Меню
Курсы
Курсы  /  Дошкольное образование  /  Повышение квалификации  /  Здоровьесберегающие технологии в учреждении дошкольного образования

Курс повышения квалификации «Здоровьесберегающие технологии в учреждении дошкольного образования»

В настоящее время вопросам сохранения и укрепления здоровья детей уделяется больше внимание. В нормативных документах, медицинской и педагогической литературе здоровье детей представлено как главенствующая задача, а педагогический процесс в целом – как здоровьесберегающий.

Специалист дошкольного образования должен иметь разносторонние знания и умения, связанные с обеспечением здровьесберегающего педагогического процесса, возрастными  психофизиологическими возможностями организма детей.

Кроме этого, решая оздоровительные задачи,  педагогам  необходимо иметь четкие представления о сущности здоровья, его основных компонентах, владеть технологией мониторинга состояния здоровья детей в условиях УДО, осваивать новый, передовой опыт, систематически повышать профессиональную компетентность в единстве теоретической и практической готовности к осуществлению здоровьесберегающей деятельности и использованию здоровьесберегающих технологий в воспитательно-образовательном процессе УДО, что актуализирует изучение предлагаемого дистанционного курса.

Количество часов 72 часа
Форма обучения заочная (дистанционная) в итоговом документе не указывается
Расписание занятий в удобное для вас время
Начало обучения 18 декабря новые группы формируются каждую неделю
Выдаваемый документ удостоверение о повышении квалификации установленного образца с защитой от подделки отправляется почтой России бесплатно
Образовательная лицензия №5251 от 25.08.2017 г.
Срок обучения 1 месяц при необходимости может быть продлен
Контроль усвоения знаний промежуточное и итоговое тестирование
Требования к слушателям наличие доступа в интернет

Главные причины записаться на этот курс прямо сейчас:

  • низкие цены и возможность оплаты в рассрочку,
  • качественные программы обучения,
  • удобное дистанционное обучение и аттестация,
  • бесплатная отправка итогового документа, учитываемого при аттестации,
  • возможность досрочного завершения обучения,
  • обучение в комфортное для вас время и краткие сроки.

Образец выдаваемого документа: по окончании обучения слушателям выдается удостоверение о повышении квалификации установленного образца с защитой от подделки.

удостоверение о повышении квалификации установленного образца

Преподаватель курса:

Пойда Ольга Викторовна
Старший преподаватель кафедры педагогики детства и семьи

Категория слушателей: педагогические работники организаций, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам общего и дошкольного образования (педагоги УДО, учителя, имеющие или получающие высшее и (или) среднее профессиональное образование); руководители  дошкольных образовательных  учреждений,  методисты, инструкторы  по  физическому  воспитанию,  педагоги  дополнительного образования.

Цель курса: повышение уровня профессиональной компетентности педагога-слушателя курса в единстве теоретической и практической готовности к использованию здоровьесберегающих технологий в учреждении дошкольного образования.

Задачи курса:

1. Создать у слушателей теоретическую базу, раскрывающую сущность понятия «здоровье», его структурные компоненты, факторы и условия, формирующие здоровье, а также обозначить факторы риска, препятствующие его формированию;

2. Расширить и углубить компетенции педагогов в области охраны и укрепления здоровья детей дошкольного возраста с позиций использования здоровьесберегающих технологий и рациональной организации эколого-оздоровительной среды.

3. Сформировать умения осуществлять мониторинг здоровья детей дошкольного возраста и здоровьесберегающей деятельности дошкольного образовательного учреждения.

Название модулей, разделов, тем

Коли-чество часов

Лекции

Самостоя-тельная работа

Выполне-ние теста

Модуль 1. Теоретические основы здоровьесберегающей деятельности в УДО

Введенние. Понятие «здоровье», определение и сущность.

Компоненты здоровья. Основные показатели индивидуального здоровья.

Факторы, формирующие здоровье.

12

2

9,5

0,5

Модуль 2. Медико-биологические аспекты сохранения здоровья детей дошкольного возраста. Мониторинг состояния здоровья детей в условиях УДО

Особенности здоровья детей.

Общие факторы риска нарушения здоровья в дошкольном возрасте и факторы риска для здоровья ребенка в УДО.

Методы диагностики здоровья детей. Возрастные особенности физического развития детей.

Биологические закономерности формирования детского организма.

12

2

9,5

0,5

Модуль 3. Здоровьесберегающие технологии в дошкольном образовании

Здоровьесберегающие технологии: сущность и определение.

Цель, задачи и принципы здоровьесберегающих технологий.

Классификация ЗСТ. Этапы внедрения ЗСТ. Здоровьесберегающие образовательные технологии.

12

2

9,5

0,5

Модуль 4. Педагогические условия организации здоровьесберегающих технологий в УДО

Средства и методы ЗСТ.

Особенности организации здоровьесберегающей среды в УДО.

Экологические пространства как элемент здоровьесберегающей среды в УДО.

Роль педагога в здоровьесберегаающей педагогике.

12

2

9,5

0,5

Модуль 5. Мониторинг здоровьесберегающей деятельности дошкольного образовательного учреждения

Мониторинг и его значение в работе УДО. Виды мониторинга.

Общие принципы и критерии оценки. Методика проведения мониторинга.

Базовая модель системной комплексной работы по сохранению и укреплению здоровья в образовательных учреждениях.

Диагностика – основное средство мониторинга.

12

2

9,5

0,5

Модуль 6. Программно-методическое обеспечение организации здоровьесберегающей деятельности и использования ЗСТ в УДО

Основные направления работы по здоровлению детей в УДО.

Современные ЗСТ в УДО.

Закаливание, как здоровьесберегающая технология и средство укрепления здоровья детей в условиях УДО

11

2

7,5

0,5

Итоговая аттестация

1

Итого

72

Сохранить у себя: