Календарно-тематическое планирование по физической культуре (4-ый класс)

№

урока

Дата проведения

Тема урока

Кол-во часов

Вид

контроля

план

факт

Раздел1: Легкая атлетика13ч.

Личностные:- проявление положительных качеств личности и управление своими эмоциями в различных ситуациях и условиях;- проявление дисциплинированности, трудолюбия и упорства в достижении поставленной целей.

Предметные: - измерение показателей физического развития; бережное обращение с оборудованием и инвентарем.

Метапредметные:

Регулятивные (умение принимать и сохранять учебную задачу при выполнении упражнений, принимать инструкцию педагога и четко следовать ей, осуществлять пошаговый контроль своих действий)

Тема1.Теоретические знания 1ч.

1.

Техника безопасности и правила поведения на уроках легкой атлетики.

1

Тема 2.Спринтерский бег 4 ч.

2.

Низкий старт. Специально беговые и прыжковые упражнения.

1

Текущий

3.

Низкий старт, стартовое ускорение. Бег 30 м., зачетное выполнение.

1

Предварительный

4.

Прыжок в длину с места, техника выполнения.

1

Текущий

5.

Прыжок в длину с места, зачетное выполнение.

1

Предварительный

Тема3.Прыжки. Метание. 8ч.

6.

Метание малого мяча в вертикальную цель. Прыжок, зачет.

1

Предварительный

7.

Метание малого мяча на дальность в горизонтальную цель.

1

8.

Метание мяча на дальность. Метание мяча в цель, зачет.

1

Предварительный

9.

Челночный бег 4 по 9, развитие скоростных качеств.

1

Текущий

10.

Специально беговые и прыжковые упражнения. Бег 1000 м.

1

Текущий

11.

Техника прыжка в длину с разбега. Бег на развитие выносливости.

1

Текущий

12.

Совершенствование прыжка в длину с разбега. Развитие выносливости

1

Предварительный

13.

Совершенствование прыжка в длину с разбега.

1

Итоговый

Раздел 2: Футбол 7ч.

Личностные:- проявление положительных качеств личности и управление своими эмоциями в различных ситуациях и условиях;- проявление дисциплинированности, трудолюбия и упорства в достижении поставленной целей.

Предметные: - измерение показателей физического развития; бережное обращение с оборудованием и инвентарем.

Метапредметные:

Регулятивные (умение принимать и сохранять учебную задачу при выполнении упражнений, принимать инструкцию педагога и четко следовать ей, осуществлять пошаговый контроль своих действий).

Тема 1. Остановка мяча, ведение 7ч.

14.

Техника безопасности на уроках футбола.

1

15.

Остановка мяча, удар ногой с разбега по мячу.

1

Текущий

16.

Удар ногой по катящемуся мячу в горизонтальную цель.

1

Предварительный

17.

Удар ногой по катящемуся мячу в вертикальную цель.

1

Предварительный

18.

Ведение футбольного мяча между предметами.

1

Текущий

19.

Ведение футбольного мяча с обводкой предметов.

1

Предварительный

20.

Совершенствование ведения мяча между и с обводкой предметов.

1

Итоговый

Раздел 3: Баскетбол 10ч.

Личностные:- проявление положительных качеств личности и управление своими эмоциями в различных ситуациях и условиях;- проявление дисциплинированности, трудолюбия и упорства в достижении поставленной целей.

Предметные: - измерение показателей физического развития; бережное обращение с оборудованием и инвентарем.

Метапредметные:

Регулятивные (умение принимать и сохранять учебную задачу при выполнении упражнений, принимать инструкцию педагога и четко следовать ей, осуществлять пошаговый контроль своих действий).

Тема 1 .Стойки и перемещения 1ч.

21.

Техника безопасности на уроках баскетбола. Стойки. Перемещения.

1

Тема 2. Ведение мяча на месте и в движении 7ч.

22.

Передвижения, остановка прыжком с двух шагов, ведение мяча на месте и в движении вокруг стоек «змейкой».

1

Текущий

23.

Ведение мяча на месте и в движении, остановка прыжком с двух шагов.

1

Текущий

24.

Ведение мяча в движении. Остановка прыжком с двух; шагов.

1

Предварительный

25.

Совершенствование ведения мяча на месте.

1

Итоговый

26.

Ведение мяча на месте. Игра «Борьба за мяч».

1

Текущий

27.

Ведение мяча на месте и в движении индивидуально и в парах.

1

Текущий

28.

Ведение мяча с изменением направления и скорости движения

1

Текущий

Тема 3. Передача мяча на месте и в движении 2ч.

29.

Передача мяча на месте и в движении.

1

Предварительный

30.

Передача мяча на месте и в движении.

1

Итого

вый

Раздел 4: Гимнастика 18ч.

Личностные:- проявление положительных качеств личности и управление своими эмоциями в различных ситуациях и условиях;- проявление дисциплинированности, трудолюбия и упорства в достижении поставленной целей.

Предметные: - измерение показателей физического развития; бережное обращение с оборудованием и инвентарем.

