Календарно-тематическое планирование по немецкому языку (5 класс)

№ п/п

Изучаемый материал.

Тема учебного материала.

Календарные сроки.

Фактические сроки.

Планируемые результаты

КИМы

Знания

Умения

ОУУН и способы

1

Я и мои друзья.

Диалогическая речь.

В,Д 03.09

А 02.09

Лексику по теме «Знакомство».

Представление одного и нескольких лиц.

Воспринимать диалоги на слух с пониманием основного содержания; читать выразительно диалоги.

уметь

работать в парах, составлять собственный диалог по аналогии.

Составление

диалогов по аналогии.

2

Я и мои друзья.

Аудирование.

04.09

05.09

Лексику по теме «Знакомство»;

алфавитную песенку.

Поздороваться, познакомиться с ровесниками и со взрослыми; выразить сомнение, успокоить друга, поговорить о погоде.

уметь

работать в парах, слушать диалог, повторять за учителем, читать и петь песню.

Чтение диалогов по ролям, инсценировать диалог.

3

Я, моя семья и мои друзья. Интернациональные слова.

06.09

06.09

Определённый артикль, алфавит.

Диктовать слово по буквам, записывать его в тетради, угадывать слово по одной букве.

Уметь работать в группе, играть.

Написание слов под диктовку по буквам.

4

Я, моя семья и мои друзья.

Устная речь.

10.09

09.09

Немецкий алфавит, не менее 15 интернациональных слов

Спросить понимает ли тебя ровесник, переспросить, сказать какое-либо слово по буквам.

уметь

работать в парах, слушать диалог, повторять за учителем, читать и петь песню.

Составление и инсценирование диалогов по образцу.

5

Я, моя семья и мои друзья.

Систематизация ЗУНов.

11.09

12.09

лексику по

теме; речевые клише.

употреблять изученный лексич. материал в устной речи.

Анализировать и систематизировать РМ.

ЛГ материал темы.

6

Входная контрольная работа.

13.09

13.09

лексику по

теме; речевые клише.

применять полученные знания, умения и навыки в ситуации контроля.

Уметь систематизировать, работать с тестом.

Контроль ЗУНов за курс начальной школы.

7

Я, моя семья и мои друзья.

Совершенствование орфографических навыков.

Анализ контрольной работы.

17.09

16.09

Лексический и грамматический материал темы.

употреблять изученный лексич. материал в письменной речи.

Работать в парах, индивидуально.

Анализировать, исправлять ошибки.

8

Межличностные отношения.

Диалогическая речь.

18.09

19.09

Лексику для характеристики своего настроения.

Порядок слов в повествоват. предлож. и в вопропросит. предл. без вопросит.слова.

Пронумеровать картинки в соответствии с прослушанным содержанием.

уметь

работать в парах, слушать диалог, повторять за учителем, читать по ролям.

Составление и инсценирование диалогов по образцу.

9

Повторение, контроль.

Обучение работе с тестами.

20.09

20.09

Лексику для характеристики своего настроения.

Порядок слов в повествоват. предлож. и в вопропросит. предл. без вопросит.слова.

Пронумеровать картинки в соответствии с прослушанным содержанием.

уметь

работать в парах, слушать диалог, повторять за учителем, читать по ролям.

ЛГ материал темы.

10

Межличностные отношения.

Активизация новой лексики.

24.09

23.09

Лексику для характеристики своего настроения.

Порядок слов в повествоват. предлож. и в вопропросит. предл. без вопросит. слова.

Правильно поздороваться и попрощаться; спросить как дела; сказать своё мнение о чём-либо с помощью оценочных слов.

Работать в парах, в группе.

Лексический материал темы.

Устная речь.

11

Тестовая работа №1 по теме « Я, моя семья и мои друзья. Межличностные отношения».

25.09

26.09

Лексический и грамматический материал темы.

применять полученные знания, умения и навыки в ситуации контроля.

Уметь систематизировать, работать с тестом.

Контроль № 1 лексического и грамматического материала.

12

Межличностные отношения. Активизация новой лексики.

27.09

27.09

Лексический и грамматический материал темы.

употреблять изученный лексич. материал в письменной речи.

Работать в парах, индивидуально.

