопасного образа жизни

готовность и способность обучающихся к саморазвитию в сфере здоровья и безопасности

23

Безопасное поведение.

преобразование и применение, а также система основополагающих элементов научного знания сфере здоровья и безопасности

сохранение и укрепление физического, психологического и социального здоровья

формирования и сохранения здоровья человека, ценностно-смысловые установки на здоровый и безопасный образ жизни

24

Оказание первой помощи утопающему.

получению нового знания в области культуры здорового и безопасного образа жизни, его преобразованию и применению, а также система основополагающих элементов научного знания сфере здоровья и безопасности

целостное представление о человеке, его здоровье, культуре здорового и безопасного образа жизни, нормах поведения, обеспечивающие сохранение и укрепление физического, психологического и социального здоровья

активная позиция в отношении сохранения собственного здоровья и здоровья окружающих, социальная компетентность в отношении профилактики опасностей для жизни и здоровья

25

Первая помощь при потере сознания, ударе электрическим током и др.

получению нового знания в области культуры здорового и безопасного образа жизни

целостное представление о человеке, его здоровье, культуре здорового и безопасного образа жизни

готовность и способность обучающихся к саморазвитию в сфере здоровья и безопасности

26

Итоговый урок.

преобразование и применение, а также система основополагающих элементов научного знания сфере здоровья и безопасности

сохранение и укрепление физического, психологического и социального здоровья

формирования и сохранения здоровья человека, ценностно-смысловые установки на здоровый и безопасный образ жизни

27

Влюбленность и любовь. Мудрые мысли о любви. Иллюзии любви.

получению нового знания в области культуры здорового и безопасного образа жизни, его преобразованию и применению, а также система основополагающих элементов научного знания сфере здоровья и безопасности

целостное представление о человеке, его здоровье, культуре здорового и безопасного образа жизни, нормах поведения, обеспечивающие сохранение и укрепление физического, психологического и социального здоровья

активная позиция в отношении сохранения собственного здоровья и здоровья окружающих, социальная компетентность в отношении профилактики опасностей для жизни и здоровья

28

Половые чувства и эмоции. Что важнее: быть любимым или любить самому. Влияние эмоций на состояние здоровья.

получению нового знания в области культуры здорового и безопасного образа жизни

целостное представление о человеке, его здоровье, культуре здорового и безопасного образа жизни

готовность и способность обучающихся к саморазвитию в сфере здоровья и безопасности

29

Половое поведение. Особенности полового поведения.

преобразование и применение, а также система основополагающих элементов научного знания сфере здоровья и безопасности

сохранение и укрепление физического, психологического и социального здоровья

формирования и сохранения здоровья человека, ценностно-смысловые установки на здоровый и безопасный образ жизни

30

Опасности, которые подстерегают подростков на пути к зрелости.

получению нового знания в области культуры здорового и безопасного образа жизни, его преобразованию и применению, а также система основополагающих элементов научного знания сфере здоровья и безопасности

целостное представление о человеке, его здоровье, культуре здорового и безопасного образа жизни, нормах поведения, обеспечивающие сохранение и укрепление физического, психологического и социального здоровья

активная позиция в отношении сохранения собственного здоровья и здоровья окружающих, социальная компетентность в отношении профилактики опасностей для жизни и здоровья

31

Жизненная цель и жизненные установки.

получению нового знания в области культуры здорового и безопасного образа жизни

целостное представление о человеке, его здоровье, культуре здорового и безопасного образа жизни

готовность и способность обучающихся к саморазвитию в сфере здоровья и безопасности

32

Выбор будущей профессии.

преобразование и применение, а также система основополагающих элементов научного знания сфере здоровья и безопасности

сохранение и укрепление физического, психологического и социального здоровья

формирования и сохранения здоровья человека, ценностно-смысловые установки на здоровый и безопасный образ жизни

33

Умение представлять себя.

получению нового знания в области культуры здорового и безопасного образа жизни, его преобразованию и применению, а также система основополагающих элементов научного знания сфере здоровья и безопасности

целостное представление о человеке, его здоровье, культуре здорового и безопасного образа жизни, нормах поведения, обеспечивающие сохранение и укрепление физического, психологического и социального здоровья

активная позиция в отношении сохранения собственного здоровья и здоровья окружающих, социальная компетентность в отношении профилактики опасностей для жизни и здоровья

34

Итоговый урок.

преобразование и применение, а также система основополагающих элементов научного знания сфере здоровья и безопасности

сохранение и укрепление физического, психологического и социального здоровья

формирования и сохранения здоровья человека, ценностно-смысловые установки на здоровый и безопасный образ жизни