Календарно-тематическое планирование по технологии

2014-2015 учебный год

5а, 5в,5и

5 класс, 2 часа в неделю (70 часов)

Автор учебника и программы «Технология» В.Д. Симоненко 5-8 классы

Учитель технологии: Гонтар Ирина Васильевна

№ п/п

Тема

ИКТ

Формы и виды урочной деятельности

Формы внеурочной деятельности

Интеграция

Д/з

Дата

1-2

ВВОДНЫЙ УРОК Технология как учебная дисциплина и как наука.

Инструктаж по ТБ, правилам поведения в кабинете, санитарно-гигиеническим требованиям

Создать презентацию в программе Microsoft Power Point по теме: "Инструктаж по ТБ, правилам поведения в кабинете"

Беседа, работа с книгой, инструктаж по ТБ

Образовательный модуль «Наша школа», экскурсия.

Стр.

14-15 - выучить

1.1. ДЕКОРАТИВНО-ПРИКЛАДНОЕ ТВОРЧЕСТВО - 12 часов

3-4

Декоративно-прикладное искусство.

История развития вышивания. Материалы и инструменты, применяемые для вышивки

1.Создать презентацию в программе Microsoft Power Point по теме: "История развития вышивания".

2. Найти в сети интернет информацию по теме

"История развития вышивания", вставить в документ MS Word, сохранить на диск в файл  история вышивки.doc

Лекция (слайд-лекция), работа с книгой

§20

5-6

ТБ при вышивании.

Увеличение и уменьшение рисунка.

1.Создать презентацию в программе Microsoft Power Point по теме: "ТБ при вышивании"

Беседа, работа с книгой, инструктаж по ТБ, практикум

Черчение, ИЗО: перенести рисунок , выполненный в квадрате 10 клеток х10 клеток, в квадрат 10см х10см

§21

7-8

Перевод рисунка на ткань

Выполнение простейших вышивальных швов :

«вперед иголку», «назад иголку». Способы безузелкового закрепления рабочей нити. Заправка ткани в пяльцы.

1.Создать презентацию в программе Microsoft Power Point по теме: "Украшающие контурные швы"

2.Просмотреть видеоролик "Способы безузелкового закрепления рабочей нити"

Объяснение, демонстрация приемов работы, работа с книгой, практикум

Черчение: для выполнения тренировочных швов «вперед иголку», «назад иголку» провести на ткани 2 прямые горизонтальные линии длиной 20 см на расстоянии друг от друга 1,5 см..

§21

9-10

Свободная вышивка по рисованному контуру.

Выполнение простейших вышивальных швов:

«стебельчатый», «тамбурный».

1.Создать презентацию в программе Microsoft Power Point по теме: "Украшающие контурные швы"

Объяснение, демонстрация приемов работы, работа с книгой, практикум

Черчение: для выполнения тренировочных швов «стебельчатый», «тамбурный» провести на ткани 2 прямые горизонтальные линии длиной 20 см на расстоянии друг от друга 1,5 см..

§21

11-12

Вышивание салфеток

Найти в сети интернет рисунки для  вышивания салфеток, вставить в документ MS Word, сохранить на диск в файл  вышивка.doc

Практикум

13-14

Вышивание салфеток

Практикум

1.2. ШВЕЙНЫЕ МАТЕРИАЛЫ - 4 часа

1.3. БЫТОВАЯ ШВЕЙНАЯ МАШИНА - 8 часов

1.4. КОНСТРУИРОВАНИЕ И МОДЕЛИРОВАНИЕ - 6 часов

1.5. РАСКРОЙНЫЕ РАБОТЫ - 2 часа

1.6. ТЕХНОЛОГИЯ ШВЕЙНЫХ РАБОТ - 10 часов

Образовательные цели / задачи учащегося на уроках:

- повторить понятия: общие правила безопасных приемов труда, санитарии и гигиены

- овладеть умением:

- делать рисунки и чертежи

- работать с чертежными инструментами

Образовательные цели / задачи педагога на уроках:

создать условия:

-Для формирования представления о правилах выполнения чертежа

-Приобретения знания об обозначении мерок.

-Развития умения сравнивать, измерять длины

УНИВЕРСАЛЬНЫЕ УЧЕБНЫЕ ДЕЙСТВИЯ (УУД)

Регулятивные : осуществлять итоговый и пошаговый контроль по результатам

Познавательны е : проводить сравнение, по заданным критериям.

Коммуникативные : контролировать действие партнера, договариваться и приходить к общему решению совместной деятельности , в том числе в ситуации столкновения интересов

1.2. ШВЕЙНЫЕ МАТЕРИАЛЫ -4 часа

15-16

Натуральные растительные волокна.

1.Создать презентацию в программе Microsoft Power Point по теме: "Хлопок", "Лен".