Анализировать, исправлять ошибки.

13

Мои друзья и совместное времяпрепровождение.

Аудирование.

01.10

30.09

Определённые и неопределённые артикли в именит. падеже.

Слушать текст и выполнять задания по тексту.

Работать с текстом в группах.

Новые слова и выражения из текста.

14

Мои друзья и совместное времяпрепровождение. Монологическая речь.

02.10

03.10

Лексический и грамматический материал темы.

Спросить о непонятном предмете, назвать предмет, кратко описать его с помощью прилагательных.

1. Систематизировать знания по пройденной лексике.

Контроль монологической речи.

15

Мои друзья и совместное времяпрепровождение.

Тестовая работа №2.

04.10

04.10

Лексический и грамматический материал темы.

применять полученные знания, умения и навыки в ситуации контроля.

Уметь систематизировать, работать с тестом.

Контроль № 2 лексического и грамматического материала.

16

Мои друзья и совместное времяпрепровождение. Устная речь. Анализ тестовой работы.

08.10

07.10

Лексический и грамматический материал темы.

употреблять изученный лексич. материал в письменной речи.

Работать в парах, индивидуально.

Анализировать, исправлять ошибки.

17

Взаимоотношения в семье. Введение, активизация новой лексики

09.10

10.10

Спряжение глаголов в настоящем времени. Числительные 1-20.

употреблять изученный лексич. материал в устной речи.

Логично строить своё высказывание.

Контроль навыков диалогической речи.

18

Повторение, контроль. Устная диалогическая речь в ситуации угадывания.

11.10

11.10

Спряжение глаголов в настоящем времени. Числительные 1-20.

употреблять изученный лексич. материал в устной речи.

Логично строить своё высказывание.

Контроль спонтанной речи.

19

Взаимоотношения в семье. Диалогическая речь.

15.10

14.10

Спряжение глаголов в настоящем времени. Числительные 1-20.

Обменяться адресами и телефонами.

Работать в парах, индивидуально.

Контроль усвоения новой лексики.

20

Тестовая работа №3 по теме «Взаимоотношения в семье».

16.10

17.10

Лексический и грамматический материал темы.

применять полученные знания, умения и навыки в ситуации контроля.

Уметь систематизировать, работать с тестом.

Контроль № 3 лексического и грамматического материала.

21

Взаимоотношения в семье. Устная речь. Анализ тестовой работы.

18.10

18.10

Лексический и грамматический материал темы.

употреблять изученный лексич. материал в письменной речи.

Работать в парах, в группе.

Анализировать, исправлять ошибки.

22

Повторение, контроль. Устная диалогическая речь.

22.10

21.10

Лексический и грамматический материал темы.

применять полученные знания, умения и навыки в ситуации контроля.

Работать в парах, в группе.

Контроль устной речи.

23

Школьное образование. Чтение текста с полным пониманием.

23.10

24.10

Новые ЛЕ.; названия стран.

Подобрать к вопросам подходящие ответы.

Разыграть диалог.

Чтение текста с полным пониманием.

24

Школьное образование. Активизация лексики.

25.10

25.10

Новые ЛЕ.; названия стран.

Спрягать глаголы в настоящем времени.

Распределять страны по континентам.

Подстановочные упражнения.

25

Школьное образование. Развитие устной речи.

29.10

28.10

Новые ЛЕ.; названия стран.

Воспринимать текст на слух с пониманием основного содержания; читать выразительно текст.

Нарисовать картинку к истории.

Контроль навыков говорения №1.

26

Тестовая работа №4 по теме «Школьное образование».

30.10

31.10

Лексический и грамматический материал темы.

применять полученные знания, умения и навыки в ситуации контроля.

Уметь систематизировать, работать с тестом.

Контроль № 4 лексического и грамматического материала.

27

Школьное образование Систематизация лексики. Анализ тестовой работы.

01.11

01.11

Лексический и грамматический материал темы.

Извиниться; спросить откуда он и сказать откуда ты сам; сказать, что ты уверен в чём-либо или сомневаешься.

Работать в парах, в группе.

Контроль навыков говорения.

