Календарно-тематическое планирование 11 класс. Предмет Индивидуальное проектирование

№ п/п

Темы разделов и уроков

дата

Тип урока

Виды деят-ти и контро

ля

Планируемые результаты

личностные

метапредметные

предметные

Средства обучения

УМК

Введение 1 ч.

1

Анализ итогов проектов 10 класса. Анализ достижений и недостатков. Корректировка проекта с учетом рекомендаций. Планирование деятельности по проекту на 11класс

7.09

Урок комбинирован.

Беседа, анализ

формирование целостного мировоззрения, соответствующего современному уровню развития науки;

уметь анализировать, делать выводы;

формирование представлений об основах методологии исследовательской и проектной деятельности;

Консп

ект

Трудности реализации проекта 5 ч.

2

Переход от замысла к реализации проекта

14.09

Комбиниров.

Беседа. Обсуждение структу

ры проекта индивид работа практикум

формирование целостного мировоззрения, соответствующего современному уровню развития науки и общественной практики, учитывающего социальное, культурное, языковое, духовное многообразие современного мира;

умение продуктивно общаться и взаимодействовать в процессе совместной деятельности, учитывать позиции других участников деятельности, эффективно разрешать конфликты;

формирование у обучающихся личностных представлений об основных этапах работы над проектом и разработке критериев оценивания проекта;

конспект

3

Риски проекта

21.09

Урок закрепления знаний и выработка умений

Беседа. обсуждение

формирование целостного мировоззрения, соответствующего современному уровню развития науки и общественной практики,

умение продуктивно общаться и взаимодействовать в процессе совместной деятельности, учитывать позиции других участников деятельности, эффективно разрешать конфликты;

формирование у обучающихся личностных представлений об основных этапах работы над проектом и разработке критериев оценивания проекта;

4

Практическое занятие. Анализ проектного замысла «Завод по переработке пластика»

28.09

Комбин

формирование целостного мировоззрения, соответствующего современному уровню развития науки и общественной практики,

умение продуктивно общаться и взаимодействовать в процессе совместной деятельности, учитывать позиции других участников деятельности, эффективно разрешать конфликты;

формирование у обучающихся личностных представлений об основных этапах работы над проектом и разработке критериев оценивания проекта;

5

Практическое занятие. Анализ проектного замысла. «Превратим мусор в ресурс»

5.10

Комбин

формирование целостного мировоззрения, соответствующего современному уровню развития науки и общественной практики,

умение продуктивно общаться и взаимодействовать в процессе совместной деятельности, учитывать позиции других участников деятельности, эффективно разрешать конфликты;

формирование у обучающихся личностных представлений об основных этапах работы над проектом и разработке критериев оценивания проекта;

6

Практическое занятие. Анализ проектов сверстников: туризм и краеведение

12.10

Комбин.

Индивид опрос

понимание значения знаний для человека.

Оценка собственной деятельности.

выделение и формулирование цели; ориентировка в учебнике;

поиск необходимой информации для выполнения задания с использованием учебной литературы;

формирование представлений о

видах проектов.

Примеры проектов ПК

Конс

пект

Дополнительные возможности улучшения проекта (7)

7

Технология как мост от идеи к продукту

19.10

Урок изуче ния и первичного закрепления знаний

Фронт. опрос беседа

умение работать в группе; личностное совершенствование: развивать стремление к самосовершенствованию

способности анализировать реальные социальные ситуации, выбирать адекватные способы деятельности и модели поведения.

формирование навыков учащихся в формулировке темы исследовательской и проектной работы, доказывать ее актуальность;

8

Видим за проектом инфраструктуру

26.10

Комбин.

формирование целостного мировоззрения, соответствующего современному уровню развития науки и общественной практики,

способности анализировать реальные социальные ситуации, выбирать адекватные способы деятельности и модели поведения.

формирование навыков учащихся в формулировке темы исследовательской и проектной работы, доказывать ее актуальность;

Стр. 132

9

Опросы как эффективный инструмент проектирования

9.11

Комбин.

формирование целостного мировоззрения, соответствующего современному уровню развития науки и общественной практики,

способности анализировать реальные социальные ситуации, выбирать адекватные способы деятельности и модели поведения.

формирование навыков учащихся в формулировке темы исследовательской и проектной работы, доказывать ее актуальность;

10

Разработка и проведение опроса

16.11

Комбин.

Практич

мотивированность и направленность на активное участие в общественной жизни

способности анализировать реальные социальные ситуации, выбирать адекватные способы деятельности и модели поведения.

формирование навыков учащихся в формулировке темы исследовательской и проектной работы, доказывать ее актуальность;

Стр. 137

11

Возможности социальных сетей. Сетевые формы проектов

23.11

Комбин.

мотивированность и направленность на активное участие в общественной жизни

способности анализировать реальные социальные ситуации, выбирать адекватные способы деятельности и модели поведения.

формирование навыков учащихся в формулировке темы исследовательской и проектной работы, доказывать ее актуальность;

Стр.140

12

Использование видеоролика в продвижении проекта. Идея. Замысел. Тема. Сценарий

30.11

Урок закрепления знаний и выработ ка умений

Практическая работа

мотивированность и направленность на активное участие в общественной жизни.

участие в коллективном обсуждении проблем; обмен мнениями.