Метапредметные:

Регулятивные (умение принимать и сохранять учебную задачу при выполнении упражнений, принимать инструкцию педагога и четко следовать ей, осуществлять пошаговый контроль своих действий).

Тема 1. Кувырки, стойки, перекаты 12ч.

31.

ТБ на уроках гимнастики. Стойка на лопатках.

1

32.

Стойка на лопатках. Кувырок вперед в группировке.

1

Текущий

33.

Стойка на лопатках. Кувырок вперед в группировке.

1

34.

Кувырок вперед в группировке. Кувырок назад.

1

Предварительный

35.

Кувырок вперед в группировке. Кувырок назад.

1

Итоговый

36.

Кувырок назад до упора на колено и до упора присев. Кувырок вперед.

1

Текущий

37.

Кувырок назад до упора на колено и до упора присев. Кувырок вперед.

1

Предварительный

38.

Кувырок назад до упора на колено и до упора присев. Кувырок вперед

1

Итоговый

39.

Акробатическая комбинация из кувырков.

1

Текущий

40.

Акробатическая комбинация из кувырков

1

41.

Кувырок назад, вперед, мост из положения лежа на спине.

1

Текущий

42.

Кувырок назад, вперед, мост из положения лежа на спине.

1

Предварительный

Тема 2.Акробатические упражнения 4ч.

43.

Стойка на лопатках, мост из положения лежа на спине.

1

Предварительный

44.

Стойка на лопатках, мост из положения лежа на спине.

1

Итоговый

45.

Акробатическая комбинация из кувырков, стоек, переворотов.

1

46.

Акробатическая комбинация из кувырков, стоек, переворотов

1

Текущий

Тема 3.Игры с элементами гимнастики и акробатики 2ч.

47.

Прыжки через скакалку с изменением темпа ее вращения.

1

Текущий

48.

Эстафеты с мячами, кувырками, скакалками.

1

Предварительный

Раздел 5: Лыжная подготовка 16ч.

Личностные:- проявление положительных качеств личности и управление своими эмоциями в различных ситуациях и условиях;- проявление дисциплинированности, трудолюбия и упорства в достижении поставленной целей.

Предметные: - измерение показателей физического развития; бережное обращение с оборудованием и инвентарем.

Метапредметные:

Регулятивные (умение принимать и сохранять учебную задачу при выполнении упражнений, принимать инструкцию педагога и четко следовать ей, осуществлять пошаговый контроль своих действий).

Тема 1.Лыжные ходы, спуски, подъемы, остановки 16 ч

49.

Попеременный двухшажный ход. Спуски в основной стойке.

1

Текущий

50.

Попеременный двухшажный ход. Спуски в основной стойке.

1

51.

Попеременный двухшажный ход. Спуски в основной стойке

1

Предварительный

52.

Одновременный двухшажный ход. Поворот переступанием.

1

Текущий

53.

Одновременный двухшажный ход. Поворот переступанием

1

54.

Одновременный двухшажный ход. Поворот переступанием.

1

Предварительный

55.

Попеременный двухшажный ход. Подъем «Лесенкой».

1

Текущий

56.

Попеременный двухшажный ход. Подъем «Лесенкой».

1

57.

Попеременный двухшажный ход. Подъем «Лесенкой».

1

Предварительный

58.

Чередование одновременного двухшажного с попеременным двухшажным.

1

Текущий

59.

Чередование одновременного двухшажного с попеременным двухшажным.

1

60.

Чередование одновременного двухшажного с попеременным двухшажным.

1

Предварительный

61.

Чередование одновременного двухшажного с попеременным двухшажным.

1

Итоговый

62

Спуски в основной стойке. Торможение «плугом». Эстафеты.

1

Текущий

63

Спуски в основной стойке. Торможение «плугом». Эстафеты.

1

Предварительный

64

Спуски в основной стойке. Торможение «плугом». Эстафеты.

1

Итого

вый

Раздел 6: Волейбол 14 ч.

Личностные:- проявление положительных качеств личности и управление своими эмоциями в различных ситуациях и условиях;- проявление дисциплинированности, трудолюбия и упорства в достижении поставленной целей.

Предметные: - измерение показателей физического развития; бережное обращение с оборудованием и инвентарем.

Метапредметные:

Регулятивные (умение принимать и сохранять учебную задачу при выполнении упражнений, принимать инструкцию педагога и четко следовать ей, осуществлять пошаговый контроль своих действий).

Тема 1.Стойки и перемещения 1 ч.

65

Освоение упражнений для закрепления и совершенствования двигательных действий игры в волейбол

1

Текущий

Тема 2.Приемы и передачи мяча 7ч.

66

Прием мяча двумя руками снизу. Игра «круговая лапта»

1

Текущий

67

Прием мяча двумя руками снизу. Игра «круговая лапта»

1

68

Прием мяча двумя руками снизу. Игра «круговая лапта»

1

Предварительный

69

Передача мяча двумя руками сверху вперед-вверх.

1

Текущий

70

Передача мяча двумя руками сверху вперед-вверх.

1

71

Передача мяча двумя руками сверху вперед-вверх. Прием мяча двумя руками снизу.