II четверть (5в,д - 21 час, 5а - 20 часов)

Школьное образование. Досуг и увлечения. Страна изучаемого языка и родная страна. Национальные праздники, обычаи и традиции Германии и России.

28

Школьное образование. Введение и активизация новой лексики.

В,Д 12.11

А 14.11

Названия школьных принадлежностей.Артикли именит. и винит. падежей.

употреблять изученный лексич. материал в устной речи.

Уметь работать в группе, играть.

Контроль навыков монологической речи.

29

Школьное образование. Развитие навыков устной речи.

13.11

15.11

Лексику, спряжение глагола haben.

употреблять изученный лексич.и грамматич. материал в устной речи.

Уметь работать в паре.

Составление

диалогов по прослушанному при помощи опор.

30

Школьное образование. Введение и активизация НЛЕ. Страноведение.

15.11

18.11

Названия дней недели, школьных предметов, школьных прнадлежностей.

Подобрать к каждому отрывку текста подходящую картинку.

Сравнить количество, попросить дать что-либо.

Контроль усвоения новой лексики.

31

Школьное образование. Развитие навыков письменной речи.

19.11

21.11

Названия дней недели, школьных предметов, школьных прнадлежностей.

употреблять изученный лексич.и грамматич. материал в письменной речи.

Уметь работать в группе, играть.

Контроль навыков письменной речи.

32

Тестовая работа №5 по теме «Школьное образование».

20.11

22.11

Лексический и грамматический материал темы.

применять полученные знания, умения и навыки в ситуации контроля.

Уметь систематизировать, работать с тестом.

Контроль № 5 лексического и грамматического материала.

33

Повторение, подведение итогов, контроль. Анализ тестовой работы.

22.11

25.11

Лексический и грамматический материал темы.

применять полученные знания, умения и навыки в ситуации контроля.

Уметь систематизировать, работать с тестом.

Контроль усвоения грамматического материала.

34

Досуг и увлечения. Развитие диалогической речи.

26.11

28.11

Отрицания kein, nicht в нем.предложении.

употреблять изученный грамматич. материал в устной речи.

Работать в парах, в группе.

Контроль усвоения грамматического материала.

35

Досуг и увлечения. Аудирование.

27.11

29.11

Спряжение глаголов в настоящем времени.

Слушать собеседника, составлять доклад.

Уметь работать в паре.

Контроль аудирования.

36

Досуг и увлечения. Развитие навыков чтения.

29.11

02.12

Прямой и обратный порядок слов.

Слушать интервью, отмечать глаголы.

Работать индивидуально.

Выполнение грамматических упражнений.

37

Досуг и увлечения. Детальное чтение.

03.12

05.12

Лексический и грамматический материал темы. Сложные слова.

Прочитать письмо и продолжить предложения.

Работать в парах, в группе.

Контроль чтения.

38

Досуг и увлечения. Развитие устной речи.

04.12

06 12

Лексический и грамматический материал темы. Сложные слова.

Рассказать, как класс учит нем.язык, расспросить о любимых и нелюбимых занятиях.

Работать в парах, в группе.

Контроль навыков устной речи.

39

Тестовая работа №6 по теме «Досуг и увлечения».

06.12

09.12

Лексический и грамматический материал темы.

применять полученные знания, умения и навыки в ситуации контроля.

Уметь систематизировать, работать с тестом.

Контроль № 6 лексического и грамматического материала.

40

Досуг и увлечения. Систематизация языкового материала. Анализ тестовой работы.

10.12

12.12

Лексический и грамматический материал темы.

употреблять изученный грамматич. материал в письменной речи.

Работать в парах, в группе.

Контроль усвоения грамматического и лексического материала.

41

Досуг и увлечения. Поисковое чтение.

11.12

13.12

Лексический и грамматический материал темы.

Узнавать изученный лексич. материал в тексте.

Работать в парах, в группе.

Контроль чтения.

42

Страна изучаемого языка и родная страна. Аудирование и чтение незнакомого текста.

13.12

16.12

Новые ЛЕ «Рождество», «Зимние праздники».

Подобрать подписи к картинкам.

Читать текст, отвечать на вопросы.

Подстановочные упражнения.

43

Национальные праздники и знаменательные даты. Активизация новой лексики.

