Календарно-тематическое планирование для средней группы

Дата, день недели

Занятие

Образовательная деятельность в режимных моментах

(взаимодействие с взрослыми, взаимодействие с другими детьми)

Создание условий для самостоятельной детской деятельности

1 половина дня

Прогулка

2 половина дня

15 ЯНВАРЯ ПОНЕДЕЛЬНИК

Речевое развитие

9.00-9.20

Рисование

9.30-9.50

Приём детей.

Утренняя зарядка

УТРЕННИЙ КРУГ

Работа по формированию КГН. Создание проблемной ситуации «Когда и почему нужно мыть руки»

Дежурство в уголке природы (продолжать учить детей ухаживать за комнатными растениями, правильно поливать их, наклонять и держать леечку, не пере­ливая воду).

Беседа «Зимние виды спорта»

Д/и Разрезные картинки по теме «Спортивный инвентарь»

Д/и «Виды спорта»

Малоподвижная игра «Ворота»

Идивидульная работа: Упражнение «Волшебная ниточка» с ………………………… (выкладывание контура знакомых фигур ниточками).

Прогулка1.

Наблюдение за птицами, зимующими на участке детского сада (вороны, сороки, воробьи, голуби). Насыпать в кормушку корм для птиц. Подвижные игры «Совушка», «Воробушки и автомобили».

Самостоятельная деятельность детей с выносным материалом. Инд. работа

Прогулка2.

Наблюдение за птицами во 2 половину дня (отметить какие птицы прилетали утром). Самостоятельная деятельность детей с выносным материалом. Подвижные игры: «Ловишки», «Зайка беленький». Чтение Р.Сеф «Воробьи»

•Гимнастика после сна

ЧХЛ: Носов Н.Н. «На горке»

• Создание проблемной ситуации «Что может случиться, если разговариваешь за столом»

• Беседа «В здоровом теле – здоровый дух»

• Наблюдение. Как снег превращается в воду?

• СРИ «Тренировка»

• Д/игра «Какому спортсмену нужен этот инвентарь?»

• П/и «Пирожок».

Индивидуальная работа: Игра с …………………………

«Определи, какой предмет лишний?»

• ВЕЧЕРНИЙ КРУГ

Внести альбом на тему «Зимние виды спорта» (продолжать знакомить детей с зимними видами спорта).

Выносной материал:

соответственно плану прогулки

Программа воспитания:

Беседа «Моя любимая книга»

Загадывание загадок о животных и птицах.

Работа с ребенком – инвалидом:

Закреплять привычку следить за чистотой ногтей. Воспитывать опрятность и аккуратность.