1

Предварительный

72

Передача мяча двумя руками сверху вперед-вверх. Прием мяча двумя руками снизу.

1

Итоговый

Тема 3.Подача 6 ч

73

Нижняя прямая подача. Игра «не давай мяч водящему»

1

Текущий

74

Нижняя прямая подача. Игра «не давай мяч водящему»

1

75

Нижняя прямая подача. Игра «не давай мяч водящему»

1

Предварительный

76

Нижняя прямая подача. Игра «не давай мяч водящему»

1

Итоговый

77

Прямая нижняя и боковая подача. Игра «волна»

1

Предварительный

78

Прямая нижняя и боковая подача. Игра «волна»

1

Итоговый

Раздел 7: Баскетбол 8 ч.

Личностные:- проявление положительных качеств личности и управление своими эмоциями в различных ситуациях и условиях;- проявление дисциплинированности, трудолюбия и упорства в достижении поставленной целей.

Предметные: - измерение показателей физического развития; бережное обращение с оборудованием и инвентарем.

Метапредметные:

Регулятивные (умение принимать и сохранять учебную задачу при выполнении упражнений, принимать инструкцию педагога и четко следовать ей, осуществлять пошаговый контроль своих действий).

Тема 1.Ведение, ловля, передача мяча 5 ч.

79

Измерение чсс во время и после выполнения физических упражнений. Эстафеты с ведением мяча.

1

Текущий

80

Ведение мяча в движении. Ловля мяча двумя руками.

1

Предварительный

81

Ведение мяча в движении. Ловля мяча двумя руками.

1

Итоговый

82

Ловля и передача мяча двумя руками от груди. Подвижная игра «гонка мячей».

1

Предварительный

83

Ловля и передача мяча двумя руками от груди. Подвижная игра «гонка мячей».

1

Итоговый

Тема 2.Броски мяча 3 ч

84

Бросок мяча с места.

1

Предварительный

85

Бросок мяча с места.

1

Итоговый

86

Остановка прыжком с двух шагов. Подвижная игра «попади в кольцо»

1

Раздел 8:Футбол 3 ч

Личностные:- проявление положительных качеств личности и управление своими эмоциями в различных ситуациях и условиях;- проявление дисциплинированности, трудолюбия и упорства в достижении поставленной целей.

Предметные: - измерение показателей физического развития; бережное обращение с оборудованием и инвентарем.

Метапредметные:

Регулятивные (умение принимать и сохранять учебную задачу при выполнении упражнений, принимать инструкцию педагога и четко следовать ей, осуществлять пошаговый контроль своих действий).

Тема 1.Удары по мячу 3 ч

87

Удар ногой с разбега по неподвижному мячу в горизонтальную мишень.

1

Текущий

88

Удар ногой с разбега по неподвижному мячу в горизонтальную мишень.

1

89

Ведение мяча между предметами и с обводкой предметов.

1

Текущий

Раздел 9:Легкая атлетика 13 ч.

Личностные:- проявление положительных качеств личности и управление своими эмоциями в различных ситуациях и условиях;- проявление дисциплинированности, трудолюбия и упорства в достижении поставленной целей.

Предметные: - измерение показателей физического развития; бережное обращение с оборудованием и инвентарем.

Метапредметные:

Регулятивные (умение принимать и сохранять учебную задачу при выполнении упражнений, принимать инструкцию педагога и четко следовать ей, осуществлять пошаговый контроль своих действий).

Тема 1. Старты 4 ч.

90

Физическая нагрузка и ее влияние на чсс. Закаливание организма. Эстафеты с бегом.

1

Текущий

91

Высокий, низкий старт. Бег 30,60 метров.

1

Текущий

92

Высокий, низкий старт. Бег 30,60 метров

1

Предварительный

93

Высокий, низкий старт. Бег 30,60 метров.

1

Итоговый

Тема 2.Бег на развитие выносливости 9 ч

94

Равномерный бег с последующим ускорением. Челночный бег 3 по 10 метров. Прыжок в длину с разбега.

1

Текущий

95

Равномерный бег с последующим ускорением. Челночный бег 3 по 10 метров. Прыжок в длину с разбега.

1

Предварительный

96

Равномерный бег с последующим ускорением. Челночный бег 3 по 10 метров. Прыжок в длину с разбега.

1

Итоговый

97

Высокий старт. Бег с ускорением 30 метров. Прыжок в длину с разбега. Метание малого мяча.

1

Текущий

98

Высокий старт. Бег с ускорением 30 метров. Прыжок в длину с разбега. Метание малого мяча.

1

Предварительный

99

Высокий старт. Бег с ускорением 30 метров. Прыжок в длину с разбега. Метание малого мяча.

1

Итоговый

100

Бег до 15 минут. Метание мяча в цель. Прыжок в длину с разбега. Эстафеты.

1

Текущий

101

Бег до 15 минут. Метание мяча в цель. Прыжок в длину с разбега. Эстафеты.

1

Предварительный

102

Бег до 15 минут. Метание мяча в цель. Прыжок в длину с разбега. Эстафеты.

1

Итоговый