17.12

19.12

Новые ЛЕ «Рождество», «Зимние праздники».

Прослушать песню и отметить правильный ответ.

Исполнять хором песню.

Контроль усвоения новой лексики.

44

Обычаи и традиции. Аккузатив имён существительных.

18.12

20.12

Лексический и грамматический материал темы.

Подписать Рождественскую открытку.

Слушать текст, делать краткие сообщения.

Контроль усвоения грамматического и лексического материала.

45

Страна изучаемого языка и родная страна. Устная речь.

20.12

23.12

Лексический , грамматический и страноведческий материал темы.

Рассказать, что люди делают накануне праздников

Написать открытку к Рождеству и Новому году.

Контроль навыков устной речи.

46

Тестовая работа №7 по теме «Национальные праздники, обычаи и традиции Германии и России».

24.12

26.12

Лексический и грамматический материал темы.

применять полученные знания, умения и навыки в ситуации контроля.

Уметь систематизировать, работать с тестом.

Контроль № 7 лексического и грамматического материала.

47

Страна изучаемого языка и родная страна. Контроль устной речи. Анализ тестовой работы.

25.12

27.12

Лексика и грамматика темы.

применять полученные знания, умения и навыки в ситуации контроля.

Работать в паре, индивидуально.

Контроль говорения №2.

48

Страна изучаемого языка и родная страна. Повторение. Подведение итогов по главе.

27.12

Лексика и грамматика темы.

применять полученные знания, умения и навыки в ситуации контроля.

Работать в паре, индивидуально.

Обобщающее повторение.

III четверть

Языки. Роль немецкого и русского языков в мире. Изучение иностранного языка за рубежом и в нашей стране. Человек и окружающий мир.

49

Изучение иностранного языка за рубежом и в нашей стране. Ознакомление с новой лексикой.

14.01

Словообразованиесуффикс -isch

Искать лингвистическую информацию в тексте.

Работать в паре, индивидуально.

Контроль выразительного чтения.

50

Изучение иностранного языка за рубежом и в нашей стране. Активизация новой лексики.

15.01

Спряжение сильных глаголов с изменяющейся корневой гласной.

Творческое письмо с использованием НЛЕ.

Исполнять хором песню.

Группировка лексики по семантическим признакам.

51

Изучение иностранного языка за рубежом и в нашей стране. Чтение с общим пониманием содержания.

17.01

Лексический , грамматический и страноведческий материал темы

Устная речь. Диалог-расспрос.

Читать текст, определить тему по заголовку.

Контроль просмотрового чтения.

52

Языки. Роль немецкого и русского языков в мире. Аудирование, чтение текстов.

21.01

Лексический , грамматический и страноведческий материал темы

Аудирование текстов с небольшим количеством незнакомых слов.

Поисковое чтение про себя, чтение вслух.

Контроль аудирования.

53

Языки. Роль немецкого и русского языков в мире. Творческое письмо.

22.01

Лексический , грамматический и страноведческий материал темы

употреблять изученный грамматич. материал в письменной речи.

Рассказать о птицах-полиглотах. Работа в группах.

Контроль написания творческого письма.

54

Языки. Роль немецкого и русского языков в мире. Тестовая работа №8.

24.01

Лексический и грамматический материал темы.

применять полученные знания, умения и навыки в ситуации контроля.

Уметь систематизировать, работать с тестом.

Контроль № 8 лексического и грамматического материала.

55

Языки. Роль немецкого и русского языков в мире. Изучение иностранного языка за рубежом и в нашей стране. Анализ тестовой работы. Обобщающее повторение по теме.

28.01

Лексика и грамматика темы.

Страноведение.

применять полученные знания, умения и навыки в ситуации контроля.

Работать в паре, индивидуально.

Обобщающее повторение.

56

Человек и окружающий мир. Ознакомление с новой лексикой, аудирование с полным пониманием.

29.01

Множественное число имён существительных.

Аудировать текст песни с полным пониманием.

Работать в паре, индивидуально.

Контроль аудирования.

57

Человек и окружающий мир. Монологическая речь.

31.01

Множественное число имён существительных.

Техника чтения, полная семантизация текста.

Работа с песней.

Контроль устной речи с использованием письменной опоры (описание погоды).