применение на практике знаний об основах методологии исследовательской и проектной деятельности;

Стр. 144

13

Съёмка. Крупность планов. Ракурс. Панорама Монтаж

7.12

Комбин.

мотивированность и направленность на активное участие в общественной жизни.

умение продуктивно общаться и взаимодействовать в процессе совместной деятельности, учитывать позиции других участников деятельности, эффективно разрешать конфликты;

формирование у обучающихся личностных представлений об основных этапах работы над проектом и разработке критериев оценивания проекта;

Стр. 147

Управление оформлением и завершением проекта 6 ч.

14

Оформление и предъявление результатов проектной и исследовательской деятельности

/предзащита/

14.12

Комбин.

мотивированность и направленность на активное участие в общественной жизни.

участие в коллективном обсуждении проблем; обмен мнениями.

применение на практике знаний об основах методологии исследовательской и проектной деятельности;

15

Способы и формы представления данных

21.12

Комбин.

мотивированность и направленность на активное участие в общественной жизни.

участие в коллективном обсуждении проблем; обмен мнениями.

применение на практике знаний об основах методологии исследовательской и проектной деятельности;

16

Работа в сети Интернет

28.12

Комбин.

практич

мотивированность и направленность на активное участие в общественной жизни.

участие в коллективном обсуждении проблем; обмен мнениями.

применение на практике знаний об основах методологии исследовательской и проектной деятельности;

17

Компьютерная обработка данных исследования

11.01

Практи

Кум

практич

мотивированность и направленность на активное участие в общественной жизни.

участие в коллективном обсуждении проблем; обмен мнениями.

применение на практике знаний об основах методологии исследовательской и проектной деятельности;

18

Библиография, справочная литература, каталоги

18.01

Комбин.

мотивированность и направленность на активное участие в общественной жизни.

участие в коллективном обсуждении проблем; обмен мнениями.

применение на практике знаний об основах методологии исследовательской и проектной деятельности;

19

Сбор и систематизация материалов по проектной работе

25.01

Комбин.

мотивированность и направленность на активное участие в общественной жизни.

участие в коллективном обсуждении проблем; обмен мнениями.

применение на практике знаний об основах методологии исследовательской и проектной деятельности;

Индивидуальный проект. 15ч.

20- 22

Проведение опытно-эксперименталь

ной работы.

1.02

8.02

15.02

Урок изуче ния и первичного закрепления знаний

Подготовка библиографического списка

осознание значения науки в жизни человека и общества.

готовность и способность к самостоятельной информационно-познавательной деятельности, включая умение ориентироваться в различных источниках информации, критически оценивать и интерпретировать информацию, получаемую из различных источников

формирование навыков работы с различными источниками, в том числе с первоисточниками, грамотно их цитировать, оформлять библиографические ссылки, составлять библиографический список по проблеме;

пособия

Список литературы

23- 25

Практическая работа над проектом: обсуждение промежуточных результатов

22.02

1.03

7.03

Урок комплексного использования знаний

Индивид работа практикум

мотивированность и направленность на активное и созидательное участие в будущем в общественной жизни;

умения выполнять познавательные и практические задания; навыки грамотной работы с текстом и таблицами;

подготовительный этап проектной деятельности.

формирование навыков составления индивидуального плана исследовательской проектной работы; определения объекта и предмета исследования; определение целей и задач проектной работы.

План работы

26-28

Практическая работа. Создание компьютерной презентации.

15.03

5.04

12.04

Урок комплексного использования знаний

практикум

личностное совершенствовани: развивать стремление к самосовершенствованию.

умение использовать средства информационных и коммуникационных технологий (далее – ИКТ) в решении когнитивных, коммуникативных и организационных задач с соблюдением требований эргономики, техники безопасности, гигиены, ресурсосбережения, правовых и этических норм, норм информационной безопасности;

формирование навыков оформления результатов исследования с помощью описания фактов, составления простых таблиц, графиков, формулирования выводов.

ПК

презентация

29

Подготовка тезисов выступления.

19.04

Урок изуче-

ния и первич-

ного закрепле-ния знаний

Практи

кум

мотивированность и направленность на активное и созидательное участие в будущем в общественной жизни;

 способность анализировать реальные ситуации, выбирать адекватные способы деятельности и модели поведения в рамках реализуемых основных социальных ролей;

формирование навыков оформления теоретических и экспериментальных результаты исследовательской и проектной работы

тезисы

30

Отзыв и рецензия на проект.

26.04

Урок комплексного использования знаний

Практи

кум

личностное совершенствование: развивать стремление к самосовершенствованию.

умение анализировать социальные факты, формулировать несложные выводы;

формирование навыков учащихся проводить анализ выполненной работы.

31.

Конференция.

Представление проетов

3.05

Урок изуче

ния и первич

ного закрепления знаний

практикум

ценностные ориентиры, основанные на идеях патриотизма, любви и уважения к Отечеству;

умение анализировать социальные факты, формулировать несложные выводы;

формирование

ПК

проекты

32-34

Подведение итогов, анализ выполненной работы..

10.05

17.05

24.05

Урок обобщения и систематизации знаний

практикум

мотивированность и направленность на активное и созидательное участие в будущем.

владение навыками познавательной рефлексии как осознания совершаемых действий и мыслительных процессов, их результатов и оснований, границ своего знания и незнания, новых познавательных задач и средств их достижения.

формирование навыков учащихся по представлению результатов проектной деятельности.

ПК

проекты