2.Посмотреть видеоролики

"Получение хлопка" и "Получение льна"

Урок-исследование.

Лекция (слайд-лекция), работа с книгой, работа с наглядным материалом

Биология: изучить как растет хлопчатник и лен.

§1

17-18

Понятие о пряже и прядении, ткани и ткачестве. Основная и уточная нити в ткани

1.Посмотреть видеоролик

"На ткацкой фабрике"

Урок-исследование.

Урок-экскурсия

Лекция (слайд-лекция), работа с книгой, лабораторная работа

межвозрастная проектная задача «Учебник», экскурсия

§2

1.3. БЫТОВАЯ ШВЕЙНАЯ МАШИНА - 8 часов

19-20

История создания швейной машины. Виды машин, применяемые в швейной промышленности.

Организация рабочего места для машинных работ и ТБ работы на швейной машине.

1.Создать презентацию в программе Microsoft Power Point по теме: "История создания швейной машины"

2. Создать презентацию в программе Microsoft Power Point по теме:

"ТБ при работе на швейной машине"

Урок-исторический обзор

Лекция (слайд-лекция), работа с книгой, инструктаж по ТБ

§5

21-22

Назначение и устройство бытовой швейной машины. Регуляторы швейной машины.

1.Просмотреть видеоролик

"Устройство бытовой швейной машины"

Практикум

§6

23-24

Подготовка швейной машины к работе: намотка нити на шпульку и заправка нитей

1.Просмотреть видеоролик

на тему:

"Намотка нити на шпульку и заправка нитей"

2.Создать и напечатать в программе Microsoft Office Word алгоритмы заправки верхней и нижней ниток швейной машины.

Беседа, демонстрация приемов работы, практикум

§7

25-26

Правила работы на швейной машине

Практикум

§8

1.4. КОНСТРУИРОВАНИЕ И МОДЕЛИРОВАНИЕ - 6 часов

27-28

Фартуки в национальном костюме.

Виды рабочей одежды и требования к ней

Фигура человека и ее измерение.

Правила снятия мерок

Создать презентации в программе Microsoft Power Point по теме: "История фартука", "Рабочая одежда"

Урок-исторический обзор

Лекция (слайд-лекция), практикум

Биология: изучить особенности фигуры человека

§10

29-30

Построение чертежей фартука и косынки

Выполнить чертеж фартука и косынки, используя презентацию "Построение чертежа фартука и косынки", созданную в программе Microsoft Power Point

Практикум

Математика: Выполнить расчеты величин, необходимых для построения чертежей фартука и косынки, используя инструкционную карту "Построение чертежа фартука"

Черчение: Построить чертеж фартука и косынки в М 1:4, используя линейку закройщика и в М 1: 1 по своим размерам

§11

31-32

Моделирование фартуков и косынки.

Выполни моделирование фартука и косынки, используя презентацию "Моделирование фартука и косынки", созданную в программе Microsoft Power Point

Беседа, лекция (слайд-лекция), практикум

ИЗО: нарисовать свою модель фартука в тетради

1.5. РАСКРОЙНЫЕ РАБОТЫ -2 часа

33-34

Подготовка ткани к раскрою. Раскрой фартука и косынки

Беседа, демонстрация приемов работы, практикум

Черчение: разметить припуски фартука и косынки на ткани

§12-14

1.6. ТЕХНОЛОГИЯ ШВЕЙНЫХ РАБОТ - 10 часов

35-36

Обработка нагрудника и нижней части фартука

Беседа, демонстрация приемов работы, практикум

§12-14

37-38

Обработка накладных карманов и соединение их с нижней частью фартука

Беседа, демонстрация приемов работы, практикум

§12-14

39-40

Обработка бретелей и пояса

Беседа, демонстрация приемов работы, практикум

§12-14

41-42

Сборка и отделка изделия. ВТО изделия и ТБ утюжильных работ

Практикум, инструктаж по ТБ

§12-14

43-44

Обработка срезов косынки. Определение качества швейных изделий.

Беседа, демонстрация приемов работы, практикум

§12-14

Раздел 2. КУЛИНАРИЯ - 14 часов

45-46

Санитария и гигиена.

Физиология питания

Правила ТБ при кулинарных работах и оказание первой помощи при ожогах.

Создать презентацию в программе Microsoft Power Point по теме: "Правила ТБ при кулинарных работах и оказание первой помощи при ожогах"

Беседа с элементами дискуссии, инструктаж по ТБ

ОБЖ: изучить оказание первой помощи при ожогах

§30

47-48

Особенности кулинарного использования яиц.

Практическая работа

"Приготовление блюд из яиц. Приготовление салата «Мимоза»

1.Создать презентацию в программе Microsoft Power Point по теме: "Кулинарное использование яиц "

2. Рассчитать стоимость салата "Мимоза", средствами программы  MS Excel,  оформить рецепт в виде таблицы

Беседа, работа с книгой, практикум

§31

49-50

Горячие напитки, их пищевая ценность.