58

Человек и окружающий мир. Творческое письмо.

04.02

Множественное число имён существительных.

Монологическая речь с письменной опорой.

Работать в паре, индивидуально.

Контроль чтения текста-образца.

59

Человек и окружающий мир. Ознакомление и активизация НЛЕ.

05.02

Множественное число имён существительных.

Аудирование с общим охватом содержания.

Чтение в парах.

Контроль чтения диалогического текста.

60

Человек и окружающий мир. Монологическая речь по опоре.

07.02

Структуры man kann; man muss…

Монологическое высказывание с употреблением структур.

Работа со словарём.

Контроль аудирования с полным пониманием содержания.

61

Человек и окружающий мир. Просмотровое чтение.

11.02

Структуры es ist interessant/ es macht mir Spaß + Infinitiv mit zu.

Просмотровое чтение

Работа в группе.

Контроль чтения.

62

Человек и окружающий мир. Словообразование. Подведение итогов работы над главой.

12.02

Структуры es ist interessant/ es macht mir Spaß + Infinitiv mit zu.

употреблять изученный грамматич. материал в речи.

Работа в парах.

Обобщающее повторение.

63

Человек и окружающий мир. Тестовая работа №9.

14.02

Лексический и грамматический материал темы.

применять полученные знания, умения и навыки в ситуации контроля.

Уметь систематизировать, работать с тестом.

Контроль № 9 лексического и грамматического материала.

64

Человек и окружающий мир. Ознакомление, повторение и активизация числительных до 100.Анализ тестовой работы.

18.02

Числительные до 100.

Творческое письмо.

Уметь делать анализ лингвистической информации.

Чтение и аудирование числительных.

65

Человек и окружающий мир. Устная диалогическая речь.

19.02

Числительные до 100.

Чтение числительных.

Уметь реконструировать диалог.

Контроль аудирования с выборочным пониманием.

66

Человек и окружающий мир. Аудирование с выборочным пониманием содержания.

21.02

Числительные до 100.

Работа с текстом, построенном на знакомом материале.

Работать самостоятельно.

Чтение про себя с общим охватом содержания.

67

Человек и окружающий мир. Чтение с полным пониманием содержания.

25.02

Числительные до 1000000. Глагол sein в настоящем времени.

Работать со стихотворным текстом

Работать в паре, индивидуально.

Контроль чтения с полным пониманием содержания.

68

Человек и окружающий мир. Написание творческого письма.

26.02

Глагол sein в настоящем времени.

Аудировать и исполнять песню, работать с текстом (радиопьесса)

Работать над грамматикой в рамках текста.

Творческая переработка текста.

69

Тестовая работа по теме №10 «Человек и окружающий мир».

28.02

Лексический и грамматический материал темы.

применять полученные знания, умения и навыки в ситуации контроля.

Уметь систематизировать, работать с тестом.

Контроль № лексического и грамматического материала.

70

Человек и окружающий мир. Контроль монологической речи. Анализ тестовой работы.

04.03

Лексика и грамматика темы.

применять полученные знания, умения и навыки в ситуации контроля.

Работать в паре, индивидуально.

Контроль монологической речи.

71

Досуг и увлечения. Введение и активизация новой лексики.

05.03

Винительный падеж имён существительных.

Устанавливать смысловые связи: место-действие.

Работать в парах, в группе.

Письменное закрепление лексики.

72

Досуг и увлечения. Развитие навыков диалогической речи.

07.03

Винительный падеж имён существительных.

Рассказывать о своих планах, опираясь на написанный ими дома текст.

Обобщать информацию (устная монологическая речь).

Контроль диалогической речи.

73

Досуг и увлечения. Аудирование с детальным пониманием содержания.

11.03

Употребление форм глаголов wollen.

Аудировать текст с детальным пониманием содержания.

Запрашивать и обобщать информацию.

Контроль аудирования.

74

Досуг и увлечения. Устная диалогическая речь.

12.03

Употребление форм глагола wollen.

Рассказывать, опираясь на подготовленный дома текст.

Пригласить, предложить, вежливо отказать.

Реконструкция диалога.

75

Досуг и увлечения. Развитие навыков ориентации в тексте, чтения вслух, творческой переработки текста.

14.03

Лексика по теме «На выходных».

Читать вслух, ориентироваться в тексте.

Работать в парах, в минигруппах.

Творческая переработка текста.

76

Досуг и увлечения. Устная речь (запрос и предоставление информации).

18.03

Употребление форм глагола können.

Подготовить опору для интервью.

Запрашивать и предоставлять информацию.

Контроль диалогической речи.

77

Досуг и увлечения. Чтение сложных текстов с выборочным пониманием содержания.

19.03

Спряжение глаголов können, müssen.

Выразительно читать вслух.

Пригласить, предложить, согласиться.

Контроль чтения сложных текстов с выборочным пониманием содержания.

78

Досуг и увлечения. Чтение сложных текстов с общим пониманием содержания.

21.03

Лексика по теме «На выходных».

Читать сложные тексты с общим пониманием содержания.

Писать творческое письмо на основе текста.

Контроль чтения сложных текстов с общим пониманием содержания.

IV четверть.

Здоровый образ жизни. Здоровые привычки. Правильное питание. Покупки. Национальные праздники (Пасха) в Германии и в России. Обычаи и традиции.

79

Тестовая работа №11 по теме «Досуг и увлечения».

01.04

Лексический и грамматический материал темы.

применять полученные знания, умения и навыки в ситуации контроля.

Уметь систематизировать, работать с тестом.

Контроль № лексического и грамматического материала.

80

Досуг и увлечения. Подведение итогов работы над главой. Анализ тестовой работы.

02.04

Лексика и грамматика темы.

применять полученные знания, умения и навыки в ситуации контроля.

Работать в паре, индивидуально.

Контроль знания песен, рифмовок.

81

Досуг и увлечения. Контроль подготовленной и неподготовленной устной речи.

04.04

Лексический и грамматический материал темы.

применять полученные знания, умения и навыки в ситуации контроля.

Работать в паре, индивидуально.

Контроль устной речи.

82

Правильное питание. Покупки. Введение и активизация новых ЛЕ.

08.04

Лексика «Еда и напитки».

Составлять сложные слова.

Работать в паре, индивидуально.

Чтение числительных (цены).

83

Правильное питание. Покупки. Развитие навыков диалогической речи.

09.04

Лексика «Еда и напитки».

Аудировать с выборочным пониманием содержания.

Запрашивать и предоставлять информацию.

Контроль техники чтения.

84

Правильное питание. Покупки. Аудирование с пониманием основного содержания.

11.04

Грамматическая структура ich möchte/nehme +Akk.

Аудировать с пониманием основного содержания.

Читать вслух, семантизировать текст.

Контроль аудирования с пониманием основного содержания.

85

Правильное питание. Покупки. Устная диалогическая речь.

15.04

Грамматическая структура ich möchte/nehme +Akk.

Реконструировать диалог с опорой на картинки.

Выражать желания (диалог-расспрос).

Контроль устной диалогической речи.

86

Здоровый образ жизни. Покупки. Диалогическая речь.

16.04

Спряжение глагола möchten.

Задавать вопросы учителю.

Искать лингвистическую информацию в тексте.

Контроль диалогической речи.

87

Правильное питание. Покупки. Обобщение пройденного материала в виде игры.

18.04

Спряжение глагола möchten. Лексика «Покупки».

Применять полученные знания, умения и навыки в ситуации контроля.

Выражать желания (диалог-расспрос).

Контроль устной диалогической речи.

88

Здоровый образ жизни. Здоровые привычки. Аудирование с распознаванием знакомых слов в потоке речи.

22.04

Спряжение модальных глаголов. möchte+Akk.

Аудировать с распознаванием знакомых слов в потоке речи.

Читать вслух, семантизировать текст.

Контроль аудирования.

89

Здоровый образ жизни. Здоровые привычки. Чтение с выборочным пониманием содержания.

23.04

Спряжение модальных глаголов. möchte+Akk.

Отмечать предложения соответствующие и не соответствующие тексту.

Читать по цепочке или хором.

Контроль чтения с выборочным пониманием содержания.

90

Здоровый образ жизни. Правильное питание. Монологическая речь.

25.04

Лексический и грамматический материал темы.