Практическая работа

"Сервировка стола к чаю. Приготовление песочного печенья «Венское»

1.Создать презентацию в программе Microsoft Power Point по теме: "Горячие напитки "

2. Рассчитать стоимость печенья "Венское, средствами программы  MS Excel,  оформить рецепт в виде таблицы

Беседа, работа с книгой, практикум

§32

51-52

Значение хлеба в питании человека. Виды бутербродов и способы их приготовления

Практическая работа

"Приготовление бутербродов."

1.Создать презентацию в программе Microsoft Power Point по теме: "Бутерброды "

2. Рассчитать стоимость открытого бутерброда, закрытого бутерброда и бутерброда по выбору, средствами программы  MS Excel,  оформить рецепты в виде таблицы

Беседа, работа с книгой, практикум

Межвозрастная проектная задача

§33

53-54

Значение овощей в питании человека.

Практическая работа "Приготовление салата «Оливье»

1.Создать презентацию в программе Microsoft Power Point по теме: "Овощи и их значение в питании человека "

2. Рассчитать стоимость салата "Оливье", салата "Мимоза" и салата по выбору, средствами программы  MS Excel,  оформить рецепты в виде таблицы

Беседа, работа с книгой, практикум

§34

55-56

Виды тепловой обработки овощей. Виды нарезки овощей.

Практическая работа "Приготовление салата «Винегрет» или по выбору учащихся

1.Создать презентацию в программе Microsoft Power Point по теме: "Тепловая обработка овощей"

2.Рассчитать стоимость салата "Оливье", салата "Мимоза" и салата"Винегрет", средствами программы  MS Excel,  оформить рецепты в виде таблицы

Беседа, работа с книгой, практикум

§35

57-58

Особенности сервировки стола к завтраку

1.Создать презентацию в программе Microsoft Power Point по теме: "Сервировка стола", "Этикет"

2. Найти в сети интернет информацию по теме

"Сервировка стола", "Этикет", вставить в документ MS Word, сохранить на диск в файл  сервировка стола.doc

Урок-игра

Социальное проектирование

§36

Раздел 3: ТЕХНОЛОГИЯ ВЕДЕНИЯ ДОМА - 4 часа

3.1.ИНТЕРЬЕР ЖИЛЫХ ПОМЕЩЕНИЙ - 2 часа

59-60

Интерьер кухни, столовой

1.Создать презентацию в программе Microsoft Power Point по теме: "Интерьер кухни"

2. Найти в сети интернет информацию по теме

"Интерьер кухни", вставить в документ MS Word, сохранить на диск в файл  интерьер кухни.doc

Урок творчества

Социальное проектирование

ИЗО: нарисовать рисунок интерьера кухни, столовой

Сообще-

ние

.2.УХОД ЗА ОДЕЖДОЙ И ОБУВЬЮ - 2 часа

61-62

Уход за одеждой из хлопчатобумажных и льняных тканей.

Урок-исследование

Работа с учебником, практикум

Социальное проектирование

Сообще-

ние

Раздел 4.ЭЛЕКТРОТЕХНИКА - 2 часа

63-64

Бытовые электроприборы

1.Создать презентацию в программе Microsoft Power Point по теме: "Бытовые электроприборы"

2. Найти в сети интернет информацию по теме

"Бытовые электроприборы", вставить в документ MS Word, сохранить на диск в файл  бытовые электроприборы.doc

Урок-исследование

Лекция (слайд-лекция)

Физика: изучить принцип действия и назначение одного бытового электроприбора

Сообще-

ние

Раздел 5. Современное производство и профессиональное самоопределение - 2 часа

65-66

Сфера производства , профессиональное образование и профессиональная карьера

1.Создать презентацию в программе Microsoft Power Point по темам: "Повар. Кондитер. Швея. Закройщик. Технолог. Дизайнер. Модельер"

2. Найти в сети интернет информацию по теме

"Повар. Кондитер. Швея. Закройщик. Технолог. Дизайнер. Модельер", вставить в документ MS Word, сохранить на диск в файл  профессия.doc

Сообщения учащихся (слайд-лекция)

Социальное проектирование

Раздел 6. Технология исследовательской и опытнической деятельности - 4 часа

67-68

Тематика творческих проектов и этапы их выполнения

Составление технологической последовательности выполнения проекта

Найти в сети интернет информацию по теме

своего проекта, вставить в документ MS Word, сохранить на диск в файл проект.doc

Беседа, работа с книгой

Социальное проектирование

69-70

Заключительный этап (оценка проделанной работы и защита проекта)

Для защиты своего творческого проекта создать презентацию в программе Microsoft Power Point

Практикум, сообщения учащихся (слайд-лекция)

Социальное проектирование

Итого: 70 часов