Межкультурное сопоставление.

Читать хором вслед за учителем.

Контроль монологической речи.

91

Здоровый образ жизни. Правильное питание. Тренировка навыка языковой догадки.

29.04

Лексический и грамматический материал темы.

Продуцировать монологический текст.

Читать с помощью языковой догадки.

Контроль составления монологического текста.

92

Здоровый образ жизни. Правильное питание. Аудирование с детальным пониманием содержания.

30.04

ЛЕ, грамматика темы.

Аудировать текст с детальным пониманием содержания.

Высказываться на основе записи.

Контроль аудирования.

93

Здоровый образ жизни. Правильное питание. Устная речь.

02.05

ЛЕ, грамматика темы.

Запрашивать и предоставлять информацию, обобщать информацию.

Работать в паре.

Контроль диалогической речи.

94

Здоровый образ жизни. Правильное питание. Чтение с выборочным пониманием.

06.05

Спряжение глаголов möchten, wollen.

Читать с выборочным пониманием.

Работать в паре, индивидуально.

Контроль чтения с выборочным пониманием.

95

Тестовая работа №12 по теме «Здоровый образ жизни. Правильное питание».

07.05

Лексический и грамматический материал темы.

применять полученные знания, умения и навыки в ситуации контроля.

Уметь систематизировать, работать с тестом.

Контроль № лексического и грамматического материала.

96

Здоровый образ жизни. Правильное питание. Подведение итогов работы над главой. Анализ тестовой работы.

08.05

Лексика и грамматика темы.

применять полученные знания, умения и навыки в ситуации контроля.

Работать в паре, индивидуально.

Контроль знания ЛЕ по теме.

97

Национальные праздники (Пасха) в Германии и в России. Обычаи и традиции. Введение, активизация НЛЕ. Чтение.

13.05

Лексика «Пасха».

Читать с выборочным пониманием содержания.

Работать в паре, индивидуально.

Контроль чтения.

98

Пасха в Германии и в России. Обычаи и традиции. Репродукция монологического текста по опорам.

14.05

Лексика «Пасха».

Аудировать текст, выполнять задание по вопросам.

Развивать языковую догадку.

Контроль устной речи.

99

Пасха в Германии и в России. Обычаи и традиции. Итоговая контрольная работа.

16.05

Лексический и грамматический материал темы.

применять полученные знания, умения и навыки в ситуации контроля.

Уметь систематизировать, работать с тестом.

Контроль № лексического и грамматического материала.

100

Пасха в Германии и в России. Обычаи и традиции. Подведение итогов работы над главой. Анализ тестовой работы.

20.05

Лексика и грамматика темы.

применять полученные знания, умения и навыки в ситуации контроля.

Работать в паре, индивидуально.

Контроль знания ЛЕ по теме.

101

Пасха в Германии и в России. Обычаи и традиции. Устный итоговый контроль.

21.05

Лексика и грамматика темы.

применять полученные знания, умения и навыки в ситуации контроля.

Работать в паре, индивидуально.

Контроль устной подготовленной и неподготовленной речи.

102

Пасха в Германии и в России. Обычаи и традиции. Развитие языковой догадки.

23.05

Лексика и грамматика темы.

применять полученные знания, умения и навыки в ситуации контроля.

Работать в паре, в группах.

Контроль умений во всех видах речевой деятельности.

103

Пасха в Германии и в России. Обычаи и традиции. Проектно-ориентированное задание. Подготовка к празднику.

27.05

Лексика и грамматика темы.

применять полученные знания, умения и навыки в ситуации контроля.

Работать в паре, в группах.

Контроль умений во всех видах речевой деятельности.

104

Пасха в Германии и в России. Обычаи и традиции. Проведение итогового праздника.

28.05

Лексика и грамматика темы.

применять полученные знания, умения и навыки в ситуации контроля.

Работать в паре, в группах.

Контроль умений во всех видах речевой деятельности.

105

Пасха в Германии и в России. Обычаи и традиции. Обобщающее повторение за курс 5 класса.

30.05

Лексика и грамматика темы.

применять полученные знания, умения и навыки в ситуации контроля.

Работать в паре, в группах.

Контроль умений во всех видах речевой деят-ти.